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学习掌握马克思主义基本原理

时间:2022-11-12 理论教育 版权反馈
【摘要】:第一节学习掌握马克思主义基本原理从狭义来说,马克思主义是马克思恩格斯的基本观点和学说的体系,从广义来说,它还包括后人对它的发展。今天我们已经进入21世纪,面临着新形势、新任务、新考验,新时期的大学生要以高度的自觉,走在时代的前列,努力学习和掌握马克思主义基本原理,在坚持马克思主义的基本原理基础上,在实践中继续丰富和发展马克思主义。

第一节 学习掌握马克思主义基本原理

从狭义来说,马克思主义是马克思恩格斯的基本观点和学说的体系,从广义来说,它还包括后人对它的发展。作为中国共产党指导思想的马克思主义,指的是由马克思恩格斯所创立,由列宁推进到新的阶段,并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人进一步加以中国化和发展了的观点和学说的体系。它的内涵是关于工人阶级和劳动人民革命和解放、建设社会主义和向共产主义远大目标前进的科学,是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学,是工人阶级及其政党的科学世界观。它是一个完备的和不断发展的理论体系,为工人阶级和劳动人民认识世界和改造世界提供了强大的思想武器。

今天我们已经进入21世纪,面临着新形势、新任务、新考验,新时期的大学生要以高度的自觉,走在时代的前列,努力学习和掌握马克思主义基本原理,在坚持马克思主义的基本原理基础上,在实践中继续丰富和发展马克思主义。

一、马列主义、毛泽东思想

(一)马克思列宁主义

马克思列宁主义是马克思主义和列宁主义的统称。马克思主义是马克思和恩格斯的观点和学说的体系,是无产阶级及其政党的世界观严整的理论形态,是无产阶级根本利益的科学表现,是无产阶级解放运动的理论。它诞生于19世纪40年代,在欧洲一些国家的资本主义生产方式已经形成、无产阶级和资产阶级的斗争日趋尖锐的时期,马克思和恩格斯在革命实践中总结了欧洲工人运动的经验,批判地吸收了德国的古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义学说,创立了马克思主义。辩证唯物主义历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义是马克思主义的三个主要组成部分。

列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。马克思列宁主义“反映了全世界无产阶级实践斗争”,“是全世界无产阶级的最正确最革命的科学思想的结晶”。

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义(马克思主义哲学),是无产阶级的世界观和方法论的统一,是无产阶级认识世界和改造世界的强大思想武器,是马克思主义政治经济学和科学社会主义的理论基础。马克思主义政治经济学,是研究生产关系(资本主义、帝国主义、社会主义,特别是研究资本主义的生产关系)即经济关系的科学。它揭示了资本主义剥削的秘密,阐明了无产阶级在整个资本主义制度中的经济地位和政治地位及其受剥削压迫的阶级根源和社会根源,指出了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史发展规律。科学社会主义是唯物史观和剩余价值学说应用于无产阶级解放斗争的理论成果,是关于无产阶级解放运动发展规律的科学,是马克思主义的“核心”。它包括阶级斗争、无产阶级革命、无产阶级专政、社会主义和共产主义等方面的内容。它科学地阐明了社会主义革命的物质基础和社会力量,指明了无产阶级的伟大历史使命和无产阶级彻底解放的道路。

在帝国主义和无产阶级革命时代,列宁同第二国际机会主义作了坚决的斗争,在俄国的条件下发展和运用马克思主义的理论和实践,从各方面捍卫并大大发展了马克思主义,把马克思主义推进到了一个新的历史阶段。毛泽东曾指出:“列宁主义学说发展了马克思主义。在哪些方面发展了呢?①在世界观,就是唯物论和辩证法方面发展了它;②在革命的理论、革命的策略方面,特别是在阶级斗争、无产阶级专政和无产阶级政党等问题上发展了它。列宁还有关于社会主义建设的学说。”列宁揭示了帝国主义的发展规律,论证了无产阶级革命能够在帝国主义阵线最薄弱环节的一个国家内取得胜利并且能够建成社会主义,对马克思主义的无产阶级专政理论作出了重大贡献。

(二)毛泽东思想

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合而形成的科学的思想体系。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人,运用马克思列宁主义的立场、观点和方法,把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。在20世纪20年代后期和30年代前期,在国际共产主义运动和中国共产党内盛行的把马克思列宁主义教条化,把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,曾使中国革命几乎陷于绝境。毛泽东思想是在同这种倾向作斗争并深刻总结这方面的历史经验中逐渐形成和发展起来的。它在土地革命战争后期和抗日战争时期得到系统总结和多方面展开而达到成熟,中国共产党第七次全国代表大会通过的《中国共产党党章》明确规定“中国共产党,以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想,作为自己一切工作的指针,反对任何教条主义的或经验主义的倾向”。中国革命是由毛泽东思想引导到胜利的。毛泽东思想在解放战争时期和中华人民共和国成立以后继续得到丰富和发展。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践所证明了的关于中国革命与建设的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。中国共产党许多卓越领导人对它的形成和发展都作出了重要贡献,毛泽东的科学著作是它的集中概括。

毛泽东思想具有多方面的内容。在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作文化工作、党的建设等方面,它以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义。毛泽东思想的活的灵魂,是贯穿于各个方面的立场、观点和方法,它有三个基本方面:①实事求是。就是从实际出发,理论联系实际,把马克思列宁主义普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合。②群众路线。就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。③独立自立。就是从中国实际出发,找出适合中国情况的前进道路,依靠自己的力量发展革命和建设事业。

毛泽东思想是中国共产党的指导思想,是中国共产党和中国人民的宝贵思想财富和重要精神支柱,是指导中国的革命和建设取得胜利的伟大旗帜。

二、邓小平理论

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合而形成的科学思想体系,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。它的主要创立者是邓小平。中国共产党第十五次全国代表大会部分修改并于1997年9月18日通过的《中国共产党章程》明确规定,中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。党章总纲指出:“十一届三中全会以来,以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,总结建国以来正反两方面的经验,解放思想,实事求是,实现全党工作中心向经济建设的转移,实行改革开放,开辟了社会主义事业发展的新时期,逐步形成了建设有中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论。”

邓小平理论,是我们党在近20年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践中,逐渐形成的新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。它是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和现代化建设的实践中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验,并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了在社会主义初级阶段基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系,又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。

邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界;邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平,形成了一系列最基本的理论观点和原理,如:社会主义本质论、社会主义初级阶段论、社会主义市场经济论、社会主义改革开放论等,这些带有全局性和根本性的原理,构成了邓小平理论最核心的内容;邓小平理论是指导中国特色社会主义全面发展的理论。它不仅包括上述带全局性的根本性原理,还包括经济、政治、文化、党的建设等多领域内的有关原理和原则。邓小平理论体系,还包含着一系列基本范畴。如:基本原理和中国特色,自力更生和对外开放,根本制度和具体体制,物质文明和精神文明,计划与市场,民主和法制,两手抓两手都要硬,科学技术是第一生产力,发展是硬道理,改革、发展和稳定等等。这些范畴,是人们在社会主义实践过程中对一些重要问题的本质属性和矛盾关系的概括,是深入认识和把握中国特色社会主义发展规律的一些关键点。

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是统一的科学体系。在当代中国,坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜。

三、“三个代表”重要思想

十三届四中全会以来,以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人,高举邓小平理论伟大旗帜,准确把握时代特征,科学判断我党所处的历史方位,围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新,逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。这一科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果,用一系列紧密联系,相互贯通的新思想、新观点、新论断,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想。“三个代表”重要思想的本质是立党为公,执政为民。始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益”。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。

始终代表中国先进生产力的发展要求,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求,尤其要体现推动先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。始终代表中国先进文化的前进方向,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化要求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。始终代表中国最广大人民的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须坚持把人民的利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性主动性创造性,在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,是统一的整体,相互联系,相互促进。发展先进生产力,是发展先进文化,实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益。

“三个代表”重要思想的形成,表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,达到了新的理论高度,开辟了马克思主义发展的新境界。不仅表明我们党在理论的自觉性和实践的主动性上达到了一个新的高度,而且在马克思主义和科学社会主义发展史上也是具有重大意义的。“三个代表”重要思想是坚持马克思主义的典范,又是发展马克思主义的典范。

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