马克思主义基本原理的宣讲

马克思主义基本原理的宣讲，是党的思想理论宣传工作的重要任务。本节旨在研究马克思主义基本原理的宣讲，使宣讲人员从整体上把握马克思主义科学理论的宣讲规律，研究如何使广大党员、干部群众更好地运用马克思主义立场、观点和方法来分析、认识和解决现实问题。

一、马克思主义基本问题的宣讲

马克思主义基本问题的宣讲要注意讲清楚马克思主义产生的时代背景，要系统地、层次分明地把握和解析马克思主义的基本内容，要客观地、准确地阐述马克思主义的时代背景、重大意义。

第一，要讲清马克思主义产生的时代背景。马克思主义理论不是凭空产生的，它具有一个鲜明的特点，就是马克思主义所回答的问题是时代所提出的新课题，因此，宣讲时必须讲清楚其产生的时代背景。宣讲马克思主义产生的时代背景，通常要从其产生的社会历史条件、科学依据、理论来源三方面来阐述。

一是要讲清马克思主义产生的社会历史条件。要告诉广大党员、干部群众，在19世纪初，资本主义生产方式在西欧各国主要国家已经发展到成熟阶段，与此同时，资本主义所固有的各种社会矛盾，特别是生产社会化和资本主义私人占有制之间的矛盾日益加深，无产阶级和资产阶级的矛盾越来越尖锐。19世纪早期欧洲爆发的三大工人运动表明，无产阶级已经作为一种独立的政治力量登上了历史舞台，他们需要一种正确地揭示社会发展规律的科学理论来指导，这就为马克思主义的创立提供了必要的社会历史条件。

二是要讲清马克思主义产生的科学依据。要告诉广大党员、干部群众，自然科学上的重大突破，为马克思主义理论的产生提供了科学前提。从19世纪开始，自然科学已经从搜集材料的科学发展到整理材料的科学。例如，天体演化学、胚胎学、生理学、有机化学的产生使得自然科学取得了一系列重大科学成果。在这一系列重大科学成果中，细胞学说的创立、能量守恒定律的发现、达尔文生物进化论的问世，具有特别重要的划时代意义。自然科学的这些成就，成为马克思主义理论产生的科学依据。

三是要讲清马克思主义产生的理论来源。要告诉广大党员、干部群众，马克思主义主要是在批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国空想社会主义基础上形成的崭新的、无产阶级的科学理论体系。例如，马克思主义汲取了黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摒弃其唯心主义，汲取费尔巴哈哲学中唯物主义而摒弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点，形成了辩证唯物主义哲学。马克思主义运用辩证唯物主义观点和方法研究人类社会历史，同时批判地继承法国资产阶级历史学家梯叶里、米涅等人的阶级斗争思想，形成了历史唯物主义哲学。马克思主义从英国资产阶级古典经济学家亚当·斯密和大卫·李嘉图的著作中汲取劳动价值论而摒弃其掩盖资本家剥削的理论，发现剩余价值剥削的秘密，创立了马克思主义政治经济学。马克思、恩格斯在研究圣西门、傅立叶和欧文等人的空想社会主义学说基础上，从1843年起分别在英国、法国参加工人运动，通过亲身实践转向工人阶级立场，并从空想社会主义者对资本主义制度的生动揭露和对未来理想社会的天才预测中汲取合理因素而摒弃其唯心史观和空想部分，创立了科学社会主义。

第二，要讲清马克思主义的基本内容。马克思主义基本原理包含的内容很丰富，在讲解马克思主义的基本内容时，要概括出马克思主义的三个组成部分，即马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。这方面内容的宣讲要特别注意条理清晰、层次分明，这样才能有利于广大党员、干部群众理解和消化。

关于马克思主义哲学的宣讲。首先要讲清马克思主义哲学是把实践作为考察意识和物质关系问题的基础，它实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一，是革命性和科学性相统一的哲学，是马克思主义政治经济学和科学社会主义的理论基础，是科学的世界观和方法论，是唯物主义发展的最高形态。要说明马克思主义哲学原理主要体现在《德意志意识形态》、《关于费尔巴哈的提纲》、《哲学的贫困》、《家庭、私有制和国家的起源》等经典著作中。

宣讲辩证唯物主义基本原理时，要说明辩证唯物主义是马克思在总结自然科学、社会科学和思维科学基础上创立的系统科学理论，是把唯物主义和辩证法有机统一起来的科学世界观。要概括和阐述马克思辩证唯物主义由唯物论、辩证法和认识论三部分构成。一是要讲清唯物论的基本内容，如物质第一性、意识第二性，世界的本原是物质，意识对物质有依赖关系和能动作用等方面内容。二是要讲清辩证法的三大基本规律及其主要内容，如对立统一规律是辩证法的实质和核心；量变质变规律，揭示事物发展的形式和状态；否定之否定规律揭示事物发展的方向和道路；世界是普遍联系的整体、物质和运动的关系、运动和静止的关系等。三是要讲清认识论的基本内容，如辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点——实践观点；认识的辩证运动；辩证思维方法；认识的真理性和检验真理的标准及真理客观性；认识世界和改造世界等。

宣讲历史唯物主义时，要说明历史唯物主义是马克思主义哲学的社会历史观，是马克思主义对社会生活的总看法和根本观点。要概括和阐述它的基本内容：首先，要讲清社会发展的动力与规律，即生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力；经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有能动的反作用。这种矛盾存在于一切社会形态之中，贯穿于每一个社会形态的始终，决定着其他各种社会矛盾，是推动社会发展的基本动力，决定着社会历史的一般进程。伴随着生产力的发展，人类社会历经了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，最终走向共产主义社会。其次，要讲清人与社会发展的关系。即社会历史是由人的活动构成的，社会历史规律是人们自己的社会行动的规律。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是变革社会制度、推动历史前进的决定力量。人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。在宣讲中，特别要注意结合人类社会的发展历史来讲解历史唯物主义的基本内容。

关于马克思主义政治经济学的宣讲。首先要介绍马克思主义政治经济学的研究对象，它是研究在一定生产力状况基础上的社会生产关系及其发展规律的科学，其基本内容包括：劳动价值理论、剩余价值理论和经济危机理论等。要说明马克思主义政治经济学的基本观点主要包含在马克思的重要著作《资本论》中，重点要讲清三个问题：

一是要讲清马克思的劳动价值理论是马克思主义政治经济学体系的出发点。马克思以劳动价值理论为基本立论基础，系统地分析了资本主义的生产过程及其市场经济活动，深刻地揭示了资本主义生产方式的内在规律，包括以下几方面内容：抽象劳动创造价值；社会必要劳动时间决定价值量；价值形成过程；价值增殖过程；价值构成；价值是商品经济的历史范畴。

二是要讲清马克思主义剩余价值理论是马克思政治经济学资本主义部分的核心问题。剩余价值理论系统地研究了资产阶级政治经济学的发展史，详细地分析了资产阶级政治经济学各派的理论观点，公正地评价了他们在经济学史上的地位，透彻地阐明了资产阶级政治经济学的庸俗化过程，深刻地揭示了庸俗政治经济学产生的历史条件和阶级基础。要结合实际，说明剩余价值理论中剩余价值的起源和本质及剩余价值的生产、分配和转化等基本内容。

三是要讲清马克思主义经济危机理论是揭示资本主义发展历史趋势的科学论断，它论证了资本主义生产方式的历史过渡性。在宣讲过程中，要结合资本主义社会历史上发生的历次影响深远的经济危机，说明资本主义经济危机的实质是生产相对过剩，经济危机爆发的根源是资本主义的基本矛盾即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。讲清由于经济危机并没有消除资本主义的基本矛盾，所以经济危机周期性爆发。

关于科学社会主义的宣讲。要讲清科学社会主义是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的学说；科学社会主义是以无产阶级解放运动为研究对象，是研究无产阶级解放运动发展规律的科学，阐明无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的，为无产阶级指明了彻底解放的道路；科学社会主义具有鲜明的实践性，与无产阶级革命运动联系最直接、最密切，是马克思主义理论体系的核心。科学社会主义理论是在马克思主义哲学和政治经济学的基础上建立和发展起来的。要明确科学社会主义诞生的标志，是1848年《共产党宣言》的发表；科学社会主义的原理在《资本论》和《哥达纲领批判》等著作都有着深刻的论证。

在宣讲中，宣讲员要突出宣讲，注意把握四方面的基本内容：一要阐明生产社会性和生产资料资本主义私人占有制之间的矛盾的发展，必然导致社会主义取代资本主义，以生产资料的公有制取代生产资料私有制，资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的客观规律。二要阐明无产阶级和资产阶级的斗争是现代社会变革的巨大杠杆，无产阶级是作为资产阶级的掘墓人出现的。三要阐明无产阶级必须推翻资产阶级的统治，夺取政权，并在夺取政权后彻底打碎旧的国家机器，代之以新的国家机构，建立并巩固无产阶级专政。四要阐明在无产阶级专政条件下，要对整个社会进行改造，发展生产力，进行社会主义建设，逐步实现由社会主义社会向共产主义社会过渡的伟大目标。

第三，要讲清认识马克思主义的重大意义。在讲解马克思主义产生的重大意义时通常要从三个角度展开：首先，以理论的角度来讲，它揭示了人类社会的一般规律和发展趋势，反映了工人阶级和广大人民群众的利益要求，提出了关于未来社会的美好理想，为我们指明了奋斗方向。其次，从历史的角度来讲，它极大地改变了人类社会的面貌，不仅使世界很多国家走上了社会主义道路，开创了世界历史的新方向，而且，它对资本主义严重弊端的深刻批判从反面促进了资本主义社会的自我调整，使现代资本主义国家中的社会主义因素明显增长，大大提升了整个世界的文明水平。再次，从我国现实的角度来讲，有了马克思主义，才有中国共产党，才有中国革命的胜利，才有中国社会主义建设和改革开放的成就。

二、列宁主义基本问题的宣讲

在列宁主义基本问题的宣讲中，要介绍列宁主义产生的时代背景，讲清列宁主义是列宁在新的历史条件下发展马克思主义所形成的科学理论体系。它是从新的历史条件出发，将马克思主义与俄国革命实际以及国际工人运动和共产主义运动实际相结合，集中亿万人民群众的智慧和革命实践的经验，创造性地回答了帝国主义时代共产主义运动提出的一系列重大问题，丰富和发展了无产阶级世界观、无产阶级革命、无产阶级专政、民族解放运动和社会主义建设的理论。

第一，要介绍列宁主义产生的时代背景。在介绍列宁主义产生的时代背景时，要从当时的经济基础、社会前提、阶级基础、思想基础和组织基础等方面进行阐述。

讲清列宁主义产生的经济基础。要介绍俄国通过1861年改革废除了农奴制，农奴成为自由人，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力，巨额的份地赎金为资本主义的发展又积累了大量资金。这些都在客观上为资本主义的发展创造了条件，使俄国从此走上了资本主义发展的道路。

讲清列宁主义产生的社会前提。要介绍1861年改革还保留了大量封建残余，对俄国社会后来的发展产生了消极影响，使俄国的资本主义相对落后。

讲清列宁主义产生的阶级基础。要介绍到19世纪70年代，俄国无产阶级的人数大大增加，1870年5月，发生了俄国工人第一次大规模的罢工斗争——彼得堡涅瓦纱厂工人罢工，从此，俄国无产阶级开始成为一支独立的政治力量，这为工人政党的成立奠定了基础。

讲清列宁主义产生的思想基础。19世纪80年代，普列汉诺夫开始在俄国传播马克思主义，翻译了《共产党宣言》等著作，还撰写了一些宣传马克思主义的文章、著作。俄国出现了第一批马克思主义小组，马克思主义在俄国的传播，为列宁主义的产生奠定了思想基础。

讲清列宁主义产生的组织基础。要介绍到1895年，列宁把彼得堡二十多个马克思主义小组联合起来，成立了“工人阶级解放斗争协会”。协会开始把马克思主义同工人运动结合起来。1900年列宁流放期满后，同普列汉诺夫等人创办了《火星报》。俄国的先进工人和社会民主党人都团结在《火星报》的周围。1903年召开了俄国社会民主工党第二次全国代表大会，标志着列宁主义从此诞生。

第二，有条理、分层次地解析列宁主义的基本内容。列宁主义是马克思主义在新的历史条件下，第一次成功的实践。因此在列宁主义基本内容宣讲中，不能像宣讲马克思主义那样，按照理论类别分层次，要侧重在以下四个方面来阐述列宁对马克思主义基本理论的新贡献、新发展。

一是要讲清列宁对辩证唯物主义和历史唯物主义的发展。要介绍列宁主义首先是无产阶级的世界观和方法论。列宁根据时代的特点和要求，深入研究自然界、社会和人类思维发展的最一般规律，在哲学领域对马克思主义作出了重要贡献。比如，他提出关于认识对象的客观性、客观世界的可知性和认识发展的辩证法等重要结论;明确提出生活、实践的观点是认识论首要的和基本的观点，给物质范畴以科学定义；全面分析客观世界发展变化的辩证法，指出对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心；还以其对阶级、国家、社会矛盾、社会革命内在本质的一系列发现，发展了历史唯物主义的理论等。这些哲学思想集中体现在《唯物主义和经验批判主义》、《哲学笔记》等著作中。

二是要讲清列宁在帝国主义理论和民族、殖民地问题理论方面对马克思主义的重大发展。要讲出列宁主义最基本的内容是总结《资本论》出版以后半个世纪资本主义的发展过程，揭示帝国主义形成、发展和必然灭亡的规律。它全面地分析了帝国主义的基本特征，指出垄断是帝国主义的本质，垄断使资本主义的固有矛盾，特别是帝国主义国家内无产阶级和资产阶级的矛盾，殖民地、半殖民地人民和帝国主义的矛盾，各帝国主义国家之间的矛盾达到空前尖锐的程度，从而得出帝国主义是无产阶级社会革命的前夜，帝国主义为社会主义准备了物质条件的结论。要讲出列宁在民族问题上提出的分离和统一的两种历史趋向。在帝国主义时代，民族纲领有两点要求：坚持民族平等和被压迫民族的自决，反对一切民族压迫；坚持国际主义原则，反对反动的资产阶级民族主义。列宁科学地论证民族解放战争的必要性，分析了殖民地、半殖民地国家的社会性质以及革命的任务、对象、动力和方法，为被压迫民族指明摆脱帝国主义枷锁、争取独立和解放的正确道路。上述理论思想集中体现在《帝国主义是资本主义的最高阶段》中。

三是要讲清列宁在无产阶级革命和无产阶级专政理论方面对马克思主义的重大发展。首先，要讲出在无产阶级革命理论方面，列宁主义根据对帝国主义的科学分析，进一步揭示资本主义经济、政治发展不平衡的规律，科学地阐明社会主义在一国或数国首先胜利的可能性，特别是在世界资本主义体系最薄弱的环节可能首先获得胜利。它提出无产阶级政党必须从实际情况出发确定自己的革命道路，根据第一次世界大战期间各资本主义国家军事官僚机器普遍加强的事实，强调通过暴力革命打碎旧的国家机器的必要性，同时指出，如果有广泛的群众斗争基础和民主条件，出现和平取得政权的可能时，无产阶级不应拒绝而要积极利用这种条件，争取革命的和平发展。其次，要讲出在无产阶级专政理论方面，列宁主义提出无产阶级夺取政权后，必须建立自己崭新的国家机器，实行无产阶级专政。它分析了从资本主义到社会主义这一过渡时期的性质和阶级斗争的特点，论证了无产阶级专政的必要性，阐明无产阶级专政是工人阶级领导的以工农联盟为基础的新型国家，是新型民主和专政相结合的政治制度。无产阶级专政的任务是镇压被推翻的剥削阶级的反抗，防御国外敌人的侵略和颠覆，变革生产资料所有制，组织社会主义经济建设，提高人们的共产主义觉悟，最终消灭阶级差别，实现共产主义。根据国家情况的不同，无产阶级专政可以有多种政治形式。上述理论思想集中体现在《国家与革命》、《无产阶级革命和叛徒考茨基》等著作中。

四是要讲清列宁在建设社会主义理论和新型无产阶级政党理论方面对马克思主义的重大发展。要讲出列宁领导创立世界上第一个社会主义国家是社会主义建设探索的开端。列宁主义科学地阐明了俄国无产阶级夺取政权、建设社会主义的必要性和必然性，强调在推翻剥削阶级的统治以后，必须把社会主义经济建设作为根本任务提到各项工作的首位，还提出了社会主义建设时期，经济社会各方面建设的具体政策。要讲出列宁为了代替战时共产主义政策而提出的新经济政策的基本思想，并且要说明新经济政策对在经济落后国家建设社会主义具有重要的指导意义。要讲出列宁主义建立新型政党的一系列重要原则，其中包括党是用科学社会主义思想武装的工人阶级的先进部队，是一个严密组织起来的整体；党应该领导工人阶级的其他群众性组织；党必须密切联系群众，实行严格的民主集中制；所有党员都必须遵守党的统一纪律等。

第三，深刻认识列宁主义的重大意义。在评述列宁主义的重大意义时，要从三个角度展开说明：首先，从理论的角度，要说明列宁主义是坚持将马克思主义与新的历史时代的无产阶级革命运动相结合，深入研究了资本主义发展到帝国主义阶段的规律，总结了无产阶级和资产阶级斗争的新经验，提出了新观点和新理论，丰富和发展了马克思主义的基本原理，把马克思主义推进到一个新的历史阶段——列宁主义阶段。其次，从历史角度，要说明列宁主义开创了人类历史的新纪元，它指引俄国人民建立了世界上第一个社会主义国家并取得社会主义建设的巨大成就。再次，从现实的角度，要说明列宁主义的基本原理具有普遍意义，它鼓舞和推动了全世界一切被压迫阶级和一切被压迫民族争取解放的斗争，至今仍然是指导世界无产阶级革命和包括我国在内的各个国家社会主义建设的行动指南。

三、宣讲马克思主义基本原理的基本要求

学习和宣传马克思主义，要坚持以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。作为理论宣讲工作者，在宣讲马克思主义基本原理时，必须紧密联系中国共产党的伟大事业，紧密联系用科学理论武装全党、教育人民的工作，不断推进用发展着的马克思主义指导新的实践。总之，要做到“五个紧密结合”：

一是把马克思主义基本原理的宣讲与推进马克思主义学习型政党建设紧密结合起来。要说明党的十七届四中全会明确提出建设马克思主义学习型政党，这是党深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。告诉广大党员、干部群众，马克思主义形成了系统的党建理论，为我们建设马克思主义学习型政党提供了根本遵循。宣讲中，要通过马克思主义的宣讲，深化党员对建设马克思主义学习型政党重大意义和目标任务的认识。要结合建设马克思主义学习型政党的重要任务，教育党员不断提高运用马克思主义基本原理分析解决实际问题的能力。

二是把马克思主义基本原理的宣讲与中国国情和时代特征紧密结合起来。要说明马克思主义作为科学理论，始终严格地以客观事实为依据，而实际生活总是在不停的变动之中，因此，马克思主义必须随着时代、实践的发展而不断发展，必须同各国的具体实际相结合。要讲清马克思主义理论不是教条而是行动的指南，是对理论中的一般原理的实际运用。在宣讲中，要通过学习和宣传马克思主义基本原理，使广大党员、干部群众更好地运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，进一步明确党所处的历史方位，深刻把握社会主义初级阶段的基本国情，把握当今世界发展大势，使马克思主义更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。告诉党员、干部群众，要坚持马克思主义基本原理，立足中国国情、研究中国问题、指导中国实践，不断赋予马克思主义以新的内涵，使马克思主义具有中国特色、中国风格、中国气派。要坚持与时俱进，反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流，积极吸收人类所创造的一切有益文明成果，使当代马克思主义在内容、形式和话语体系上实现时代化，不断地焕发出强大的生机和活力。要坚持立足于群众，满足大众需求、回应大众关切、解答大众困惑，把深邃的理论用平实质朴的语言讲清楚，把深刻的道理用群众乐于接受的方式说明白，让科学理论更好地走进人民大众、融入人们心灵。

三是把马克思主义基本原理的宣讲与中国特色社会主义理论体系的宣讲紧密结合起来。要说明中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新成果，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义理论体系同科学社会主义一脉相承，是科学社会主义基本原则指导当代中国社会主义实践的产物。告诉广大党员、干部群众，要深刻认识中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承与发展，深刻领会这一理论体系坚持了共产主义的最高理想和价值追求，坚持了工人阶级政党必须植根人民的政治立场，坚持了辩证唯物主义和历史唯物主义的根本观点和根本方法，集中体现了马克思主义的思想精髓和本质特征。要深刻领会中国特色社会主义理论体系在中国特色社会主义的一系列重大问题上形成了独创性的理论观点，赋予当代马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。要深刻认识中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的科学理论体系，紧紧围绕“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”等重大问题，不断做出新的理论概括，不断丰富和发展马克思主义。要坚持理论和实践的统一，把学习和宣传马克思主义基本原理同毛泽东思想和当代中国的马克思主义理论结合起来，同认真总结新中国成立以来，特别是改革开放以来的成功经验结合起来，引导干部群众深刻领会，认识到在当代中国，只有中国特色社会主义理论体系，而没有别的什么主义能够引领中国发展进步。

四是把马克思主义基本原理的宣讲与学习实践科学发展观紧密结合起来。要说明科学发展观是对马克思主义关于发展的重要思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。要告诉广大党员、干部群众，马克思主义的基本原理从不同领域深刻阐述了人类社会的发展问题，形成了关于发展问题系统而丰富的思想。因此，学习和宣传马克思主义要紧密结合深入学习实践科学发展观，深刻领会其关于发展的重要思想，不断深化对科学发展观的认识，推动科学发展观向深度和广度拓展。

五是要把马克思主义基本原理的宣讲与社会主义核心价值体系的宣讲紧密结合起来。要说明社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现和主要内容，是党在新形势下凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器。马克思主义是社会主义核心价值体系的旗帜和灵魂，建设社会主义核心价值体系，首要的是坚持马克思主义的指导地位。要告诉广大党员、干部群众，马克思主义坚持无产阶级和广大劳动人民的根本立场，对封建主义、资本主义制度进行了彻底揭露和批判，对各种非马克思主义、反马克思主义的错误思潮进行了深刻分析，对共产主义必然取代资本主义的历史趋势进行了深刻揭示。学习和宣传马克思主义是开展社会主义核心价值体系学习教育的重要内容，马克思主义理论在建设社会主义核心价值体系中具有统领作用。