【摘要】：所以在“马克思主义基本原理概论”教学中，一定要注意提炼和总结从马克思主义的相关原理、观点中可以引申出的具有理论和实践指导意义的重要结论，以使学生对马克思主义的基本理论能够融会贯通、学以致用。在此我们主要是以《马克思主义基本原理概论》教材为蓝本，来梳理和分析马克思主义基本原理的教学重点。根据《马克思主义基本原理概论》教材，对马克思主义基本原理的阐释主要集中于第一章至第七章。
（一）“马克思主义基本原理概论”的教学重点
从“马克思主义基本原理概论”的教学目标出发，我们认为，课程的教学重点应包括两方面内容：一是在马克思主义思想体系中具有基础性意义、处于核心地位的基本理论、基本观点和基本方法；二是从马克思主义基本理论、观点中可以逻辑地引申出的一些重要结论，或者这些理论和观点对我们认识世界、分析问题所具有的方法论意义。对青年学生进行马克思主义理论教育，不但要着力帮助他们从整体上准确理解和掌握马克思主义基本原理的精髓，而且还要在此基础上，引导学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法认识世界、分析问题，用马克思主义指导自己的人生实践，学会做人，学会做事。所以在“马克思主义基本原理概论”教学中，一定要注意提炼和总结从马克思主义的相关原理、观点中可以引申出的具有理论和实践指导意义的重要结论，以使学生对马克思主义的基本理论能够融会贯通、学以致用。两个方面缺一不可。
需要指出的是，马克思主义有其贯穿始终的基本内核，但也是与时俱进、处在动态变化之中的。不同时代和国家的马克思主义者会根据时代的变迁和自身的实践对马克思主义加以补充、丰富和发展；不同时代和国家的学者也有各自对马克思主义的理解和诠释。在此我们主要是以《马克思主义基本原理概论》教材为蓝本，来梳理和分析马克思主义基本原理的教学重点。
根据《马克思主义基本原理概论》教材，对马克思主义基本原理的阐释主要集中于第一章至第七章。总体看，包括三个方面内容：一是马克思主义的世界观和方法论，二是马克思主义关于资本主义及其历史归宿的理论，三是马克思主义关于社会主义和人类社会未来走向的理论。
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