教育国际对话更加频繁的分析介绍

五、教育国际对话更加频繁

由于国际教育交流被确立为扩大教育影响乃至教育立国的国策，中国政府近年来大力倡导和支持国际教育交流。2011年，以教育合作与交流为主题的外宾来访、政府出访，以及组织和参加的国际教育会议、论坛十分频繁，有力推动着我国高等教育的国际化进程。

2011年3月29日，教育部副部长李卫红会见了来访的英国利物浦大学校长钮浩华爵士，希望双方共同努力，将西交利物浦大学办成示范型中外合作办学机构，将双方的合作理念及经验辐射到相关院校。钮浩华爵士表示，利物浦大学将努力探索西交利物浦大学的新发展，为中国高等教育的改革与发展作出贡献。2011年3月29日，刘延东在上海会见了美国纽约大学校长约翰·塞克斯通一行，鼓励纽约大学继续深化与中国教育界的合作，与华东师范大学等中方单位一起，把上海纽约大学建好办好。2011年6月21日，国务委员刘延东在中南海紫光阁会见了宾夕法尼亚等9所美国大学的法学院院长，鼓励中美两国在法学教育领域不断拓展交流，继续深化在法律人才培养等方面的合作，为推动中美人文交流和中美关系长期健康稳定发展作出应有的贡献。8月18日，国务委员刘延东在中南海紫光阁会见了美国乔治敦大学校长约翰·德吉奥亚一行。刘延东向客人介绍了中国教育改革发展及中美人文交流的有关情况，希望乔治敦大学继续深化与中国在教育等领域的合作，做中美友好关系的促进者、人文交流的先行者以及和谐世界的建设者。9月29日，教育部副部长郝平在京会见了来访的美国前国务卿奥尔布赖特女士。奥尔布赖特表示，她本人及其所领导的奥尔布赖特—石桥集团愿意用好自身资源，加强两国教育领域的合作伙伴关系。10月28日，国务委员刘延东在中南海紫光阁会见了美国斯坦福大学校长约翰·亨尼西校长一行，希望斯坦福大学充分发挥优势，为深化中美人文交流作出新的贡献。2011年7月20日，教育部副部长郝平会见了英特尔公司副总裁兼英特尔基金会主席艾思莉。9月28日，国务委员刘延东在京会见了美国英特尔公司总裁兼首席执行官保罗·欧德宁一行。10月28日，教育部副部长郝平分别会见了耐克集团全球副总裁希拉里·克兰女士和微软公司全球首席研究官里克·雷斯特先生，对有关教育合作与文化交流进行会谈。2011年10月24日，国务委员刘延东在京会见了来访的欧盟委员会教育、文化、语言多样性及青年事务委员瓦西利乌女士一行。刘延东指出，中方愿与欧方积极推动中欧高级别人文交流机制的建设和发展，为中欧全面战略伙伴关系发展作出积极贡献。瓦西利乌委员认为，通过高级别人文交流机制加强欧中教育、文化以及民众之间的交流，将有助于促进欧中进一步合作，并对欧中人文交流前景充满信心。2011年10月26日，教育部副部长郝平会见了瓦西利乌女士一行。瓦西利乌表示，人文交流是中欧关系的重要基础，通过高级别人文交流机制加强中欧教育文化联系，推动人与人之间的交流，有助于将中欧合作提升到新的阶段。另外，2011年4月6日，郝平会见乌克兰教育科学青年和体育第一副部长苏利马；2011年4月8日，刘延东在中南海紫光阁会见了到访的剑桥大学校长博里塞维奇一行；2011年4月14日，教育部副部长杜占元会见了来访的塞尔维亚塞中友协主席斯洛博丹·翁科维奇先生一行；2011年4月19日上午，教育部部长袁贵仁与访华的马来西亚副总理兼教育部长穆希丁会谈；2011年6月22日，教育部副部长郝平会见了来访的卢旺达教育部马蒂亚斯·哈里巴姆古国务部长一行；2011年7月19日，教育部部长袁贵仁会见了来华访问的加拿大外交部长贝尔德一行；2011年7月20日，教育部副部长郝平会见了来访的东帝汶国民议会卫生、教育与文化委员会主席维尔吉利奥·迪亚士·马萨尔一行；2011年7月22日，教育部副部长郝平在京会见了来访的以色列中国关系促进会主席米亚姆·艾德森女士一行；2011年8月12日教育部副部长郝平在深圳会见了朝鲜金策工业综合大学校长洪瑞宪，教育部部长袁贵仁在深圳会见了哈萨克斯坦教育科学部部长朱马古洛夫·巴克特江·图尔西诺维奇；2011年8月30日，教育部副部长郝平分别会见了来访的荷兰教育、文化和科学部国务秘书哈尔伯·泽尔斯特拉及荷兰王国公主劳伦廷；2011年9月6日，教育部副部长郝平会见来访的丹麦科技创新部常务秘书乌费·杜达·佩德森；2011年9月19日，国务委员刘延东在中南海会见了到访的瑞典卡罗琳斯卡医学院院长哈丽雅特·瓦尔贝莉·汉利克松女士一行；2011年10月10日，教育部部长袁贵仁在京会见了来华访问的加拿大参议长金塞拉一行；2011年10月10日，教育部副部长郝平在京会见了来访的斯里兰卡教育部班杜拉·古纳瓦德纳部长一行；2011年10月14日，教育部副部长郝平在京会见了来访的意大利教育、大学和科研部副部长朱塞佩·毕萨一行；2011年11月24日，教育部部长袁贵仁会见了来访的韩国教育科学技术部部长李周浩一行。

2011年4月10日至16日，国务委员刘延东访美。此次访美的主要目的是落实今年1月胡锦涛主席访美期间两国元首达成的共识，与希拉里·克林顿国务卿共同主持第二轮中美人文交流高层磋商。4月11日，刘延东在华盛顿分别会见了美国教育部长邓肯和美国总统科技助理兼白宫科技政策办公室主任霍尔德伦。刘延东指出，《中美科技合作协定》为两国科技合作奠定了坚实基础。今年1月该协定的续签为两国深化科技合作注入了新的动力，希望两国科技界以此为契机，创新合作机制，继续加强在农业、卫生、能源、环境、渔业、技术创新等广泛领域的务实合作。4月13日，刘延东在波士顿考察了哈佛大学。福斯特校长在欢迎词中说，哈佛大学长期致力于中国研究，并与中方开展了良好合作，愿在学生交流、人员培训、学术研究等方面与中方建立更紧密的联系。考察期间，刘延东参观了肯尼迪政府学院和著名的威德纳图书馆，并出席了中国国家留学基金管理委员会与哈佛大学关于共同设立攻读研究生学位奖学金项目合作文件的签字仪式。刘延东还考察了麻省理工学院，并在该校为庆祝建校150周年举办的“中国论坛”上发表题为《人文交流与中美关系未来》的演讲。霍克菲尔德校长表示，近年来麻省理工学院与中国的良好合作关系得到进一步加强，双方开展了很多创新性的合作项目，学校从中收获颇丰。中国的未来前景广阔，他希望与中国高校深化合作，共同为创造人类美好的未来作出贡献。演讲后，刘延东出席了中国国家留学基金管理委员会、上海交通大学与麻省理工学院联合培养与科研合作文件的签字仪式。15日在俄勒冈州波特兰市会见俄勒冈州州长基察伯，并在州长陪同下出席俄勒冈州12所学校孔子课堂揭幕仪式。刘延东指出，俄州议会通过立法，规定在公立中小学设立汉语课程和孔子课堂。这在全美乃至全球英语国家中均为首次，充分体现俄州政府、议会和人民在加强与中方教育交流方面的远见和发展对华关系的热忱。当天，刘延东还会见了俄勒冈州参议院议长考特尼、众议院共同议长罗布朗和汉纳等，考察了耐克公司总部和英特尔公司研发中心。2011年5月25日至28日，教育部副部长杜玉波访问新西兰。5月26日，杜玉波与新西兰高教部长史蒂文·乔伊斯举行了会谈。双方还就中新两国高等教育发展及继续加强中新教育交流与合作展开讨论。杜玉波表示，中国教育部愿继续加强与新西兰高教部的合作，不断提高双边教育合作交流水平。乔伊斯积极回应，并期待中新两国的教育交流取得更多进展。2011年10月16日至18日，教育部副部长郝平应邀率中国教育代表团访问了印度尼西亚。10月17日，郝平分别会见了印度尼西亚教育部穆罕穆德部长和法斯里副部长，就中国与印度尼西亚在印尼开展汉语教学、留学生交流及两国高等学校学历互认等事宜深入地交换了意见，一致同意建立司局级定期磋商机制，进一步深化双边合作交流。随后，郝平专程视察了阿拉扎大学孔子学院。郝平与孔子学院全体志愿者教师亲切交流，鼓励他们再接再厉，为印尼汉语教学和中印文化交流作出新的贡献。10月18日上午，郝平与法斯里共同出席了中国—印度尼西亚教育论坛。2011年10月9日至20日，教育部副部长杜占元率中国教育代表团访问了西班牙、芬兰和瑞典三国。在西班牙期间，杜占元与西班牙首相萨帕特罗共同出席了西班牙汉语年闭幕式，并为莱昂大学孔子学院揭牌；会见了西班牙教育大臣安赫尔·加比隆多，共同签署了《中华人民共和国教育部与西班牙王国教育部教育合作与交流执行计划（2011年至2014年）》，并就进一步推动中西教育交流与合作深入交换了意见。在芬兰期间，杜占元会见了芬兰教育部国务秘书柯思宁、芬兰高等教育科研与创新委员会秘书长图拉宁、芬兰科学院副院长玛尔伯格，就中芬教育交流与合作进行深入交流，并就芬兰高校科研与创新政策、芬兰推动高校科研具体举措等问题听取了对方介绍。在瑞典期间，杜占元会见了瑞典高教署署长海柯拉，就中瑞教育合作与交流，特别是高校科研、学位体系等问题进行了深入探讨；访问了乌普萨拉大学、卡罗琳斯卡医学院和瑞典皇家工学院，听取了各校关于人才培养、专业设置、优势学科以及与中国高校合作等方面的情况介绍，见证了国家留学基金委与瑞典皇家工学院高层次人才培养合作协议的签署。2011年12月1日，刘延东对博茨瓦纳进行正式访问。12月2日在考察博茨瓦纳大学孔子学院时表示，中国政府将积极发挥孔子学院人文交流的独特作用，为各国民众学习汉语、了解中国提供平台。刘延东说，孔子学院作为博茨瓦纳第一个规范的汉语教学机构，吸引了大批青年学生、经贸人士和政府官员来此学习。两年多来，学院共培训汉语学员1300多名，受到当地民众热烈欢迎。博茨瓦纳教育部负责人、博大校长等表示，孔子学院已成为博中两国文化教育交流的重要桥梁。

2011年4月23日，2011大学校长全球峰会在北京清华大学开幕，中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席开幕式并致词。本次峰会是清华大学百年庆典的重要内容，以“全球经济社会发展与高等教育”为主题，全球100多所知名大学校长出席论坛。4月24日，教育部副部长郝平会见了来访的美国芝加哥大学校长罗伯特·智默先生。郝平表示，中国政府将进一步加大对中国一流大学建设的支持力度，欢迎芝加哥大学在内的美国知名高校与中国高校开展各种形式的高水平合作。4月25日，教育部副部长郝平会见了美国耶鲁大学理查德·莱文校长。郝平表示教育部愿就深入推进中国大学校长培训项目与耶鲁大学开展长期战略性合作。莱文校长就第六期中国—耶鲁大学领导高级研讨班项目的设计和安排等与郝平交换了意见。4月25日，教育部副部长郝平会见了来京出席清华大学百年校庆的英国帝国理工学院校长基斯·奥尼斯先生一行。郝平表示，支持中方高校与包括帝国理工学院在内的世界一流大学建立合作关系，开展人员交流、合作科研及高水平人才联合培养。中方愿为优秀留学人员提供中国政府奖学金，支持他们到帝国理工学院学习或科研。同时，双方将进一步探讨建立联合科研基地、联合培养博士生等合作意向。2011年5月8日至11日，2011北京CDIO区域性国际会议召开。美国麻省理工学院等国内外100多所大学、美国工程院、联合国教科文组织以及产业界的近400人参加了会议。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席开幕式并作报告。CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的新成果，以产品研发到产品运行的全生命周期为载体，旨在培养学生在社会环境下对产品系统进行构思、设计、实施、运行的综合能力，较好地解决工程教育中理论与实践脱节的问题。2011年5月9日、10日，第三届亚欧教育部长会议在丹麦首都哥本哈根举行。来自亚洲和欧洲国家的35个代表团以及欧盟等国际组织代表出席会议，中国教育部副部长郝平率团参加。亚欧会议成员增至48个国家。借鉴“欧洲高等教育区”的经验，与会者倡议建立“亚欧会议教育区”，其中质量保障机制和评价认证标准被认为是实现学生流动和推广终身学习制度的基础。2011年5月23日中澳副部级教育联合工作组第四次磋商会议在澳大利亚首都堪培拉召开。会议由中国教育部副部长杜玉波和澳大利亚教育、培训与劳资关系部副部长顾楉博共同主持。中澳双方就如何继续加强教育交流与合作、深入挖掘两国教育合作潜力展开讨论，并就加强两国一流大学全面合作、促进中澳学生双向交流等共同关心的问题交换了意见，取得一系列重要共识。双方强调，要积极为在对方国家学习的学生创造良好的学习和生活条件，保护留学生的权益。会议期间，双方签署了两部间的《联合工作计划》，确定了未来两年合作的重点领域，包括高等教育、职业教育、汉语教学和学生流动等。在澳期间，杜玉波还访问了澳大利亚知名大学及有关教育机构，对澳大利亚高等教育发展情况进行了考察。2011年8月12日教育部部长袁贵仁在深圳会见了来华访问并参加世界大学校长论坛和第26届世界大学生运动会开幕式的联合国教科文组织总干事博科娃。袁贵仁指出，自去年签署合作备忘录以来，中国和联合国教科文组织合作取得了新进展，双方的友好关系步入了新阶段。袁贵仁表示，今年下半年到明年上半年，是中国落实教育规划纲要的关键时期，希望双方深化合作，努力推动中国和世界教育的发展。博科娃表示，中国教育改革发展为其他国家作出了榜样，联合国教科文组织愿意向中国在落实教育规划纲要方面提供支持，同时也希望中国的经验能通过教科文组织的平台为其他国家所分享。2011年8月13日世界大学校长论坛在深圳开幕，国务委员刘延东出席开幕式并致词。她强调，要加强各国高等教育合作，深化人文交流，增进人民友谊，推动国际合作，为世界繁荣和谐与人类文明进步作出更大贡献。本次论坛以“21世纪大学的新使命与人才培养”为主题，联合国教科文组织总干事伊琳娜·博科娃及来自五大洲68个国家和地区的163位大学校长出席开幕式，教育部部长袁贵仁主持开幕式。开幕式上还宣布设立了深圳大运留学基金，并为首批获得基金的学生代表颁发了证书。教育部副部长郝平对本次论坛作了总结。8月14日，世界大学校长论坛在深圳圆满落幕。郝平在讲话中指出，本次论坛紧紧围绕“21世纪大学的新使命与人才培养”这一主题，就高等教育国际化人才培养、提高大学生适应经济社会发展需求的能力、大学体育与国际实业和创新精神的培养、绿色大学建设等方面的内容展开了深入的研讨，取得丰硕成果。同日，郝平在深圳会见了印度尼西亚阿拉扎大学校长兼印尼国家创新委员会主席祖哈博士。郝平欢迎祖哈来华参加世界大学校长论坛，并表示阿拉扎大学是印尼首批设立孔子学院的大学。祖哈表达了希望与中国高校加强联系，促进中国和印尼人文交流发展的热切愿望。郝平还会见了应邀出席世界大学校长论坛的英国帝国理工学院校长罗伯特·基斯·奥尼斯先生，就中英高等教育交流及中国高校与帝国理工学院开展合作交换了意见。2011年9月13日，中国“法语年”开幕式在北京语言大学举行。国务委员刘延东与法国国务部长兼外交与欧洲事务部长阿兰·朱佩出席活动并致词。刘延东说，中法互办语言年，由胡锦涛主席和萨科齐总统共同倡导推动，是两国关系在新时期深入发展的一个重要标志。中方重视中法关系以及两国人民间的友好情谊，愿同法方共同努力，保持和发扬中法关系的战略性、全球性、时代性，开创两国友好合作新局面。2011年10月24日，联合国教科文组织—中国—非洲大学校长研讨会在法国巴黎召开。联合国教科文组织总干事博科娃、教育部部长袁贵仁出席会议开幕式并致词。袁贵仁指出，召开本次研讨会是落实胡锦涛主席今年8月11日与博科娃总干事会谈成果的一项具体行动，是促进“教科文组织—中国—非洲”三方合作的新尝试，也是扩大中非高等教育交流合作的新起点。会议以提高中非大学毕业生就业能力、促进联合国教科文组织—中国—非洲三方在高等教育领域的务实合作为主题，具有建设性和开创性。来自非洲16个国家的20所大学校长和中国的20多所大学校长出席会议，并达成了校际合作意向。2011年10月25日联合国教科文组织第36届大会在法国巴黎召开。教育部部长袁贵仁出席开幕式并在26日举行的领导人论坛上发言。袁贵仁说，本次论坛以构建和平文化、促进可持续发展为主题，富有现实性和针对性。通过教育传播和平文化、促进可持续发展，是国际社会的广泛共识和共同追求。袁贵仁指出，目前，中国各级各类学校普遍开展了可持续发展教育，其中有1000多所学校被教科文组织确立为可持续发展教育试点学校。会议期间，袁贵仁会见了法国、埃及、南非等国教育部长，与联合国教科文组织总干事、大会主席、执行局主席及巴基斯坦、尼日利亚、柬埔寨、孟加拉国、沙特阿拉伯、叙利亚等国教育部长，就促进教育交流合作交换了意见。袁贵仁还出席了法国汉语年座谈会，并亲切看望了中国常驻联合国教科文组织代表团和驻法使馆教育处工作人员。2011年10月27日，中英大学合作高峰论坛开幕式在英国伦敦举行。教育部部长袁贵仁与英国高教科研副部长大卫·威利斯出席并致词。中国驻英国大使刘晓明出席开幕式。本次论坛由中国留学服务中心和英国文化委员会共同主办，中英双方共有40所大学的校长出席。在中英建交40周年之际举办中英大学合作高峰论坛，是对中英两国教育部长级磋商机制的进一步丰富，是落实中英双方“关于教育合作伙伴关系的框架协议”的具体行动，对于推动中英高等教育共同发展具有重要意义。2011年10月27日，第六次中英教育部长级磋商会议在英国伦敦举行。教育部部长袁贵仁与英国教育大臣迈克尔·戈夫出席会议。中国驻英国大使刘晓明出席会议。磋商会后，袁贵仁与迈克尔·戈夫共同签署了《中英教育伙伴关系行动计划》。在英期间，袁贵仁还访问了伦敦政治经济学院和伦敦商务孔子学院。

可以说，近些年来我国的高等教育国际化事业成绩斐然，但是总起来看对于成熟的教育体系的形成来说还只是处于起步阶段。高等教育国际化，特别是高等教育输出已经成为发达国家综合实力的强大支持力量。无论是流动学生输入与输出，还是跨境办学，我国与发达国家相比还存在很大差距，不仅在教育贸易方面存在不平衡，而且在文化影响方面也不平衡。提升高等教育国际化水平，实现教育兴国的目标，迫切需要借鉴教育输出大国的经验，充分挖掘和有效整合我国的优质教育资源，采取措施解决我国高等教育国际化办学中出现的问题，提高我国在世界教育体系中的影响力，通过教育国际化把我们的优秀文化从“中国的”变成“世界的”，从而促成“世界的中国”，使中国真正由教育大国成长为教育强国，确立中华民族在世界教育中的应有地位。要创建高水平大学，就要像高水平大学那样办学；要创建世界一流大学，就要像世界一流大学那样办学；要实现高等教育国际化，就要以全球视角和国际化理念，借鉴成熟的国际化办学模式来深化和拓展高等教育改革。

【注释】

[1]丁玲《从联邦政府的行动透视21世纪美国高等教育国际化》，《高等教育研究》2011年第4期，第97-102页。

[2]马媛《加拿大高等教育国际化研究》，河北师范大学2011年硕士学位论文，第9-15页。

[3]Global Education Digest　2011:Comparing Education Statistics Across the World.http://www.uis.unesco.org/Education/Pages/ged-2011.aspx.

[4]蒋华林、李华、王平《哈佛大学“全面教育”本科课程改革:背景、内容与启示》，《重庆大学学报》（社会科学版）2010年第5期，第150-154页。

[5]熊庆年《站在时代的前列迈向世界知识的顶点——东京大学的战略》，《清华大学教育研究》2007年第5期，第84-88页。