网络教育平台利用与高校思想政治辅导员工作创新研究

网络教育平台利用与高校思想政治辅导员工作创新研究

孙　艳

【摘要】随着互联网技术迅猛发展，网络对在校大学生的学习和生活带来了各种影响和冲击，在这种背景下高校思想政治工作也面临着新的挑战。如何利用网络这种新的媒介手段，趋利避害，通过建立高校大学生思想政治教育网络平台，充分发挥网络在大学生生活和学习中具有的特殊影响和地位，促进高校思想政治教育工作的改进和创新是高校思想政治辅导员面临的新课题。本文首先介绍了网络在大学生生活学习中的重要地位，总结了网络在大学生学习生活过程中的有利和不利影响，从树立新的教育观念、互动式网络教育方式的开展、网络心理疏导平台的建立等方面探讨了网络教育平台利用对高校思想政治辅导员工作创新的可能性、必要性和可行性。

【关键词】网络教育平台；高校辅导员；创新

随着信息化时代的到来，互联网作为新的传播媒体改变传统媒体单一交流模式，凭借网络信息资源的丰富性、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟性等特点对当今社会生活的各个领域和人自身的各方面发展，产生广泛而深刻的影响。其中受网络文化影响最深、最广、数量也最多的群体要数当代的大学生了，如今大学生的思想观念、价值观念、道德观念、生活方式以及身心健康越来越明显地受到网络文化的影响。网络文化是一把“双刃剑”，它不仅已成为大学生获取和交流信息的重要渠道，也对高校思想政治工作提出了前所未有的挑战。作为一名从事思想政治教育的辅导员如何应对网络时代教育面临的问题，进一步开展良好、有序的网络思想教育是一项迫在眉睫的艰巨任务。

一、网络对当代大学生的影响分析

（一）网络对大学生的正面影响

1.网络拓宽了大学生的思维空间和思维能力

网络信息宛如浩瀚无边海洋里的水取之不尽、丰富之极。网络中的大学生仿佛遨游于浩渺的太空，自由自在、无拘无束。他们不仅能在最短的时间里以最快的速度获取丰富的知识，了解全球的信息，而且还能充分发挥自己超凡的想象空间，让自己的思维尽量曲张和扩展。

2.网络丰富了大学生的课余生活

网络的无穷魅力、丰富多彩和多功能，最符合正处于青春四溢、豆蔻年华、朝气蓬勃、思维活跃的大学生的胃口。网络是消除大学生学习上的疲劳和紧张的有效手段，是大学生尽情放松的舞台，给他们的课余生活添上了一道亮丽的色彩。

3.网络缩短了交流的距离，扩大了交流的空间

高速发展的网络不仅促进了我国经济、文化、科技的突飞猛进，而且极大地拉近了大学生与世界之间的距离，以前遥远不可及的世界仿佛就在眼前。大学生以其敏捷的头脑、发散的思维、处于前沿和高端的知识与全世界的朋友尽情交流、尽情沟通、拥抱世界。

4.网络给大学生提供了求职便利

网络招聘快捷方便的优势对于兼有经济压力、学业压力的大学生可以节约资金、时间精力。在较低成本下，提高了学生和用人单位的接触频率。所以对于大学生来讲，网络是他们就业的乐土，描绘事业发展蓝图的风水宝地，指导就业决胜一方的尚方宝剑。

5.网络给大学生提供了表达爱国热情的平台

通过网络，在校大学生们实时了解国内外发生的大事，如汶川地震、西藏的打砸抢烧、新疆的“7·5”事件、海地地震等，大学生虽不能到现场，依然能够通过网络发表爱国言论，表达爱国热情。

（二）网络对大学生的负面影响分析

互联网的不健全，网络法制的薄弱，其中也隐藏着很多负面影响。大学生由于网络安全意识淡薄，法制观念不强，社会价值观没有完全成熟导致在上网的同时很容易被一些坏的思想所侵染。目前学校对大学生的网络知识教育明显不到位，学生已对从学校获取网络知识渐失信心。多数大学生注重的是互联网的娱乐、资讯、拓展生活空间的功能而非其学习功能。

1.网络对大学生思想及情感教育的负面影响

网上资源丰富多样，但良莠并存，对大学生来说好坏真假难辨，这就使传统的价值观、人生观、道德观受到巨大冲击，导致思想混乱。在网上青年学生们容易出现责任心不强、肆意破坏的道德问题，感情问题、心理健康问题、人际关系问题及个人安全等问题。一些组织或个人可能怀着特定的目的，制造言论、传播非法信息或诽谤中伤他人或误导青年学生。由于他们的思想长时间浸泡于杂乱的信息中，其兴奋点和注意力被信息的新、奇、异所吸引，这些千变万化的信息，许多学生还没来得及理性思考与判断，就已转化为自己的东西，这给大学生思想教育带来了一定的难度，在生活中走向思想上的偏峰，甚至走上犯罪的道路。

不少大学生入校后发现自己很难与人沟通交流，也缺乏与他人沟通的自信与技巧。他们宁愿沉迷于“虚拟社会”中，导致在现实生活中的交往受阻，出现人际关系障碍。同时网络环境的虚拟性，使大学生的人际交往出现情感冷漠的倾向。网上人际交往中普遍存在的人际交往信任危机，也影响到青年学生的现实人际交往态度。部分学生沉迷“网恋”，网恋的不真实性引发了一系列的感情纠葛，导致各种感情障碍。这些都给大学生的情感教育带来了极大的负面影响。

2.网络游戏对大学生学习生活的负面影响

有些大学生在现实生活中受挫或达不到自己的理想而选择网络游戏来满足自己的心理需求。他们一旦从中寻出快乐，就难以走出来。玩网络游戏，不但能从心理上得到满足，而且还能得到游戏中的金币、金银首饰、武器装备等使自己更加强大、更具统治力。在这种虚幻的环境中，会使大学生依赖网络的情绪越来越强，上网成瘾已不再是不可思议，他们每天花大量时间泡在网上，长久下来，不但花费了大量金钱，还荒废了学业，摧残了精神，甚至造成心理畸形发展，心理变态。

二、网络思想教育模式的特征及其对高校思想政治辅导员工作的新挑战

（一）网络思想教育模式社会化特征

传统大学的思想教育基本上是在课堂中来进行和完成的，信息的传播是纵向维度，即自上而下的垂直方向进行。所以传统的思想政治教育工作开展也是垂直的，因而思想政治辅导员的工作重点是向学生宣传党的方针、政策，做好学生的日常管理工作。而在全球信息化的今天，以网络为主要载体的信息传播渠道主要是横向维度，而且范围之广也是传统媒体无法比拟的。在这种情况下思想政治辅导员的工作方式必然要发生根本的变化，才能适应信息时代提出的新的要求。不仅如此，思想政治辅导员的思想政治教育内容和范围也要发生很大变化：由传统的单纯的思想政治教育，扩大到思想政治教育、生活学习指导、心理咨询和就业指导等。时代变化的迅速，学生面临着各种各样心理问题和生活问题以及就业压力问题，这些问题如果得不到合理的处理，就会形成学生健康发展的瓶颈，制约着他们素质的全面发展。就重要性而言，思想政治教育当然是首当其冲的，它直接关系到高校培养出的接班人的素质，以及未来高知识群体的整体素质，关系国家的未来走向。因此在新形势下，思想政治教育带来的新要求不容全体思想政治工作者忽视，尤其是高校思想政治辅导员。这种网络化思想教育就打破传统意义上的学校和社会之间的围墙，使学生可以了解整个世界的发展和变化，具有很高的社会化认知性。

（二）网络思想教育具有更强的针对性特征

当代大学生通过网络关注社会和校园热点和焦点，并就此发表自己的观点和意见，基于此高校思想政治辅导员也善于利用计算机互联网络手段开发新的思想政治工作资源，实现思想政治工作方式科学化、现代化，在网络上“接触”学生，不断收集、整理这些观点，客观的评价学生的思想状况，有针对性地开展思想教育活动。同时针对学生不了解的问题或关心的问题，采取网络公布、解答，并就大家关心的问题，和涉及大家切身利益的问题进行讨论，引导学生们的思想朝正确的方向走。

（三）网络思想教育对高校思想政治辅导员工作的新挑战

1.网络思想教育需要高校辅导员不断学习，提高自己的学习能力

要建立一支专业化高标准的网络思想教育队伍，这就必须要求高校思想政治辅导员队伍必须是一支立场坚定，知识丰富，熟悉网络语言特点和规律，了解大学生的行为方式，有一定的理论水平实践经验，又具有创新意识和创新能力的复合型网络思想政治工作队伍。在全面加强校园网建设的基础上，各院系辅导员可以建立自己的个人网页或者博客网站，融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体，在增强与学生交流的同时，加强学生网络文明和网络道德教育。此外，作为政治辅导员自身也是提高思想政治理论水平和网络业务水平的好挈机。

通过学习，努力把自己打造成全方位思想政治辅导员。学生思想教育急切需要能熟练使用网络工具的辅导员。深入网络，了解他们的心理，迅速学习并掌握解决这些问题的办法和途径。另外，还要学习网络知识，了解学生关心关注的热门问题，并培养自己思想的前瞻性，对未来可能成为学生中的焦点问题予以关注，以便实时给予引导。

2.网络思想教育需要高校辅导员提高管理能力

思想政治辅导员提高管理能力，并在同学中产生向心力，就会拥有一支优秀的成熟的学生干部队伍，实时监控掌握学生的情况，对于做好课余时间的辅导员工作是至关重要的。

3.网络思想教育需要高校辅导员提高沟通能力

网络时代，大学生中出现了各种症状的“网络心理障碍”，对已出现问题的学生及时做好咨询、调适和治疗工作。电脑和网络的普及向思想政治教育工作者提出了更高的要求，我们必须抛弃以往说教的方式，以平等、敏捷、交互、细致的表现来开展思想政治教育，真正在“以理服人，以情感人”上实现突破。使思想政治辅导员自身不仅成为学生思想政治教育者，又可成为信息收集发布传播者和网络管理者，兼能以真实和虚拟的身份与学生进行平等的对话、交流，参与到网络环境的活动中去，把握学生思想脉搏，解决学生思想实际问题。

4.网络思想教育需要把传统思想教育中融入网络思想教育中来

在进行专业课教育的同时，加强网络思想教育。在大学生的计算机信息基础课以及其他专业课教育的过程中，要不断渗透道德、伦理、信息文明的意识，让学生在学习专业技术的同时，网络伦理、网络道德水平不断提高。同时在进行政治理论课及思想道德修养课教学的同时，加强网络道德教育。政治理论课、思想道德修养课学习应结合多媒体技术，把书本知识与网上信息、案例等结合起来，既将书本知识运用于实际，又通过对实际问题的讨论加深对知识的理解、达到理论与实际相结合，在学以致用的同时使学生的思想素质不断提高。

把传统思想教育与网络思想教育紧密结合。思想政治辅导员应充分运用网络信息技术，通过网络了解学生的思想状况，与学生进行平等交流、沟通，及时捕捉当前学生中的热点、难点问题，在网下做耐心细致的思想工作，使思想工作网上、网下紧密结合、相互促进。

充分认识网上思想渗透问题，强化对大学生的教育引导，重视网络道德教育。加强大学生网络道德教育，发扬中华民族的优良传统显得尤为重要，通过德育课等主渠道加强宣传和引导，提高学生的自我管理能力以及对信息的判断和处理能力。注重增强学生的自律意识，培养学生自觉遵守网络文明公约、抵制网络不良信息影响的能力。

三、如何利用网络平台实现高校思想政治辅导员工作的创新

（一）转变传统思想教育观念，提倡新形势下网络育人新观念

高校思想政治辅导员要转变传统的教育观念，充分认识到网络在与学生沟通、交流和了解学生思想状况，引导学生思想道德养成等方面所起的重要作用，重视利用网络开展思想教育工作。在网络思想教育中，要让学校思想教育网站内容贴近学生的学习、生活和思想，把虚拟的网络世界和现实世界联系起来，为学生解决学习、生活中的困难和一些实际问题，增强学生对网络思想教育的认同感和信任感。

（二）增强大学生在网络思想教育中的主体意识，促进互动式交流。

在网络思想教育中，要充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，发挥学生参与网络思想教育的积极性和主动性，培养学生参与校园网站建设的主人翁意识。发挥学生党团组织在引导学生中的积极作用，使学生在积极的参与中形成良好的思想品质。并使学生之间、学生与思想政治辅导员之间形成良好的互动，带动更多的大学生参与到更广泛的网络思想教育中来。同时培养一支优秀的学生网络骨干队伍。在大学生选拔思想素质好、创新能力强、有责任心，能掌握一定网络技术的学生骨干，担任学生兼职辅导员。这些学生骨干与其他学生之间容易理解、沟通，能平等交流，容易形成相互讨论以及融洽、和谐的交流气氛。网络思想教育队伍中的学生骨干，对于网上学生思想动态的跟踪以及网页的创新、制作、管理等都具有非常重要的意义。

（三）利用网络进行心理疏导

1.建立心理档案

开展网络心理健康调查，建立网络心理测验系统。建立健全大学生网络心理档案，为大学生提供科学的心理测评。提高大学生心理危机预防与干预，对大学生进行有效的系统化行为管理的最基本方法。

2.开展心理咨询

可以通过传统的心理咨询和网络心理咨询等多种途径进行，培养大学生和谐健全的人格。网络心理咨询相对于传统心理咨询，具有自身的优势。它不仅有利于保护大学生的隐私和脆弱的自尊，更有利于心理咨询师了解大学生全部的心理问题。

（四）丰富校园文化，培养学生的广泛兴趣

越来越多的学生购置了电脑，组建局域网，连接因特网。思想政治辅导员可因势利导，利用好学生所在的局域网，广泛开展各种网络科技活动，挖掘网络正面引导的教育和教化功能，依靠学生的主动参与，成立各种“工作室”，定期邀请有关教师和专家学者通过教育网站的聊天室与学生进行交流，进行网上思想政治教育，举办网络文学作品大赛、网络征文、软件编程大赛、网页制作以及电脑绘画大赛等，引导学生广泛地参与。既从技术层面普及网络知识，又让学生看到网络在学习方面的真正作用，教会他们如何快捷有效地检索学习信息和专业动态等，营造网络学习气氛。还可建立虚拟的“网上社区”，在网上组织网友“虚拟联欢会”，进行组织生活和政治学习，开展民主评议、交流谈心和心理咨询等活动，在网下可组织“网友联谊会”以及各种学习交流和科技竞赛活动，充分利用网上资源优势，形成网上网下联动的局面。

（五）高校基层思想政治辅导员要在网络教育中扮演好自己的角色

不同的网络平台里的身份是不一样的，在BBS里每个人的真实身份是隐匿的，在校友录和校内网里每个人的身份大多是真实的，而在QQ群里有真实的也有虚拟的。所以，辅导员要做一名好观众，收集信息，搜集意见，了解学生的观点，关注学生的热点，这是网络教育的第一步，如兵法所云：“知己知彼，百战不殆。”只有真实地了解学生的所思所想，才能在工作中有的放矢，对症下药。如果想真正地融入网络教育当中，仅仅当一名好观众是不够的，还要做一名好演员。只有把自己融入网络平台版面的氛围当中，以自己的言论积极引导版面的讨论氛围，以自己的知识阅历去解答学生的疑惑或问题，才能把握网络教育的脉搏，得到同学们的信任。将网络教育的虚拟空间和大学生的现实生活结合在一起，将网络上的讨论和具体的学生管理工作结合在一起，处理好网上和网下的互动，注重在现实生活中实现网络教育中的承诺，真正地关心大学生的学习、生活，帮助他们健康成长。只有这样，才能让大学生从心理上更愿意接受网络教育，才能让网络德育教育发挥更大的作用。

总之，大学生是国家的希望，民族的未来，他们的健康成长，良性发展，关系着祖国的前途命运。高校思想政治辅导员是高校思想政治工作的一线工作者，要发挥教育管理和引导功能，规范大学生的网络使用行为，逐步发挥网络思想教育的主导作用。网络时代下，思想政治辅导员想取得新的作为，必须顺应形势的变化，借助网络优势，抓住机遇，迎接挑战，不断创新网络思想政治工作新方法，使网络逐渐成为思想政治辅导员工作的新阵地，新空间。

参考文献

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