中共广西民族大学委员会深入学习实践科学发展观活动工作总结

中共广西民族大学委员会 深入学习实践科学发展观活动工作总结

2009年9月15日

广西民族大学深入学习实践科学发展观活动自3月24日正式启动，8月底基本结束，全校共有5446名党员、23个二层单位，141个党支部参加了这次学习实践活动。在全区高校学习实践活动领导小组的领导和高校第三指导检查组的具体指导下，学校紧密联系实际，以高度的政治责任感和饱满的热情、创新的精神、务实的作风，高起点谋划、高标准要求、高质量推进，圆满完成了三个阶段六个环节的各项工作任务，取得显著成效。9月1日学校举行了学习实践活动群众满意度测评大会，参加测评的161名师生代表无记名投票，对活动情况评价的总体满意度为98．76%。各学院的群众满意度测评结果也都达到97%以上，说明师生员工对学校学习实践活动取得的成效是认可的。下面，从学校层面对学习实践活动进行总结。

一、开展学习实践活动的主要做法

（一）精心组织学习调研，注重理论武装

1．统一思想，明确目标，加强组织领导

学校党委高度重视深入学习实践活动，提早谋划，精心组织，周密部署，按照中央和自治区党委的要求，确保活动六个到位：

一是健全机构，组织领导到位。学校成立学习实践活动领导小组，下设办公室、秘书组、综合组、宣传组、指导检查组，并制定了有关工作职责。

二是层层动员，思想发动到位。通过多种方式广泛发动，确保党员全员参与学习。

三是明确要求，安排部署到位。制定了学习实践活动实施方案，并对学习实践活动骨干进行集中培训。

四是强化宣传，舆论引导到位。学校积极整合宣传资源，拓宽宣传渠道，创新宣传载体，搭建宣传平台：在校园网开辟深入开展学习实践活动专题网站，及时将有关会议精神、重要文件、活动新闻和工作动态进行发布，同时设立“我为民大发展建言献策”栏目，为师生参与献计献策搭建舆论平台。精办活动简报，广泛宣传典型经验和先进事例。举行科学发展观知识竞赛，引导广大师生认真学习科学发展观的深刻内涵、理解改革开放的重要性和了解新中国的伟大成就。利用电视台、报刊、校园网、校报以音频、视频、图片、文字等形式多层次、全方位、新角度大力宣传深入学习实践科学发展观活动的重大意义，及时报道学校的活动进展情况及先进经验，全面展示学校在深入学习实践科学发展观活动方面的新思路、新举措、新进展、新成效，形成强大声势，营造浓厚氛围。目前已在专题网站、校报、广播站等发布学习实践活动信息900多条，编发《活动简报》88期，发表新闻稿件368条；光明日报、中国教育报、广西日报、新华网、人民网、中国新闻网、国务院发展研究中心信息网、广西电视台、广西广播电台、广西新闻网、香港文汇报网、大公报网等媒体报道学校学习实践活动消息215条（次），在省级以上报刊共发表理论文章共41篇。

五是强化责任，领导带头到位。建立了校领导联络点制度，形成了一把手总负责、一级带着一级学、层层抓落实的工作格局。

六是加强检查，督促指导到位。建立了指导督察制度和联系员制度，并及时总结和推广活动经验。

2．选好主题，找准载体，坚持理论联系实际

学校结合实际，提出本校学习实践活动的主题是“推动科学发展，建设高水平民族大学，服务民族团结进步”，并分别明确了学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段的具体主题，那就是：强化理论武装，引领科学发展；广泛问计进言，共谋科学发展；创新体制机制，实践科学发展。同时，明确学习实践活动的载体是：实施“学校十一五发展规划和新增博士学位授予单位项目单位建设规划”。这个载体主要包含三个内容：一是抢占国内民族学科建设的制高点；二是引领中国—东盟学科领域新发展；三是打造服务广西民族团结进步的重地。

3．突出重点，创新形式，讲求学习实效

学校重点强化理论学习，用科学发展观的理论武装头脑，力争达到真学、真懂、真用。

一是创新学习形式和方法，增强学习效果。在学习方式上，认真抓好校院两级理论中心组学习、支部集中学习，组织专题辅导报告会，举办墙报比赛、征文比赛。学习方法上采取“六学”：精读原文学、专题辅导学、领导带头学、深入调研学、集体讨论学、论坛交流学。

二是举办系列学习论坛交流，提升学习水平。利用学校网络平台，在相思湖论坛上开通了“科学发展大家谈”专门版块，以师生出题、专家在线答疑等互动形式开展学习讨论。在网下推出科学发展观理论系列（专学学者，学生党员，机关干部，领导干部）学习论坛、交流学习心得体会。

三是抓好处级以上党员干部的理论学习，确保学习重点和质量。要求做到“十个一”：精读一遍以上学习材料；做好一本笔记；结合学习深入思考一个以上问题；写一篇以上学习心得；听一次以上的专题辅导报告会；参加一次以上的理论学习活动专题论坛；作一次专题发言；参加一项课题调研；参加一次以上解放思想大讨论活动；填好一张参与集体学习登记表。

四是分类指导，努力做到理论学习全员覆盖。统筹安排好不同党员群体的理论学习，如对行动不便的离退党员采取送学上门，对在国外留学的学生党员通过网上专题网站、QQ群等方式上网送学。同时通过学习宣传科学发展观“六进”：进头脑、进教材、进课堂、进党课、进公寓、进社团，加强在师生中进行科学发展观理论的学习和宣传。

4．联系实际，边学边改，突出实践特色

学校注重紧扣实践来深入学习，通过学习来推动实践。

一是紧密联系学校实际，课题引领，在调研上下工夫。着重围绕学校办学发展定位、人才培养、学科建设、后勤保障、校园稳定以及师生员工需要解决的问题等方面，组织了8个校级专题调研组，采取“走下去实地调研”、“请上来广集良策”、“请进来和商共议”、“走出去学习取经”等方式，召开座谈会、深入基层，到华东师范大学、中央民族大学、中山大学、西南民族大学、广西大学、广西财经学院、河池市等区内外高校、地方调研。还组织千师万生开展“我为民大科学发展建言献策”主题活动，广泛听取各方面意见和建议。

二是紧密联系师生实际，在开展主题实践活动上下功夫。积极响应自治区党委提出的“三个年”的要求，紧密联系“党员服务年”，以“关爱·牵手·服务”为主题，组织开展形势宣讲服务、就业创业服务、基层解难服务、帮困救助服务、社会实践服务等系列党员服务主题实践活动，增强活动的针对性和实效性。

三是边学边改，在推进学校工作上下工夫。

（二）深入分析检查，理清科学发展思路

在学习调研阶段工作基础上，学校认真组织开好专题民主生活会，进一步明确了影响学校科学发展的重点问题和自身存在的突出问题，理清了学校科学发展的工作思路，形成了高质量的分析检查报告。

1．广开言路找准问题

通过“找”、“征”、“收”、“听”、“询”等多渠道、多形式广开言路、问计于民、问谏于民：一是进行座谈“找”意见。由校领导牵头召开了学科带头人代表、教职工代表、学生代表、民主党派代表、离退休职工代表等多层次的共六个层面的座谈会，征求群众的意见及建议；二是发放表格“征”意见。学校学习实践活动办公室向各单位发放征求意见表近千份，广泛征求意见、建议。三是设立意见箱“收”意见。分别在校区主要路口设征求意见箱，还在网络设立征求意见栏，方便群众能够及时、快捷的反映意见；四是深入一线“听”意见。校领导深入到所联系的单位认真听取群众对学校领导班子及个人的意见和建议；五是个别谈话“询”意见。学校学习实践活动办公室组成两个征求意见小组，通过个别谈话的形式向中层领导干部‘询’意见。通过问政于民、问需于民、问计于民，共收到全校师生提出的意见和建议2000多条，内容涉及领导班子建设、教学、科研、学科建设、管理、后勤、思想政治工作等。

2．召开高质量的校院两级领导班子专题民主生活会和党员组织生活会

5月22日至31日，学校各学院陆续召开领导班子专题民主生活会，总结分析影响和制约学校及学院科学发展的突出问题。校领导分别参加各学院会议，并指导分析检查阶段的相关工作。6月1日上午，学校召开深入学习实践科学发展观活动学校领导班子专题民主生活会。会前，领导班子成员之间相互交心谈心，同时领导班子还与所分管部门的主要负责人交流思想，增进理解、做到深交心、真交心、交真心，坦诚相见。会上，学校领导班子成员认真查找了在贯彻落实科学发展观中存在的不适应、不符合科学发展观的突出问题，重点查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，剖析主客观原因，开展批评与自我批评，提出今后改进方向；在讨论评议中对班子成员之间也提出了意见和建议。经过参加旁听的28位代表的现场无记名投票评议，25人表示满意，3人表示基本满意。

学校还以党支部为单位，组织所有党员参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，按照科学发展观要求，分析查找自身在思想、工作和作风等方面存在的不适应、不符合科学发展观的问题，开展批评与自我批评，明确努力方向。通过专题组织生活会议，使广大党员干部普遍受到了一次深刻的党性党风党纪和科学发展观的教育，提高了觉悟，深化了认识，达成了共识，增强了贯彻落实科学发展观的坚定性。

3．形成高质量的领导班子分析检查报告

学校领导班子分析检查报告的形成过程主要体现了三个方面的特点：一是高度重视，高起点定位。学校党委把领导班子分析检查报告作为学习实践活动成果的重要体现，定位其为指导今后一个时期学校发展的指导性文件。为此，学校党委高度重视分析检查报告的撰写工作，由校党委主要领导全程主持撰写领导班子分析检查报告，校领导积极参与，校党委两次专题研究讨论，努力使分析检查报告的形成过程，成为校党委进一步深化认识、凝聚发展共识的过程，成为进一步查摆存在问题、找准问题原因、理清发展思路、制定发展举措的过程。二是体现中央和自治区党委的精神和要求，紧密结合实际。报告起草过程中，学校党委认真学习胡锦涛、习近平、李源潮等中央以及自治区党委领导近期有关深入学习实践科学发展观活动的一系列重要讲话精神，深化理论学习，进一步统一思想，提高认识，打牢分析检查的思想基础，为形成分析检查报告进一步明确了方向。还认真领会、把握中央及自治区党委有关撰写分析检查报告的要求，紧密联系学校的实际，充分吸纳了学习调研阶段师生反映的意见和建议，充分吸纳了校领导牵头负责的8个调研报告的调研成果，充分吸纳了解放思想大讨论中形成的思想成果。特别是学校领导班子专题民主生活会，比较深刻地查找了班子自身建设方面存在的问题和不足，为形成分析检查报告奠定了坚实的认识基础和思想准备。三是广泛征求意见，反复修改完善，充分体现了师生的智慧和要求。在报告形成的过程中，学校党委坚持开门纳谏，集思广益，多次征求师生对报告的意见和建议。报告的征求意见稿形成后，学校召开了7个不同类型的座谈会，还通过校园网、书面征询等多种形式广泛征求师生的意见和建议，对收集到的近300条意见和建议进行了梳理、汇总，并根据这些意见组织力量进行修改完善，使分析检查报告充分吸纳了广大党员干部和群众的意见，集中了大家的智慧，充分体现广大教职工提出的正确的意见和建议，是全校师生员工集体智慧的结晶，是民大人同心协力推动学校科学发展的责任心、使命感的具体体现。

4．抓好组织开展群众评议工作

学校认真贯彻群众路线，扎实搞好群众评议，于6月23日专门召开了评议大会，以“两代表两委员”、离退休干部、专家学者、师生员工代表、民主党派、无党派代表、服务对象等共163位代表为评议主体，着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等七个方面进行评议。与会代表经过认真审阅校领导班子分析检查报告后填写了评议表。从评议汇总的结果看，各方面对学校领导班子分析检查报告是认可的，总体评价“满意”和“基本满意”达到99．4%，提出了12条建议和意见。

（三）着力整改落实，完善体制机制

学校把边学习、边实践、边整改、边提高贯穿始终，切实将实际工作成果作为检验学习实践活动的重要标准，着力在解决实际问题上下工夫。

1．认真制定科学的整改方案

在前两个阶段学习的基础上，校院两级领导班子以《学校领导班子落实科学发展观分析检查报告》为依据，围绕影响和制约学校科学发展的突出问题、师生员工迫切希望解决的实事及领导班子建设和思想政治工作，按照轻重缓急和难易程度，把整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，制定好整改落实阶段的工作计划和整改落实方案。

学校党委在制定整改落实方案过程中，两次召开专题会议进行研究，还印发征求意见稿到各单位，充分发扬民主，广泛听取师生意见，做到问计于民、问需于民。从征求到的意见看，大家对整改落实方案还是给予了充分的肯定，认为切合学校的实际，突出了要解决的主要问题，整改的措施、责任明确，具有可操作性。对于提出的意见和建议，也采纳了合理的意见。同时，通过表格的形式把整改的项目、措施、责任单位等更加具体化。

力求使整改落实方案做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实项目，把查摆出来的突出问题进行全面分析和归类梳理，列出具体项目，特别要把影响学院科学发展和事关师生切身利益的突出问题纳入整改落实项目；明确整改落实目标和时限要求，按照问题的轻重缓急和难易程度，明确近期目标和中长期安排，其中，对具备条件并可以在学习实践活动期间解决的问题明确具体的解决时间，对确有困难、需要较长时间才能解决的问题列出大体的时间表；明确整改落实措施，对需要整改落实的问题逐项研究分析，制定解决问题的有效措施和具体办法；明确整改落实责任，建立整改落实责任制，逐项明确责任领导、责任部门和责任人，把整改任务分解细化、落到实处；做出公开承诺，采取适当形式在校内公布整改落实方案，公开承诺，便于党员群众监督落实。我们还把整改落实方案印发各单位并公布在校园网上，向全校师生公开，向全校师生承诺，接受群众的监督。

2．落实解决问题的措施

按照自治区党委提出的“保增长、保民生、保稳定、保持发展良好势头”目标要求，认真抓好解决问题措施的落实，建立整改落实责任制，健全工作机制，加强对整改工作的督促和指导，发现问题及时解决，确保整改工作有计划、按步骤的进行，做到件件有落实、事事有结果，圆满完成整改阶段的各项工作任务，促进学校健康和谐发展。

一是落实了解决影响和制约学校发展的主要问题的措施，决定加快学校科学发展的步伐。学校通过了《广西民族大学关于进一步加强学科建设的意见》，按照科学发展观的要求，从学校发展实际出发，进一步明确学校的办学定位、理清发展思路和完善发展战略，落实了解决影响和制约学校发展的主要问题的措施，推动学校又好又快发展。

二是着力解决群众反映的突出问题。坚持以人为本，把着力反映好人民群众反映的热点、难点问题作为整改的出发点和落脚点，真正落实几件群众普遍期待的实事好事。

三是组织开展相关学习活动，结合“党员服务年”开展暑期主题实践活动。为进一步抓好解决问题措施的落实，学校结合“党员服务年”开展一系列暑期主题实践活动。比如，近日由自治区党委宣传部、自治区文明办、自治区教育厅、共青团广西区委、广西区学联共同举办的“以弘扬爱国主义服务科学发展营造创业文化”为主题的2009年广西大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动启动仪式在学校灯光球场举行。学校党员学生积极参加此次志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，共有24支队伍参加此次活动，分别是来自政法学院、管理学院、文学院等13个学院的600多名学生。组织学生参加全区大学生志愿服务万村远程教育活动，深入贯彻落实科学发展观，进一步扩大在校大学生参与寒暑假社会实践活动的覆盖面。这是结合“党员服务年”开展的暑期主题实践活动，也是今年广西大学生暑期“三下乡”社会实践的一项重点活动。

3．积极稳妥地推进制度创新

学校党委领导班子从立足长远、促进科学发展的要求出发，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题。

一是积极稳妥地推进重点领域和关键环节体制机制的改革创新，形成推动科学发展的政策文件和符合科学发展要求的规章制度。校院（处）两级围绕活动主题，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题。把解决问题和创新体制机制有机结合起来，以体制机制创新促进突出问题的解决，并且研究把解决问题中形成的好办法、好经验用制度的形式巩固下来。

二是切实做好政策文件和规章制度的“废”、“改”、“立”工作。7月9日，学校依法治校领导小组专门召开依法治校工作会议，审议了《广西民族大学规章制定程序办法》，要求继续做好现行管理规章的清理工作、继续做好规章的制定和修订工作。学校研究决定结合学校发展实际对规章制度进行废止、修改和新制订，健全完善学校规章制度体系，使学校各项工作做到有法可依、有制度可循。学校各部门除了做好校级规章“废、改、立”工作外，也开始对部门内部制订的、不符合发展实际的规章制度进行清理，努力制定出具有合法性、系统性、时效性的规章制度，并把这作为学习实践科学发展观活动整改落实阶段的重要任务来完成。

二、学习实践活动取得的主要成效

作为全国、全区和高校工委“三位一体”的重点联系单位，学校的学习实践活动亮点突出、特色鲜明，得到各级领导的重视和肯定。钟海青书记在全区第二批深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作交流暨分析检查阶段工作部署会议上代表高校作了典型发言。中宣部社科规划办副主任姜培茂、自治区党委组织部长陈向群、自治区教育厅厅长高枫等各级领导相继来学校指导检查，把科学发展观学习实践活动不断引向深入，增强了活动成效。

（一）通过深化理论学习，进一步提高了广大党员干部特别是领导干部促进科学发展的能力

学校牢牢把握“党员干部受教育”这个基础，深化理论学习贯穿始终，使学习实践活动成为一次系统的科学发展观大学习、大教育、大普及。通过学习实践活动，学校广大党员特别是领导干部进一步加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解，增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

学习实践活动期间，校院两级领导班子紧紧围绕影响学校科学发展的热点和难点问题，广泛开展学习调研，在关系到学校科学发展的重大课题上摸清了情况，发现了问题，形成了一批调研成果。通过深入学习和专题调研，校院两级领导班子和党员领导干部在科学发展观指导下，解放思想，改革创新，提高了驾驭全局、把握机遇的能力；在工作中认真遵循高等教育的规律，结合学校实际，提高了科学决策、民主管理的能力；在改革发展中以人为本，解决广大师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，提高了凝聚人心、促进和谐的能力。

学校领导班子站在新的历史起点上，结合学习实践活动，就推动学校科学发展、建设高水平民族大学等重大问题进行了认真的思考和研究，形成了以下基本共识：一是发展是第一要务，要进一步增强推动学校科学发展的责任感和紧迫感；二是解放思想是重要法宝，要进一步以思想大解放引领学校大发展；三是质量和特色是学校的生命线，要进一步推进高水平民族大学建设；四是以人为本是科学发展观的核心，要实现学生发展、教师发展和学校发展的辩证统一；五是统筹兼顾是根本方法，要促进学校全面协调可持续发展；六是党的建设是学校发展的坚实保障，要不断加强和改进党对学校科学发展的领导。

（二）通过不断解放思想，进一步理清了学校科学发展的正确思路，健全了有利于学校科学发展的机制体制

学校以此次学习实践活动为契机，坚持以科学发展观为指导，针对存在的突出问题及原因，根据我国高等教育的发展现状及学校面临的形势任务，进一步明确推进学校科学发展、解决突出问题的思路，确定并落实有针对性的具体措施，解决影响和制约学校科学发展的突出问题。

一是进一步明确学校的办学定位、发展思路和发展战略。在办学定位上，将努力把广西民族大学办成一所综合性、教学研究型，富有民族性、区域性、国际性特色，能满足广西经济社会发展的需要，在区域国际间有较大影响的高水平民族大学，成为培养民族地区干部和民族事业发展所需各种高级专门人才，促进民族团结进步的重要基地。在发展战略选择上，学校将积极推进质量发展战略、特色发展战略、国际化发展战略、非均衡协调发展战略、人才强校战略等发展战略。

二是健全了有利于学校科学发展的体制机制。学校改革教育教学的制度，创新人才培养的模式；紧紧围绕提高自主创新能力、建设创新型校园，完善学校的科研管理制度；紧紧围绕提高为国家和地方经济服务的能力，建立健全学校服务社会的制度措施；紧紧围绕造就一支高素质的教师和管理队伍，加快推进人事制度改革；建立完善规章制度，进一步促进和谐校园建设。全面清理学校的规章制度，并提出完善和制定新的规章制度的计划。

（三）通过突出实践特色，推动学校科学发展

在学习调研阶段，学校修改、实施了《新增博士学位授予单位项目建设规划》，以科学发展观引领新增博士学位授予单位项目建设。抓住国家扩大内需，加大固定资产投资的机遇，积极向自治区教育厅、财政厅、国家开发银行广西分行等部门寻求支持，多方筹措建设资金，争取到贷款2．45亿元人民币，为西校区二期工程建设提供了经费保障。筹建广西东盟研究中心，创新跨国联合培养人才的模式，着力拓宽引进国外“2＋2”留学生的渠道，积极推进国际化进程。以申报第六届国家级教学成果奖为契机，深入实施教学质量工程，获得自治区教学成果奖特等、一、二、三等奖共12项，有3个实验教学中心成为第五批自治区实验教学示范中心。加强校地、校企科技合作，与河池市政府签订了科技合作协议。高度关注民生，着力解决师生员工关心的突出问题。如加快新建的三栋高层住宅楼的竣工验收交付工作并新增建一栋高层教师住宅楼，同时抓紧推进旧房改造工程，加大改善教职工住房条件的力度。目前第30栋高层住宅楼已完成了住户选房环节，进入设计阶段，并完成了工程地质勘察和环境评估报告编制，项目计划于2009年12月开工，2011年10月竣工。针对严峻的就业形势，制定出台《毕业生就业促进办法》，开展党员“牵手毕业生”主题实践活动。加强对毕业生的就业创业指导。学校采取“走出去、请进来”的方式，广泛挖掘东盟国家就业信息，加强海外就业指导，主动牵线搭桥，寻找更多国外就业信息，专门成立就业工作组，分阶段到区内各地和珠三角地区开拓就业市场，其中包括很多涉外企业的就业信息。通过各方努力，截止8月27日，2009届本专科毕业生的就业率为94．6%，与去年同期基本持平。

在分析检查阶段，学校一是着眼解决师生员工最关心的民生问题，主要解决了两件突出的民生问题：开辟八坡教工餐厅，为教职工就餐提供优质便捷服务；在多媒体教学楼、基地楼的自修室都装上了窗户，大大改善学生自习的条件。二是办好了一件大事，即西校区二期工程开工仪式。西校区二期工程是自治区重点工程，也是2009年自治区层面统筹推进的新开工项目，也是学校学习实践科学发展观，提高高等教育质量的一项重大举措。三是开好了一个大会，即2009年大学生思想政治教育工作大会，大会全面回顾和总结贯彻中央16号文件五年来学校大学生思想政治教育工作的成绩和经验，分析学校大学生思想政治教育工作面临的新形势、新问题，广泛听取意见，交流工作经验，统一思想认识，出台了系列文件。

在整改落实阶段，学校集中力量做好几件事：一是采取有力措施，确保西校区开工建设的进度。目前已完成二期工程方案设计、报建、图纸审查、招标文件制作等工作。二是全面清理学校的规章制度，经认真细致审定，学校已废止制度116项、修订制度96项，新建制度21项。三是落实增加在职教职工岗位津贴和退休教职工的生活补贴，从8月份起开始执行，从2009年起在职教职工增加一个月的固定岗位津贴，退休人员每人增发600元生活补贴。四是投入270万元维修学生宿舍、图书馆馆舍、图书馆机房以及道路的翻修，目前五坡三栋高层住宅周边道路已完工，四坡八栋学生宿舍、图书馆馆舍、桂圆路的翻修，以及图书馆机房的改造已基本上完成。五是做好附中附小办学的调研方案，近期将召开党政联席会议专题研究解决。同时，学校充实了附中附小领导班子；积极扶持附中筹建新教学大楼；积极向教育厅、南宁市教育局等部门反映附中附小办学问题，努力争取有关部门对附中附小办学经费、人员编制等的支持。六是继续加紧治理相思湖。目前已完成项目立项、方案评审、可行性研究报告评审、施工图审查和招标文件编制等工作，待下一步的初步设计评审完成后即可进入招标阶段，计划2009年10月开始施工，2010年2月竣工验收。

各学院、部门党总支根据学校的要求，结合自身实际，在边学边改上下工夫，切实做好整改落实。如管理学院加大了对教职工从事科研的资助，从发展基金中拨专款13万元用于科研，另还拨专款近10万元供教研室进行集体科研、教学攻关；外国语学院结合学院的学科优势和精品课程的建设，制定了《教材建设计划》，鼓励教师积极申报高级别教材和编写有特色的教材；政法学院组织师生到实习实践基地开展科学发展观宣讲、文艺下乡、法律咨询服务、新农村建设宣传等活动；物理与电子工程学院、化学与生态工程学院和数学与计算机科学学院积极开展校企合作，到企业及科研院所进行考察、洽谈项目或科研合作，寻找校企合作的契机和切入点，探索产学研办学模式，既为企业解决技术难题，同时也促进学院科研成果的转化；文学院、民族学与社会学学院注重将学习实践活动和推动当前工作紧密结合，召开学科建设大会，扎实推进博士学位授权学科建设，促进学院全面发展；商学院以申报硕士点为契机，切实推进学院的学科建设；艺术学院从整顿教学秩序、严肃校纪入手，树立良好教风学风，确保教学质量；体育与健康科学学院、国际教育学院和预科教育学院注重抓好体制机制完善，围绕学生工作、课程设置、教学管理等方面的规章制度进行全面清理；教育科学学院与南宁市现代教育技术中心合作，举办多媒体课件、主题网站制作培训班，提高南宁市中小学教师的现代教育技术应用水平；相思湖学院抓住影响和制约学院发展的问题，以推动科研作为提升学院科学发展的动力，以落实就业增强学院科学发展的活力；继续教育学院召开继续教育工作会议，制定实施“继续教育三年振兴行动计划”，新开办了17个校外教学点，进一步规范了校外函授点办学行为；图书馆举办“微笑服务月”活动，评选“微笑馆员”，把“微笑”渗透到工作和服务的每一个环节。

三、学习实践活动的主要经验

在开展学习实践活动过程中，学校有以下几点体会：

（一）精心组织、统筹安排是搞好学习实践活动的保证

不图形式，不走过场，扎扎实实，务求实效，是学校开展学习实践活动自始至终坚持的基本要求。学习实践活动领导小组通过精心制定各种学习活动计划和安排，规范了学习任务的落实，为各个阶段、各个环节的顺利进行提供了保障，确保了学习实践活动的实效性。统筹兼顾学习实践活动与学校中心工作的关系，做到两手抓、两不误、两促进。

（二）创新方式、抓好学习是搞好学习实践活动的基础

集中学习文件材料等“规定动作”夯实了基础理论的学习，针对工作实际问题、利用现代化网络平台则有助于激发自主学习的兴趣。丰富多样的活动载体避免了学习实践活动沦为枯燥乏味的“照本宣科”，多种形式的运用与创新，是广大党员干部始终保持学习热情的关键，使学习实践活动得到了持续深入。

（三）领导带头、率先垂范是搞好学习实践活动的保障

学校党委成员和各级党员领导干部真学、真讲、真评、真改，以普通党员的身份带头参加各项活动，充分发挥带头作用，积极开展讨论、撰写心得体会、开展批评与自我批评、开展谈心活动，研究解决学习实践活动中的具体问题，极大地鼓舞了广大党员的学习热情，增强了学习的自觉性和工作的主动性，使学习实践活动保持了良好的势头。学校党政负责人履行第一负责人的职责，班子成员结合分管工作做好工作，坚持要求不松、标准不降、力度不减，善始善终抓好学校的学习实践活动。领导班子和领导干部亲自谋划、亲自部署，带头落实好整改措施，带头抓好整改措施，以实际行动为党员干部作出表率，为顺利开展学习实践科学发展观活动提供保障。

（四）突出特色，注重实践是搞好学习实践活动的关键

开展深入学习实践科学发展观活动的关键在于实践，在学习实践活动中，学校把查找和解决突出问题贯穿于学习实践活动全过程，确保学习实践活动取得实效。牢牢抓住学校发展的阶段性特征，集中力量做了几件推动学校科学发展的大事、解决了几个影响科学发展的难题、办了几件师生员工迫切希望办好的实事，并对现有的制度规定进行集中的梳理和整改，及时将符合科学发展要求、切实可行的措施，固化为制度。学校围绕自治区党委提出的目标要求，针对调研梳理出来的问题，深刻分析原因，更加明晰了学校的发展定位，结合工作实践，着力解决师生员工最关心的突出问题。

（五）解决问题、创新制度是搞好学习实践活动的重点

学习实践活动不是针对眼前的、表象的问题，而是要通过思想认识的转变，为未来的发展铺平道路。只有深入剖析解决问题，从制度变革的层面落实科学发展观，才能真正解决根本的、长远的、潜在的问题，才能保证学习实践活动的成果切实服务于师生长远利益与学校科学发展。

四、存在的主要问题

回顾和总结学校学习实践科学发展观活动工作，虽然取得了显著成效，达到了预期目标，但与中央和自治区党委的要求相比，与基层教职工的希望相比，还存在一些不足和薄弱环节，主要表现在：学习实践活动的时间略显紧张，部分党员的学习还需进一步深入，部分领导干部理论学习的深度、思想解放的力度和认识问题的高度有待进一步增强；个别党员干部对照检查认识还不到位、剖析还不深刻、认识和理解问题的水平还不高；活动开展成效尚不平衡，有的单位存在着调研不够、分析不透、措施不力、实事不多等问题；推动学校科学发展的长效机制的建立只是开了个头，部分整改措施还有待进一步落实。

五、巩固和扩大学习实践活动成果的努力方向和主要措施

学校将在新的起点上，再接再厉，继续保持和发扬已形成的良好势头，建立健全贯彻落实科学发展观长效机制。

（一）继续巩固和扩大学习实践活动的成果

学校将以这次学习实践活动为新起点，进一步加强和完善理论学习和宣传教育工作，着力把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力，切实把全校师生员工的积极性、创造性引导到科学发展上来；将进一步用好校、院学习实践活动期间的调研成果，认真梳理、分析广大党员提出的各项意见建议，将本着实事求是、量力而行、务求实效的原则，认真抓好《广西民族大学学习实践科学发展观整改落实方案》各项任务的落实，建立健全贯彻落实科学发展观长效机制，继续巩固和扩大学习实践活动成果，使学习实践活动的成果真正经得起实践、群众和历史的检验。

（二）努力巩固和提升学校内涵建设的水平

学校将根据办高水平民族大学的要求，坚持科学定位，根据学校历史传统、学科特色和资源条件，合理确定发展目标和路径；建设优势学科，集中力量发展重点学科，整合学科资源，创新学科交叉融合机制，建设跨学科、特色鲜明、优势突出的新的学科生长点，形成一流的学科群体；培养拔尖创新人才，加快教育教学改革，优化质量评价体系，注重大学文化建设，形成富有特色的人才培养模式；实施人才强校战略，把发现、培养、引进杰出人才作为科学发展和内涵建设的战略任务，营造激励人才成长的有利环境；围绕国家和区域重大战略需求，找准自身的相对优势，提高自主创新能力，推进产学研用结合，加快科研成果转化，提升科技创新和社会服务能力；发挥学校人文哲社学术团队思想库、智囊团作用，为繁荣发展哲学社会科学作贡献，为国家战略和地方经济社会发展服务；推进体制机制创新，坚持和完善党委领导下的校长负责制，深化学校内部管理制度改革，积极探索依法自主办学和民主管理的有效途径；拓展对外交流合作的广度和深度，加强国际学术交流和高水平科研合作，引进国外优质教育资源，扩大留学生规模。

（三）不断加强和改进学校党的建设和思想政治工作

进一步加强基层党组织建设，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力。在条件成熟的学院成立党的委员会，制定基层党组织活动的规则，提供必要的组织活动经费，保证基层党组织政治生活正常进行。坚持讲党性、重品行、作表率，加强党员经常性教育，强化党员意识和党性观念，充分发挥党员的先锋模范作用。进一步完善干部选拔、任用和管理制度，建立科学合理的中层领导干部和领导班子考核机制。坚持德才兼备，以德为先的用人原则，择优选用好干部，完善后备干部队伍建设机制。进一步加强和改进干部作风，加强反腐倡廉教育，强化责任意识和大局观念。

按照2009年学校大学生思想政治教育工作大会的精神，进一步加强和改进大学生思想政治教育，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑，努力把各民族学生培养成为德智体美全面发展的中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，为维护祖国统一和民族团结，实现国家长治久安作出贡献。加强思想政治教育工作队伍建设，结合各民族学生成长的特点，以思想政治理论课为主渠道，切实加强爱国主义教育，以及马克思主义民族观、宗教观和文化观教育，推进廉政文化教育，增强学生思想政治教育的针对性和实效性，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。

学校学习实践活动虽然暂告一段落，但是贯彻落实科学发展观又面临新的起点。今后，学校将在认真总结学习实践活动经验的基础上，继续坚持以科学发展观为指导，解放思想、开拓进取，不断巩固和发展学习实践活动成果，进一步强化办学特色、推进教育创新，全面加强内涵建设，着力提升核心竞争力，推动学校各项事业又好又快发展，努力办好人民满意的民族高等教育。