“政治情感是以政治认知为基础的，对政治生活中的各种政治活动的感受和体验，是各种心理反映的综合。”[3]大学生的政治情感也就是在其政治认知的基础上，形成的对各种政治活动在他们内心的体验与感受。恩格斯认为在社会的历史进程中，所有活动的开展都是经过思考，并在自身的意识支配下进行的，或者凭激情行动的、追求某种目的的。列宁认为正是有了政治感情，才有了对真理的追求。情感作为主体活动的心理动力，不仅影响着主体能力的发挥，同时还影响着主体活动的效果。政治情感是一种内在的情绪，它对政治行为具有导向作用，决定着政治主体的政治价值取向和政治行为的选择，对社会主义、党、国家、人民及集体的热爱都是良性政治情感的表现形式。当代大学生的政治情感关系到学校的稳定和整个社会的稳定。
（一）当代大学生的爱国主义情感
爱国主义情感是人民热爱祖国，为了维护民族的独立和尊严而勇于奋斗牺牲的思想和行为准则。爱国主义情感是团结和鼓舞亿万中华儿女为争取民族独立和解放，获取民主和自由，最终达到国家繁荣昌盛的精神动力。只有培养当代大学生的爱国主义情感才能充分调动他们的积极性，把个人理想与国家的昌盛融入一体，将爱国主义热情转化为奋发向上的实际行动。通过调查显示，99%以上的当代大学生都会唱国歌，对身为中华人民共和国的公民感到自豪或比较自豪的达到了84.2%，奥运赛场或世界大赛上国歌响起、国旗升起的时候有86.3%的大学生会感到骄傲或者自豪，当国家面临外敌入侵或者侵犯我国的主权时，愿意参军的87%。以上调查都充分表明了绝大部分当代大学生的爱国主义情感，他们已经将“中国”二字深深地印在自己的脑海中。其实，我们可以从2008年北京奥运会、2010年上海世界博览会踊跃加入的大学生志愿者群体，2008年四川汶川地震中大学生群体的捐款、捐物、深入抗震救灾第一线的事迹中看到他们的爱国主义热情，虽然这种热情有利于大学生的政治社会化，但同时也要进行科学的引导。面对中日日益紧张的关系，特别是2012年钓鱼岛事件，绝大多数当代大学生能够理智的进行分析，透过现象看本质，相信党和政府在维护中华民族根本利益上的决心和信心。所以我们可以看到在中日钓鱼岛事件后的游行示威里的“打、砸、抢”基本上没有大学生的身影，他们能够冷静地对待日货与中日冲突，没有采取盲目、非理智性的行为。
（二）当代大学生的社会主义情感
近现代中国的历史告诉我们走中国特色社会主义道路是亿万中国人民的选择。培养当代大学生的社会主义情感，坚定社会主义方向是其政治情感的基本要求。社会主义与资本主义是两种不同的发展路线，涉及政治倾向的问题。在我们深化政治、经济、文化等领域的改革的环境下，更应该坚持社会主义这个大的方向，否则会损害广大群众的根本利益。在我们的调查中，绝大多数当代大学生是拥护社会主义制度的，他们通过持续不断的社会化看到了坚持社会主义制度给国家和社会带来的巨大进步。但在调查中我们发现有20.3%的大学生认为“社会主义和资本主义是可以并驾齐驱的，没有看到社会主义比资本主义优越的地方”，甚至有5.4%的大学生对社会主义的发展前途表示担忧。
（三）当代大学生对中国共产党的情感
历史实践表明，中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。正是在中国共产党的领导下，我们实现了新中国的诞生，实现了全民族的统一，实现了改革和建设的长期安定团结的政治局面和社会环境，目前正朝着全面建设小康社会与和谐社会的方向努力迈进。坚定中国共产党对社会主义事业的领导是当代大学生政治情感的根本，我们要坚信在共产党的领导下，我们必将实现中华民族的伟大复兴。在我们的调查中有86.2%的大学生对中国共产党持支持或肯定态度，但我们也要警醒的是有13.8%的大学生对中国共产党持否定态度。在访谈中我们得知主要是党内存在的腐败行为影响了当代大学生对中国共产党的评价。对中国共产党执政信心调查中，我们发现有信心的达到了72.3%。为了验证我们的结论，我们将当代大学生对中国共产党的态度与执政信心进行交叉列连，在0.01的显著度水平上，腐败与执政信心呈现出高度相关，腐败越严重，当代大学生对中国共产党执政的信心越不足，反之就越足。在对党领导全国各族人民建设全面小康社会的奋斗目标上，14.33%的大学生表示“社会问题太多，没有信心”。而众多的社会问题中，首当其冲的就是腐败。腐败行为不仅影响社会公平的基础，同时还败坏了社会风气。当代大学生作为有着高度责任感和使命感的群体，对这种风气感受更为强烈。部分大学生也看到了习近平总书记和王岐山书记对于腐败的态度和对腐败行为采取的坚决态度，如“老虎、苍蝇一起打”，“以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底”。同时对数据的相关分析显示，对中国共产党有信心的对实现全面小康社会也有信心，两者的皮尔逊（Pearson）相关系数高达0.72。
（四）当代大学生政治情感评价
当代大学生政治情感上具有忠诚性与冷漠性并存的特征，大学生的政治社会化是各种因素相互作用的结果。大学生作为政治社会化的重要客体，其政治社会化的成效受到社会环境的影响。[4]在我国，各级学校承担了政治社会化的重要任务，在学校这个环境里，所有的学生都是接受同一种政治教化与相同的政治文化。中国近现代的发展史及新中国成立以来，特别是改革开放之后，国家在各方面的飞速发展，使得社会主义制度、社会主义民主与党的领导深入人心，也使得绝大多数大学生对党和国家产生了政治情感上的忠诚性。特别是近年来我国致力于改善民生、提高国民幸福感等一系列的举措获得了大多数大学生的肯定。国家领导人求真务实、坚决反腐、亲民爱民，时刻关心百姓生活等给当代大学生们留下了良好的印象。
但由于我国还处于社会转型期，这一时期所积累的各种问题短时期内还无法得到解决，同时由于大学生处于政治社会化的特殊阶段，政治情感不稳定，缺乏连贯性，易于产生波动，这就引发了部分学生政治情感上的冷漠性。“大学生的政治冷漠主要表现在不参加政治生活，对政治活动和事件不关心，是一种政治态度的折射。”[5]大学生的政治情感是在政治认知的基础上对政治现实的心理反映。转型时期市场经济机制渗透到了社会的各个方面，权力寻租出现，部分人利用手中的政治权力以权谋私，破坏了社会的公平正义，损害了法律的权威，特别是日益严重的腐败严重损害了党在人民群众心中的形象；贫富差距扩大，既得利益集团产生，偏离共同富裕的方向；人治现象层出不穷，现实民主较为粗糙，社会主义民主受到怀疑。日益发达的媒体所宣传的社会中负能量，对当代大学生产生了负面影响，造成了他们思想政治教育的怀疑，最终产生政治情感的冷漠性。实际上我党在全国范围内开展的群众路线教育和共产党员保持先进性教育，就是扩大我党的影响，明确党员的权利与义务，宣扬党的性质与纲领，解读党的政策的非常有意义实践教育活动。通过学生党员的模范示范作用，能够强化当代大学生对党和政府的情感，形成良好的政治情感。
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