校级特色活动

在八年的风雨兼程中，银都小学已经形成了一系列灵动的学校特色活动，每学年9月的新生入队仪式、10月的“亲情·友情”主题活动、11月的“故事大王比赛”、12月的“迎新小吃会”、3月的“三月风采”大单元活动、6月的毕业典礼等，为全校师生提供了丰富多彩的实践体验，引领学生健康成长。

(一)入队教育，指引奋斗方向

半个多世纪以来，中国少年先锋队就是一面火红的旗帜，成为少年儿童成长道路上的第一个路标。在这面旗帜下，人们可以看到“手拉手”小伙伴的身影，听到“雏鹰小队”嘹亮的歌声，感受到辅导员真诚的爱心和火样的热情……第59个建队日将要到来了，班主任姜琳为了让孩子们在入队前初步了解“少先队”，明确入队的意义，提高入队的积极性和主动性，同时帮助孩子们为入队打下较好的基础，开展了形式多样的入队前教育活动：

1．开展我爱“少先队”教育，提高积极性

(1)讲红领巾的含义及有关红领巾的故事。知道队员的标志是红领巾，了解红领巾的意义，学会系红领巾。

(2)从高年级聘请小老师，教唱队歌，教学生学习誓词、呼号，认识队标志。

(3)参观大队部。知道队的名称，理解“先锋”的意义。在大队部认识队旗、队徽、队号、队鼓等。

(4)观看学校电视台的大队委竞选演讲，鼓励学生向榜样学习。

2．开展“文明使者儿童团”活动，评选优秀团员

(1)加强思想道德教育和行为习惯培养，分层次地进行行为规范的教育和训练。知道一个合格的少先队员要做到“五自”(自学、自理、自护、自强、自律)。

(2)进行集体主义教育，树立“今天我以银小为荣，明天银小以我为荣”的思想，讲文明有礼貌、尊师长守纪律、爱公物勤保洁，人人争做“文明使者儿童团”团员。

(3)积极开展教唱、学唱、传唱“好歌谣”活动，通过优秀的少儿作品鼓舞和陶冶少年儿童的情操。能自主独立唱《中国少年先锋队队歌》、《我们从小讲礼貌》、《劳动最光荣》等。

(4)会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。

(5)能主动帮助朋友或者做一件好事，并说出自己的体会。

(6)会自己佩戴红领巾，爱护红领巾。

在孩子们心中有一种光荣，令人激动不已，那是戴上红领巾的光荣;有一种颜色，飘扬在心中永不褪色，那是红领巾的颜色;有一种标志，让孩子们有了理想，那是少先队的标志……

入队活动开展得扎扎实实，“中国少年先锋队队员”这一响亮的名称成了每一位孩子心中的期待，加入中国少年先锋队成为孩子们心中的梦想。他们从各个方面汲取少先队的知识，从一点一滴的小事做起，不断成长，不断进步。

正是有了银都小学的“阳光普照”，在加入中国少年先锋队后，班级里的每一位孩子都成长了、进步了，更有责任感了。正是有了银都小学“关注个体”的教育理念，这点点滴滴汇聚在一起才使孩子们取得了更大的进步。我们的集体有了更强的向心力，我们的集体有了更坚固的凝聚力，我们的集体才有了更高更远的目标。

(二)亲情友情，丰富精神内涵

亲情、友情是人类永恒的话题，是中华民族深远绵长的传统文化，通过“亲情·友情”主题活动的开展让我们的孩子、家长、老师都回归中华文化博大悠久的传统，让传统文化在新时代得以发扬光大。德育主任张俊勤在学校省级课题《儿童“爱的习惯”养成教育实验》中提出：据相关资料研究，中国父母给予孩子在基本行为习惯方面的教育与培养更多的是重视追求个人成功方面的行为习惯，且给予孩子过度的“爱”，“什么事情都替孩子想到做到”，而对于同情心、与他人的合作等社会性方面的行为习惯与品质的培养重视不够。这样的一种爱与“真爱”的基本特征及结构是不符的，也不符合道德教育的规律。因为“真爱”既是道德的“最高范畴”以及人类道德的核心，同时也是道德教育的“起始范畴”。因此，我们开展“亲情·友情”的情感教育，是符合道德教育规律的，符合时代发展要求的。

为了让学生感知和认同日常生活中的亲情，懂得亲情的无私、崇高和伟大，唤起回报的意识，三年级二班的李海华老师开展了“亲情融融·友情浓浓”迎新篝火晚会。

活动参与人员：

1．学校德育处主任张俊勤、年级组长、部分学校教师和班主任。

2．全班28名学生、36名家长、成都电视台记者、摄影师。

活动时间：

2006年12月16日星期六15：00—21：00。

活动重点、难点：

【重点】让学生在此次活动中进一步提高对亲情、友情的认识和感悟;设计汇报形式和内容，进行精心组织和排练。

【难点】活动的安全;现场的组织和调控;指导家长协调配合。

活动形式、内容和过程：

一、活动准备

1．召开家长委员会会议，提出策划方案，取得家长委员会的一致支持。

2．班主任与家长委员会商量分工：联系场地、排练节目、筛选游戏、租用道具、调度车辆、准备小礼物、发放邀请函、摄影、摄像等。

3．班主任和家长委员会成员提前一个小时布置会场。

二、活动过程

(一)“亲情·友情”活动——迎新晚会之节目表演篇(15：00－18：30)

1．5位小主持人开始主持节目。

2．学校德育处主任讲话。

3．节目表演、互动游戏。

(二)晚餐(18：30－19：30)

(三)“亲情·友情”活动——迎新晚会之篝火篇(19：30－21：00)

1．击鼓传花游戏。

2．围着篝火跳锅庄(藏族舞蹈)。

3．对歌比赛。

4．为亲人、为朋友献上自己的温情祝福，互赠小礼物。

5．照“全家福”。

6．家长、学生分别谈感受。

7．主持人进行活动总结。

三、活动总结和延续

1．学生谈活动中印象最深刻的人或事。

2．学生交流从中体会到什么，并以“我看见·我记得·我做过·我懂了”为题写下自己的感受。

3．向家长发放以“我看见·我记得·我做过·我懂了”为题的感言单，请家长写下自己对参加此次活动的感受，并提出自己的建议。

4．学生感言展、家长感言展。

5．观看成都电视台、四川电视台对本次活动的报道。

6．活动DVD的制作和发放。

培养学生敏感的心灵、丰富的体验和细腻的感受是为了丰富学生的人生。李老师开展的亲情篝火晚会，为学生与学生之间、学生与家长之间的交流和沟通搭建了平台，培养了学生的协作精神和开放式思维能力，引导学生发现平凡生活中的亲情之美，体验平凡生活中的友情之美，陶冶了学生美好的情感。

一滴水能折射出太阳的光辉，一片绿叶能展示大树旺盛的生机，相信这次生动的班级系列活动能给学生留下终生难忘的印象。

在学校“亲情·友情”特色主题单元活动要求下，全校各个班级都积极开展丰富多彩的班级序列活动，有三年二班的“亲情融融·友情浓浓”、四年级五班的“学会感恩”、五年级一班的“拥抱亲情”……同时形成了学校的亲情、友情主题文化，丰富了人文化德育的内涵。

(三)三月风采，发展学生个性

三月，是公民道德教育宣传月、文明礼貌月、学雷锋月，也是学校的法制教育活动月，还有植树节、三八妇女节。为了充分利用和整合这些丰富的教育资源，学校德育处组织全校所有班级开展了“三月风采”活动。活动以弘扬民族精神、加强法制教育为主题，以丰富多彩的活动为载体，促进学生健康、快乐地成长，培养学生知法守法的思想意识。

在“三月风采”活动中，各个班级充分利用班级人数少的优势，给学生提供探求知识、训练能力、陶冶情操、发展个性的广阔空间，最终培养学生形成良好的品德，如一年级的“您永远是我们心中的一首歌”、“小树伴我成长”、“我爱家乡的绿树”，二年级的“万紫千红总是春”、“学习雷锋好榜样，环境保护我最棒”、“学雷锋做好学生，爱妈妈做好孩子”，三年级的“争做礼仪小学生”、“做雷锋式的好少年”。有的班级在学生的生活中寻求资源，利用班队活动，开展喜闻乐见的情景表演，让队员们自编自演自己身边的事，得到启迪，如四年级的“我和妈妈的故事”，五年级的“诚信，人生珍贵的财富”。还有的组织学生参加社会实践活动，让学生在活动中感受、体验生命的价值和意义，如四年级的“爱家乡系列活动”，五年级的“环保与生活”、“留住春天的美”，六年级的“我心中的军营”。这些活动都是教师结合班级和学生的实际情况，把握时代的脉搏，充分发挥银都小学的小班优势，安全、有效地利用学校周边社区资源、学生家庭资源，扎扎实实开展的体验活动。下面让我们一起走进这些丰富多彩的活动中去。

阳春三月，春风送爽。为掀起“3月5日学雷锋活动”，进一步弘扬雷锋精神，二年级的曾亮老师就以一首“春天的交响乐”为契机，把学雷锋、爱妈妈的系列活动巧妙地融合在一起。

要学习雷锋精神，先要认识雷锋，了解雷锋。曾亮老师以一封倡议书拉开了学习雷锋活动的序幕。

·第一乐章识雷锋

亲爱的少先队员：

你知道3月5日是什么日子吗?你知道雷锋吗?了解雷锋吗?二年级五中队向全体少先队员发出倡议：看一本雷锋的书，讲一个雷锋的故事，唱一首歌颂雷锋的歌曲，做一件助人的好事，服务一个岗位，改正一个缺点。希望大家积极参与，长期坚持，不断进步，拥有像雷锋一样的阳光生活，成为新时期的阳光少年。

二年级五中队

2006年3月3日

第一乐章的活动开始了，在老师的鼓励、家长的帮助下，孩子们查阅了大量的资料。有的孩子读了关于雷锋事迹的书籍，有的了解了雷锋的故事，还有的知道了雷锋的成长经历。在这个基础上，曾亮老师开展了第二乐章的活动。

·第二乐章学雷锋

活动目的：

通过活动，使学生更加熟识雷锋平凡而光辉的一生，体验雷锋是我们优良民族传统的不朽象征——艰苦朴素的作风、刻苦钻研的精神、乐于助人的品格、忘我劳动的情操，启示着学生应踏着雷锋的脚印，从我做起，从小事做起，继承和发扬雷锋精神。

活动准备：

1．查阅有关雷锋生平的资料及雷锋日记等。

2．物色好设计创意人和主持人。

3．撰写过程设计，串词及颂歌。

4．各类节目准备：小品、雷锋生平知识、有奖竞答等。

为了把学雷锋活动落到实处，在活动的结尾，曾亮老师再次发出号召，要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做好事。在此基础上，利用三八妇女节的契机，曾亮老师开展了第三乐章的活动，发出了第二封倡议书，要求学生在三八妇女节献给母亲一份值得永久珍藏回味的礼物。

·第三乐章做雷锋

亲爱的少先队员：

你知道今天是什么日子吗?对了，今天是三八妇女节，是妈妈的节日。你了解你的妈妈吗?你为妈妈准备了怎样的惊喜呢?请你在下面的内容中任意选择一至两项，挥动你手中的画笔，开动你聪明的头脑，为妈妈的节日喝彩吧!

1．给妈妈做一张贺卡：自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子(女)亲情的卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。

2．为妈妈表演一段节目，用自己天真的话语、动听的声音、优美的舞姿，让妈妈开怀一笑吧。

3．给妈妈泡一杯茶，感谢妈妈辛苦地哺育自己。

4．亲情档案：天底下每一位母亲都记得孩子的生日和爱好，以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西，并把它们记录下来，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

二年级五中队

2006年3月8日

在三八妇女节这一天，孩子们都积极响应老师的号召，用自己灵巧的小手为母亲献上了最真挚的礼物。

通过一系列内容丰富、形式多样的“学雷锋活动”，使孩子们都受到了一次深刻的雷锋精神的教育，在孩子们的心中树立起了雷锋同志的崇高形象。雷锋这个名字，将在孩子们的心中永远闪烁。

这些班级序列活动的开展，教师都充分利用班级人数少的优势，发挥班集体的影响作用和组织功能，给孩子们搭建了参与实践的平台，使他们在实践活动中感触到一种全新的教育环境和氛围，学习了新的知识，增加了生活及情感的体验。