寄宿制高中特色学校和特色班级的建设

一、特色学校的建设

河北省辛集市第一中学是一所典型的寄宿制高级中学，是河北省首批示范性高中、河北省教育科学技术示范学校、全国首批体育后备人才试点学校、全国先进体育传统项目学校、国家 “全民健身运动”优秀单位。

素质教育和高考成绩的双赢是我校办学的最大特色。

在 “以人为本”的教育目标和 “多元智能”的教育理论的指导下，我校为国家和社会培养了一大批具有不同专长和特色的人才。我校女篮共获得32次河北省中学生女篮冠军、5次全国冠军，曾多次代表中国参加世界中学生篮球赛，取得了优异成绩；培养的大批美术人才，相继考入中央美院等中国最著名的八大美院，为特色学生开辟了一条辉煌的成才之路；课题组和实验班学生参与研发的“以儿歌传唱国学”工程也得到了社会的广泛关注。

在帮助学生德智体美劳全面发展的同时，我校的高考成绩也逐渐攀上新高。自建校以来，我校已经为北京大学、清华大学等各级高校输送了大量人才，各项数据均列河北省同类学校前茅，赢得了社会的高度赞扬。

二、特色班级的建设

目前本项内容还处于探索实验阶段。

1．阳光实验班 （教改实验区）的创建

历次失败的改革，往往是由迟疑不进或过于冒进这两种情况造成的。鉴于教育教学改革的长期性和复杂性，在摸索出一套行之有效的适合本土消化的改革办法之前，我校创建实验班―狠抓实验区―成功经验推广是避免冒进、稳步发展的最优化方案。

第一，阳光实验班管理采用校内二级子课题申报验收制。

第二，实验的基本过程为二级子课题申报—鉴定—答辩—执行—评价—修改—验收。

我校选定了高一年级的三个班级作为试点，实验成功后将在全校普及。

2．科研班 （教改高新区）的创建

科研班采用独立的专业的管理方案，独立考试，独立评价。除参加统一的高考、会考和每学期通考以外，其他考试全部采用自主命题和自主阅卷的形式，不参加全年级统一测评。

科研班采用班主任负责制和学科教师招聘制。要求班主任和学科教师要精力充沛，有敬业精神，有先进的教育教学理念，有较高的业务能力和专业素质，有强烈的教改愿望和教改执行力。学科教师还需要服从班主任的统一调配和领导。

科研班学生的选拔方面，对高一新入学学生进行选拔性考试，考试分笔试和面试两部分，不仅考查学生的学习成绩，也考查其综合素质。科研班任课教师负责命题，笔试和面试也均由其统一主持和负责。

3．潜能班 （教改保育区）的创建

我校在新的教育理念的指导下，彻底摒弃了传统的 “差生”概念，引入了深具启发性的 “潜能生”概念。潜能班就是潜能生成长的园地，是潜能生的重点监护区和人本保育区。

潜能班充分体现了分层次教学和教育平等性原则，采用小班制管理。科研班的班主任和学科教师同时兼任潜能班的教师。潜能班于高一开学一个月后成立，学生由高一新入学的问题学生组成，生源由高一各班班主任推荐，每班分别推荐3个。

探索问题学生的教育教学管理经验，成功改造潜能生为标兵生，是潜能班的主要任务。