【摘要】：浙江省淳安中学“志远班”特色班级建设工作经过几年的实践，已初步具有一定的特色班级建设的德育工作模式，也取得了显著成效。许多志远班学生德智体美劳全面发展，分别荣获省市县三好学生和优秀学生干部等荣誉称号。淳安中学“志远班”自开办以来，得到了社会各界的大力支持和帮助，教育效果也得到了上级领导和社会各界的充分肯定。“志远班”特色班级德育工作成果，也带动了特色学校整体德育工作的科研发展。
第五节 特色班级建设的成果效益
浙江省淳安中学“志远班”特色班级建设工作经过几年的实践，已初步具有一定的特色班级建设的德育工作模式，也取得了显著成效。
特色班级建设的德育工作模式，可以概括为：
1.特色班级建设目标明确化，让学生心中亮起一盏“豁然开朗”的明灯；
2.特色班级建设方法多样化，让学生主动自觉地提升道德修养和人生境界；
3.特色班级建设过程科学化，让学生循序渐进、满怀信心走向美丽的人生殿堂；
4.特色班级建设环境优美化，让学生深切地感受到真善美的熏陶；
5.特色班级建设活动实践化，让学生在鲜活的实践中克服缺点，“脱胎换骨”；
6.特色班级建设评价更优化，让学生个性张扬，全面发展，健康成长。
表6. 4又从另一角度反映出了“志远班”这一特色班级建设所取得的教育效果。
表6. 4 毕业生（2007届、2008届合计）动态调查表
学校的特色德育工作使志远班学生特别能学习，2007届、2008届、2009届这三届毕业生全部升入高等院校学习，其中，60%的同学进入第一批重点大学学习，有2人考入清华大学深造。许多志远班学生德智体美劳全面发展，分别荣获省市县三好学生和优秀学生干部等荣誉称号。可以这么说，昨天进淳安中学学习时的“丑小鸭”如今都长成了大学里的“白天鹅”！志远班的同学们，正像傲霜斗雪的一朵朵白梅“待到山花烂漫时，她在丛中笑”！
淳安中学“志远班”自开办以来，得到了社会各界的大力支持和帮助，教育效果也得到了上级领导和社会各界的充分肯定。“志远班”特色班级德育工作成果，也带动了特色学校整体德育工作的科研发展。
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