校园微信公众平台对高职院校学生思想政治教育实效探究

校园微信公众平台对高职院校学生思想政治教育实效探究

陈哲科

［摘　要］伴随着微信时代的到来，微信公众平台逐渐走进高校，校园微信公众平台将是快速传递校园信息的又一新方式。面对新时期教工党支部建设工作中出现的问题，结合工作的实际特点，要充分利用微信，特别是校园微信公众平台的强大功能，创新高校教工党支部队伍建设，提升大学生思想政治教育培养水平，从而建立新型科学的高职院校基层组织模式。

［关键词］校园微信公众平台　高职院校学生　思想政治教育

［作者简介］陈哲科，1982年出生，浙江医学高等专科学校公共卫生系教工党支部书记，助理实验师，本科，研究方向:思政教育。

微信，作为国内首款世界级产品，在不到两年的时间里，用户超过3亿，创造了国内外互联网领域的全新发展记录。根据腾讯官方公布的消息，微信用户从年龄上看，20—30岁之间的青年占了74%；从职业分布来看，大学生占了64%。“今天，你微信了么？”正如其广告语所言，微信已然成为一种生活方式。微信公众平台是在微信的基础上新增的功能模块，通过这一平台，个人和组织等都可以打造一个微信的公众号，并实现和特定群体的文字、图片、语言的全方位沟通、互动。微信公众平台自2012年8月23日上线以来，各大媒体、网站都在秀二维码。微信公众平台不是一个简单的技术术语，而是一个蕴含着文化传播、人际交往、社会心理、生活方式等多种复杂语义的时代命题。作为一名党建和思政教育工作者，面对一项新技术，首先想到的是该项技术能否在党建和思政教育领域应用？会对党建和思政教育领域带来哪些变革？

一、微信时代高职院校学生的特点

在网络全球化、社会信息化的环境下，高职学生身上具有明显的时代烙印。“90后”是伴随着改革开放进程成长的一代，中国经济逐步进入快车道的时期，百姓生活也从贫困到小康再到富裕，再加上计划生育独生子女政策的实行，使大部分的孩子一出生就成为整个家庭的中心，备受宠爱。于是，“90后”逐渐习惯于更多的关心自我、注重自我的实现，习惯于从家庭和社会中索取，追求时尚，享受生活。同时，互联网改变了“90后”学生的思维方式和表达方式，网络的不确定性和网络交往的不稳定性使部分学生沉迷网络、逃避责任。但另一方面，网络的透明、快捷，网络的交互性、平等性，使他们有更多机会发表自己的见解，民主意识、权利意识、参与意识大为提高。作为高职学生，他们在人生观、价值观和世界观等方面尚未定型，学校对于技能的重视远远超过了人文素质的教育，学生受网络影响现象严重。针对这个现象，院校可从微信公众平台入手，强调以人为本重视学生的感受，发布积极健康的思想信息，引导学生养成正确的网络道德观。

二、微信对大学生思想政治教育的影响

作为一种基于社交关系的流行文化，无论是生活方式还是思维方式，微信都将对大学生产生深远影响。在微信时代，思想政治教育的工作者除了必须具备政治理论素质、思想道德素质、科学文化素质、工作能力和生理心理素质之外，还必须具备简单的移动通信技术素质，要对微信有熟悉的认知，才能更好地了解当前大学生的思想动态，从而确定大学生思想政治教育的逻辑起点。微信分散传播的特征，使得思想政治教育主体由天然的中心地位变为平等的参与者，如何将大学生吸引到思想政治教育工作者周围，在互动中顺应和同化，实现思想政治教育的目标，成为思想政治教育工作者不可忽视的难题。大学生是思想政治教育的接受者和受动者，微信作为一种生活方式，对大学生的影响主要表现在三个方面:一是使大学生的心理认知产生偏差。微信让现实转化为影像，造成了空间距离感的模糊消失，使时间化为破碎的、间断的“永恒的当下”，其碎片化，即时性特点，将进一步消解大学生的理性思维，使大学生变成懒于思考的“平面人”。二是使大学生更容易产生微信依赖，成为微信使用过度的受害者。微信能够满足随时随地人际沟通的需要，促使大学生频繁使用微信；在智能手机日益普及的当下，几乎消除了使用的任何障碍，将会使大学生的搜索依赖进一步加强。三是信息量的进一步加大和信息呈现方式的进一步立体化，容易引起大学生思想的迷失。微信本身的技术复制和信息立体化的呈现，增强了对大学生的吸引力和影响力，也增加了大学生信息选择的难度，使得大学生人生观、价值观形成难度加大。

三、校园微信公众平台的优势介绍

微信为新新媒体，从短信时代到语音时代，让沟通的形式更直接、更感性、更生动。对大学生受众有很强的吸引力，而且迎合了当代大学生的生活习惯。一是操作的便捷性，加入微信公众平台无门槛，任何人都可以加入。二是人际交流的高时效性，消息一旦发送，就会在终端通过微信平台通知用户，具有同步性，信息的抵达率是百分之百。三是内容推送的丰富性，可以群发文字、图片、语音三个类别的内容。四是消息推送的精准性，实现信息一对多的传播，而且互动性更强。

四、运用微信公众平台提升大学生思想政治教育实效性

面对大学生“无人不微信”的现实，思想政治教育应迅速切入微信载体，将微信带来的挑战转化为大学生思想政治教育的机遇。一是建立学校、班级、支部、社团等微信公众平台，鼓励辅导员、班主任、党员教师、专业教师使用微信，实现信息及时交流、反馈与传送，了解和掌握学生思想动态，搭建信息资源共享平台。二是将校园新闻、校园服务、教育内容以文字、图片、语音、视频等多重形式互动传播，在充分展示亲和力和感召力中实现主流意识形态、核心价值观与微信的对接，营造主流舆论氛围，传递正能量。三是举办基于微信公众平台的“微访谈”“微咨询”等教育活动，在互动中交流，在交流中传道答疑解惑。虽然微信的信息是碎片式的，但是一旦大量碎片式的信息集中围绕在某一个热点问题之下，就很容易形成一种浓厚的网络舆论氛围，占据思想教育的制高点。

在推进大学生思想政治教育进微信的过程中，有必要通过专门的培训和专题学习，在普遍提高思想政治教育工作者信息素养和微信操控能力的同时，构建一支专业的微信思想政治教育队伍。提升思想政治教育工作者“见微知著”的能力，要善于从学生微信碎片化的语言和信息中，及时发现可能存在和会出现的问题，增强思想政治教育的预见性和前瞻性，及早介入，让学生在被尊重、被关心中化解心结，切实提高思想政治教育的有效性。微信公众平台提供了一个互动性更强、私密度更高的沟通空间，在内容发布和受众接收方面优势明显。传统单向自上而下的灌输方式，只会遭到学生的排斥。只有在对各种实际情况真正了解基础上的令人信服的分析和解释，才会受学生欢迎，聚拢大批粉丝成为意见领袖。

五、结合当代大学生运用微信的实际特点，充分发挥微信和微信公众平台的作用，构建层次多样、内容丰富的教工、学生党组织生活

新时期，高校学生党建的创新要从大学生熟悉且感兴趣的网络媒体角度出发，使学生由被动到主动地参与党组织生活。一是高校把微信技术作为媒介开展学生党建工作，有利于加强教工党支部、学生党支部、学生三者之间的联系。在日常生活中，党建工作者定时给老师和学生发一些温馨提示、节日祝福，非常受欢迎，也有助于增进学生对党组织生活的认识和理解，从而吸引更多的同学积极向党组织靠拢。同时开展多彩丰富的党组织生活，有助于提高教工党员和学生党员对党组织生活的兴趣，提高对党建工作的积极性和主动性，加深对党组织的归属感和责任感，增强党支部的向心力和影响力。二是高校教工党支部在微信公众平台上打造思想政治工作新领地，致力微信宣传教育新平台，加强对微信的管理和监控，抵御西方文化意识以及落后、腐朽文化对大学生思想的侵害，大力弘扬社会主义文化主旋律，巩固主流意识形态地位，做到对大学生进行正确的引导与教育，给广大学生营造一个良好的网络媒体环境。

综上所述，做好微信时代高职院校的学生思想政治教育工作是时代发展的要求，是做好教育工作的需要。我们要从思想上逐步更新观念，在工作中不断努力探索，以创新的精神做好微信时代校园内的思想政治工作。同时，学校党团组织应该把这一工作作为一项新的任务和课题，贯穿到各项工作和活动中去，不断研究和探索高职学生思想教育活动的形式和方法，使微信时代的学生思想政治教育工作更加具有针对性和实效性，实现学校思想政治工作的创新，为推动高职教育的发展做出更大贡献。

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