借鉴国外的理财教育方法

借鉴国外的理财教育方法

借鉴国外的理财教育方法

在许多西方国家当中，一些孩子从小就玩“金钱游戏”，从而对“金钱”有了正确地认识。其实，从某种角度来讲，孩子的理财能力，在金钱游戏当中也可以得到锻炼。

美国是个时时处处都有投资且离不开投资的社会，投资对于现代美国人而言，如同吃饭、睡觉一样，已经成为生活中的重要组成部分。美国的家长们对孩子的投资理财教育也是从小就开始的。通常情况下，美国人对10岁以内的孩子，先是从节约花钱、靠劳动赚钱入手；到了10岁以后，则逐步教导孩子们一些投资方面的知识。家庭投资理财教育是与美国学校增加的投资教育的内容相适应的。

13岁的西拉里与他的小伙伴是麻省阿里顿盛内迪斯学校七年级的学生，他们就顺应美国当前的投资热潮，在课余尝试着进行投资，不仅能够和华尔街的大金融家们叫阵，而且提出一个响亮的口号——“打败华尔街”。小小年纪的西拉里利用学校提供的投资奖金进行了5万美元的模拟投资，其中2万美元用于购买股票。2万美元用于购买共同基金，1万美元用于购买海外基金。学校拥有互联网络，这一切坐在教室里便可以完成。在盛内迪斯学校以及美国东部的一些学校，像西拉里这样的“少年投资家”比比皆是。

对于美国出现的这些“少年投资家”，由于他们只是一些小学生，有许多人就会认为：这些小学生们这么做是不务正业。其实他们是在实践教学大纲中所规定的投资必修课的内容，这也是近年来美国教育界所实施的“华尔街聪明少年”的投资教学计划的一部分。美国教育部门认为，既然投资是当代人们社会活动中所必须具备的基本技能与常识，那么就应当从小做起。

被称为“华尔街聪明少年”的投资教学计划，已在美国东部的一些州里实施，主要对象是13到15岁的学生。计划受到了老师、家长和学生们的肯定与好评。

在法国，6岁孩子每年平均可从家长那儿得到约600法郎的零用钱，14岁的大孩子则可得到1500法郎，而当孩子在高中学习时，获取的年零用钱则可能高达6000法郎。此数额比起美国、英国的同龄孩子都要高出许多。而更引人注目的是，法国家长还大多在孩子升入小学高年级，即10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行账户，并划入一笔钱，一般是上千甚至数千法郎。家长之所以热衷为孩子开专门的银行账户，是为了让孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目地理财。对于孩子的财务状况，负责的是孩子自己。

法国的这种理财教育方法，使孩子在学会量入为出的同时还可学到一种宝贵的责任心，领悟到一种辩证的得失观。

在比利时，85%的未成年人都可以从父母那里得到固定的零花钱，大部分孩子拿到钱后会先存入银行，或者放进存钱罐里留待以后买自己想要的东西，只有6%的孩子会把零钱直接花掉。从12岁起，孩子们就可以拥有自己的银行卡，父母则开始教他们如何理财，指导他们怎样储蓄、管理和使用零钱。

正是因为有了家长和学校的双重教育，比利时的大部分孩子才从小养成了节俭的好习惯。他们很少随便买东西，更不会在学校里互相攀比。

专家评语

其实美国增加投资教育，其本质就是让小学生玩花钱的游戏，锻炼孩子的理财能力，这是一种教育趋势，教育者们，包括父母应该重视孩子的理财能力。

在美国，孩子们玩花钱游戏规模很大，而且有很多游戏规则。孩子们的理财能力可以从中得到锻炼与提高。美国教学大纲中，开设投资课程的学校，学生从七年级时开始学习投资课程，每四个学生分成一组进行投资训练，大多数孩子对投资课都有浓厚的兴趣，并且为自己的小组起了诸如“未来百万富翁”、“投资娱乐城”等响亮的名字，名字中寄托着他们对未来的憧憬。可见，孩子们对于理财，头脑中已经有了一定的概念。

这项计划得到了华尔街金融家的支持，每个学校都得到了25万美元的模拟投资额，虽是模拟投资，但这笔奖金却可以真正地进入投资市场。这笔钱可能会赚得更多的钱，也可能赔得无影无踪。美国的这些孩子们所玩的游戏还真不简单呢。因此小学生们都极其认真地对待每一次投资实践，投资前每个小组成员展开讨论，根据掌握的信息确定投资的方向，然后在电脑互联网络上选购各种股票或共同基金。孩子们进行理财，在美国绝对不是一句空话。老师只讲授投资的基本原理和方法，具体操作都是学生们在没有成人指导下完成的。孩子们干得十分出色，不少人的账面上已经硕果累累。

献给父母的忠告

父母的爱是没有国界的，相信每个国家的父母都疼爱自己的孩子。为了使自己的孩子不落后于国外的孩子，何不在家庭的日常生活中也让孩子玩花钱游戏，锻炼理财能力。如：给孩子一部分钱，由孩子自己支配，应该注意的是孩子要对每项支出做记录。为了能够真正地起到锻炼孩子的理财能力，孩子的赢利与赔本都应该由自己负责。