二、以精神文明建设为抓手，构建和谐校园环境

二、以精神文明建设为抓手，构建和谐校园环境

环境对人的影响无时不在。马克思主义经典作家认为，人创造环境，同样环境也创造人。^[1]和谐校园环境由优美的物质环境和良好的文化环境。在校园硬件建设方面，学校坚持以人为本，根据师生员工不同的心理特点和需求，充分发挥师生员工的集体智慧和作用，通过科学规划，整体推进校园建设，形成了教学场地宽敞、教学设施完备、实验仪器齐全、图书资料丰富的教学硬件以及集绿化、美化、亮化为一体的校园环境，被评为天水市园林单位。通过在校园建筑名人雕塑、校史馆和校园道路的命名，形成了具有特色的校园环境。我校优良的校园物质环境，有力地促进了师生身心的健康发展，使置身其中的师生员工心情愉悦，从而达到了促进人际和谐的目的。

校园文化表现为良好的校园环境、丰富的文化生活、开放的思想观念、和谐的人际关系、文明的生活方式等，开展丰富多彩的校园文化活动，对大学生的价值观、人格、情操、行为方式等形成会起着潜移默化的作用。天水师范学院始终把精神文明建设放在学校建设的重要地位，以精神文明建设为主体，营造良好的校园文化，形成了以“困境中求生存，奋斗中求发展”为核心的师院精神，也形成了“以良好的形象展示自我，以优异的成绩回馈父母，以过硬的本领报效祖国”的核心价值。同时，学院组建了艺术团等学生文化艺术团体，开展丰富多彩的文艺活动。学生自发组织建立各类社团协会40多个，活动内容主要围绕理论学习、科学研究、社会服务、文化推广、文学创作、文体竞赛及志愿服务等方面。其中，我校的“瀚海潮”文学社和求实学会等学生社团被评为甘肃省优秀学生社团。2002年，学校被省精神文明建设办公室确定为“全省道德教育和道德实践活动示范学校”；2003年，学校党委被省高校工委评为“思想政治工作先进集体”；2005年，学校被中央文明委授予首批“全国文明单位”称号。

（一）举办校园文化节

校园文化节是学校营造和谐校园文化的主要载体。学校每年举办一届“校园之夏”文化艺术节，通过弘扬主旋律，以艺术感染的方式形成良好的文化氛围，出现了一系列文化成果。一大批文艺节目和个人获得奖励，学校先后获得“全省学校艺术教育工作先进单位”、“全国乡镇企业东西合作经贸洽谈产品展示展销会暨中国天水伏羲文化旅游节突出贡献奖”、“甘肃省大学生艺术歌曲演唱比赛大合唱优秀节目奖”、“全国第一届大学生艺术展演活动学校优秀组织奖”和“全国第十届群星奖舞蹈金奖”等奖项，艺术教育成果卓著，校园文化朝着积极健康的方向发展。

（二）以“六进”为代表的雅舍文化建设

学生宿舍是广大学生在校期间主要的获得场所之一，学校始终把雅舍文化建设作为校园文化建设的重要内容花大精力建设，推行了以党组织进公寓、团组织进公寓、学生自律组织进公寓、思想教育进公寓、文化活动进公寓、安全保卫进公寓为核心内容的“六进”活动，在此基础上进行雅舍文化建设，进行文明宿舍和星级文明宿舍的评选和示范活动，促进了学生宿舍文化的建设。

（三）开展读书活动、中华雅言诵读活动及各种专题辩论活动

在校园文化建设中，学校积极实行正面引导为主、负面批判为辅的方针，积极引导学生接受、分享和内化先进的文化成果，自觉抵制文化糟粕，提高学生的文化修养，形成明辨是非的文化鉴别力。在每年一届的“学术月”活动中，以文史学院“读书月”活动为核心，倡导全校学生多读书、读好书，汲取优秀的文化成果；让大学生在诵读中华雅言的过程中内化中华文化的精华。对于学生中出现的思想问题，通过不定期的专题辩论活动进行分析和鉴别，引导和规范学生的文化参与。

（四）志愿服务社会活动

学校在加强课堂教学的同时，组织广大教师和学生积极参与志愿服务社会活动，在政策宣讲、法制宣传、顶岗支教、义务献血、赈灾募捐等方面，做出了积极贡献，获得社会好评。学校由党委宣传部牵头，组织思想政治课优秀教师组成理论宣讲团，与天水市委理论宣讲团深入工厂、学校、企业、农村，宣讲十七大精神和中国特色社会主义理论体系，取得了良好的效果。从1998年开始，学校先后5次被中央宣传部、教育部、共青团中央授予“全国高校社会实践活动先进单位”荣誉称号；学校组织的大学生志愿服务活动2002—2005年连续5年在甘肃省大中专学生志愿者暑假“三下乡”社会实践活动中获得优秀组织单位称号，2006年度甘肃省大学生抵制毒品爱心传递活动中荣获“先进集体”称号。

（五）共青团文明监督岗

文明的行为习惯既要靠主体的自觉养成，也靠社会舆论的外在监督。在构建和谐校园的过程中，学校把文明行为的监督放在重要的地位常抓不懈，在全校形成“文明行为，向我看齐”的人人争做文明人活动的基础上，安排青年团员和志愿者利用业余时间设立文明监督岗，对全校师生员工的行为进行监督，取得了良好的效果。