构建平安和谐校园

构建平安和谐校园　促进学校事业发展

张建来

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，是衡量教学工作水平的一个重要的方面。我们要牢固树立和落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，保持学校的安全稳定，深化教育改革，促进学校发展。

一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展，是构建平安和谐校园的本质要求

平安和谐校园是以校园为载体，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征，确立学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动，整体优化的教育理念。对于学校的发展来说，具有十分重要的现实意义。

坚持“以人为本”，就是要体现以学生为中心，以育人为己任，以全面推进素质教育为主线，教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，引导和促进全体学生全面发展，健康成长。要实施人性化管理，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。母爱给学生以成长的生命，师爱给学生以发展的生命。

二、加强领导班子建设，提高领导和管理水平，是构建平安和谐校园的关键

学校各级领导班子是构建平安和谐校园的第一要素。教育办得好不好，水平高不高，关键取决于学校各级领导班子建设。领导干部，一定要牢固树立“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的执政意识，要按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的要求，把各级领导班子建设成为坚强领导集体。领导的亲和力在构建和谐校园的工作中起到示范和凝聚的作用。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是建设文明校园的需要，也是完善人格的要求。要实现人际和谐化，领导对师生就要做到公正、公平，要尊重和保护每个人的合法权益。各级领导干部要始终与师生员工同呼吸，共命运，心连心，重实际，说实话，办实事，求实效，全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，形成人心思进，团结和谐，共促发展的良好氛围。

三、依法办学，依法治校，这是构建和谐校园的重要保证

实行依法治校，就是要全面贯彻党和国家的教育方针，严格按照教育法律的原则与规定，开展教育教学活动，尊重师生人格，维护他们的合法权益，提高学校依法处理各种关系的能力。实行依法治校，就要不断完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障各方的合法权益，形成教育行政部门依法行政，学校依法自主办学，依法接受监督的格局。推进依法治校，有利于运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解矛盾，维护稳定。广大师生要做依法治校的模范，要发挥师生的主体作用，完善校园法制教育，既要使全体师生懂得如何通过法律维护自身的合法权益，更要懂得如何利用合法权益，调动一切积极因素参与学校的建设和发展，以达到我们建设“市级示范中学”的目标。

四、加强校园文化建设，营造生态化校园，这是构建和谐校园的基本途径

我校自1998年合校以来，在现有的基础上，进行绿化美化，使校园焕然一新。生态怡然，环境优美，是莘莘学子读书成才的理想场所。我们要教育广大师生爱护我们的校园，学会正确处理人与自然的关系，培养现代生态人格和生态精神。创造人工和自然相和谐的绿色校园，编织科学与自然的空间，营造人与自然和谐共存的生态环境。在生态化校园建设的物质层面，要树立“生态平衡”观念和“环境保护”及“资源节约”意识。以神圣的体悟敬畏自然，以诗性的智慧热爱自然，以“栖居意识”顺应自然。

作者:泾阳县扫宋中学副校长，中教二级