浅谈和谐校园的构建

浅谈和谐校园的构建

刘远聪

党的十六届四中全会提出了构建“和谐社会”这一新的目标理念，胡锦涛总书记指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”，精辟描述了人与人、人与社会、人与自然的关系。学校教育具有促进社会发展和进步的重要功能，在传承文明、实现人类进化、推动社会前进上具有极其重要的作用，学校担负着构建和谐社会的时代重任。没有和谐的校园，就没有和谐的教育，没有和谐的教育，就不会有和谐的社会。因此，构建和谐校园是构建和谐社会的基础。本文就构建和谐校园谈几点浅薄的想法:

一、坚持以人为本，创建和谐的教师队伍

教师是学校资源中最活跃的因素，学校办学声誉的好坏、教育质量的高低，教师起着决定性的作用，建设一支高素质和谐的教师队伍是和谐校园建设的前提和保证。首先，加强教师队伍建设，提升广大教师思想政治素质和职业道德修养，增强依法执教的观念和意识，使教师具有崇高信念，拥有爱岗敬业、胸怀全局、团结拼搏、开拓创新、志存高远、严谨笃学、甘为人梯、不辱使命、乐于奉献的好作风。其次，要加强教师新课程理念学习和运用，提升教师业务素质。要求教师自觉转变教育观念，改进教学方法，以适应新时期教育教学发展的要求。再次，要建立健全各种规章制度，使创建和谐校园从制度上得到保证。做到事事有章可依，有章必依，从而使学校管理科学民主、公平公正，学校内和外顺、政通人和，各项工作稳定有序，协调发展。

二、促进学生全面发展，构建和谐成功的学校教育

学校的一切工作无不以育人为目的，和谐校园的构建最终还是要落实在学生身上，学生素质的高低是评价和谐校园构建成功与否的一个重要尺度，学生的全面协调发展是和谐校园的一个重要标志。作为学校教育，应广泛引导家长和学生着眼于发展、着眼于个性、着眼于未来，转变人才观和价值观，使每位学生在宽松的环境和愉悦的心境中，充分发挥自己的潜能，促进自身的健康成长。作为教师，起好表率作用，对待学生，要像热爱自己的子女一样热爱学生，了解和关心每一个学生，尊重和相信每一个学生，激励和鞭策每一个学生，做到“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。学生的发展，除了获取科学知识、提高文化素质、发展个性能力外，更重要的是身心要健康发展，这是实现人的全面、协调、可持续发展的首要条件，只有学生全面协调发展，我们的教育才能真正实现和谐发展，才能办出家长满意的学校，群众满意的教育，也才会有和谐的校园、和谐的教育。

三、加强安全管理，维护和谐稳定的校园环境

抓好安全工作是创建和谐校园的第一要务，它关系到师生的身心健康和家庭幸福。学生是家庭的一个元素，家庭是社会一个细胞，如果校园存在不安全不稳定因素，就会影响校园的和谐，也将影响社会的和谐。学校教育工作应以教学工作为中心，以安全工作为首位，牢固树立“以生为本，安全第一”的理念，把安全工作经常化、制度化、规范化。同时，还应注重心理健康教育，针对学生的生理、心理特点，加强心理疏导，让学生以健康平和的心态学习和生活。教师要以健康的情感去感染学生，与学生平等、友好、和谐相处。多了解研究学生，化解各种矛盾纠纷，创建安全稳定、健康和谐的育人环境，培养学生积极向上的心态和健全的人格，促进校园的稳定和谐发展。

四、加强校园文化建设，构建和谐的育人环境

先进的校园文化不仅反映了学校的办学品位，更是和谐校园的一个重要特征，对于促进和谐校园的形成具有不可替代的作用。先进的校园文化既包括浓厚的学习氛围、丰富的文化生活、和谐的人际关系、文明的生活方式，还包括良好的校园环境、学校的校容校貌，校园建筑特色、校园绿化美化程度、教学设备水平等等。要建设和谐的校园文化，就要用丰富先进的文化因素去引导和感化师生员工，共同建设高尚、文明、健康的校园文化。要让校园春有绿、夏有荫、秋有花、冬有青，营造人与自然和谐共存的生态环境，这也是和谐校园建设的重要内容。

作者:汉阴县汉阳初级中学校长，中学数学一级教师