浅谈平安和谐校园的建设

浅谈平安和谐校园的建设

呼延祎

在中国哲学中有一个非常重要的观点，就是儒、道所讲的“和”，即世间万物归根结底都要向着和谐的方向发展。社会是由人群按照一定的规范发生相互联系且相互协调的生活共同体，其特征之一就是具有和谐性。学校是社会的一个重要组成部分，中共中央全新认识中国特色社会主义，提出构建和谐社会，对学校发展具有重要的指导意义。

一、坚持“以人为本”，促进人的全面和谐发展，是构建和谐校园的本质特征

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体化的育人氛围，是学校教育各系统间协调运转，是学校教育与安全教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。从而使学校最终成为师生生活的家园、精神的乐园、成材的摇篮。

二、组织职责明确、协调配合的领导班子，是构建和谐校园的关键

创建平安和谐校园是当前的一项重要决策，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，为学校教育教学活动的开展创设了良好的环境，同时，也是广大教职工以及学生家长和社会的热切期望和迫切要求。而要实现以上目标，学校各级领导班子是构建平安和谐校园的第一要素。领导干部，一定要牢固树立“校长为中层服务，中层为教师服务，教师为学生服务，总务后勤为教育教学服务”的意识，按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的要求，提高学校各级领导的整体素质和亲和力，为加快学校建设与发展提供坚强的组织和思想政治保证。

三、制定切实可行的措施及安全防范制度，是构建平安和谐校园的重要保证

为保证各项措施落实到实处，我们制定了各项制度。一是安全保卫制度。严格执行门卫登记验证制度，落实重点、要害部位安全保卫工作措施。二是教学安全制度。学生集中上下楼梯时有专人到场负责协调和疏导、指挥，组织大型活动严格执行报告审批制度，确保学生安全。三是消防安全制度。严格执行消防法规和制度，定期进行消防检查，及时整改消防隐患。四是食品卫生安全制度。学校食堂建设和管理符合法律法规及卫生部门的要求。

四、突出师德师风建设，提高“两个强调”

一是强调学校干部队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师;要改进工作作风，用人格凝聚教师;要加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生，凡有体罚和变相体罚现象，不管对学生有没有造成伤害，都要对相关老师予以严肃批评和处理。此外加强对教职工的安全技能培训。如安全知识培训、消防器材使用培训，防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。

五、加强校园文化建设，营造生态化校园，这是构建平安和谐校园的基本途径

在生态化校园建设方面，让师生树立“生态平衡”观念和“环境保护”、“资源节约”等意识。通过举办“人口与环境”、“自然资源与环境保护”、“我们共同的家园-地球”等主题讲座，增强师生的生态环境意识，使广大师生成为建设生态化校园的宣传者、实践者。只要我们坚持不懈、讲究实效，坚持“环境保护，教育为本”的方针，继续深入开展绿色环保教育活动，不断提高师生的环保意识，创造良好的育人环境，就能营造出浓郁温馨的校园生态氛围。

作者:延长县第二中学副校长，中教一级教师