加强多渠道管理，构建平安和谐校园

加强多渠道管理，构建平安和谐校园

曹　雄

为了全面落实科学发展观，努力构建平安和谐社会，坚持以人为本，努力营造一个稳定、安全、温馨的教育环境，加强学校及其周边环境的综合治理工作，确保学校师生的生命财产安全，确保平安和谐的教育教学秩序，我们学校结合实际有计划、有部署地加强多渠道管理，构建平安和谐校园，并取得一定成效，总结出不少可行的经验。

一、加强制度的落实管理，各项制度的制定要有针对性，落实要有实效性

任何一所学校的有序管理都离不开制度，合理科学的制度既能保证学校秩序良好，也能促进广大教师勤奋敬业，促进学生积极向上。学校在制定各项制度中除了各项德育常规、学校常规、教学常规管理制度外，还需结合本校实际，制定某些有针对性、有实效性的校本制度。如:我校结合实际制定了《门卫管理制度》、《自行车存放管理制度》、《校园周边环境管理制度》、《住宿部管理制度》、《安全工作信息反馈制度》、《安全责任追究制度》、《教师评模树优制度》、《教师奖励制度》等一系列符合校情，具有特色和实用价值的制度，这些制度针对某些具体问题，落实之后极大地推动了构建平安和谐的育人环境。

二、加强落实领导管理工作，实行工作责任制

学校成立以校长为组长第一责任人负责宏观调控，整体部署，以副校长、主任为副组长分管安排各项具体工作，以各年级班主任为组员落实抓具体工作，各科任课教师配合的管理机制。学校与各分管领导签订《创建“平安和谐校园”责任书》，各分管领导安排布置，组织具体人员切实作好职责范围内的具体工作，作到各项工作职责到人，责任到位。

三、加强教师值日和学生值岗力度的管理，保护学生的安全，维护校园的清洁

针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周教师在校门口、马路上，维持秩序，值日值周教师在送走最后一位学生后方可离开。同时劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店的不洁食品和饮料，防止食物中毒。学生值岗要按时按点，发现迟到早退的学生要及时登记并上报值日教师，发现乱扔垃圾打骂斗殴等违反学校纪律的行为应及时制止或上报值日教师处理。

四、加强落实监督检查管理，信息反馈真实及时

学校确定以办公室主任为信息联络员，各个人、各班级、各级分管责任人严格执行《安全工作信息反馈制度》，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。学校成立以校长为组长，“教代会”成员为组员的监督检查小组，定期召开例会，汇总情况，针对具体问题研究解决办法，提出具体要求。检查工作中坚持“三结合”:综合检查和专项检查相结合，突出检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

五、加强责任追究管理，保证各项工作的落实

学校对于疏于职守，思想上不重视，工作不积极、不落实，措施不到位;缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推委扯皮;缓报、瞒报和漏报工作实情;造谣传谣，迷惑人心，影响学校安全稳定、和谐发展的人都要进行严肃查处。

六、加强推行家长联络管理，取得家长的支持与配合，利用群众的监督作用

进一步加强与学生家长的沟通与联络，对学生实行在校时间的监控，发现问题及时处理并与家长取得联系。学校利用公开信或电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持，共同重视对子女的教育。妥善处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，积极发挥家长的监督作用，虚心吸取家长对学校办学的意见和建议。

七、加强落实学习、宣传教育管理，做到学校、社会、家庭共同重视

学习上级有关指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。学校利用主题班会、校会、升旗仪式、宣传栏、校园广播等途径，做好对安全和谐校园气氛的宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建和谐校园的良好氛围。重视学生和老师的法制教育、卫生纪律教育、行为养成教育。每学期邀请派出所民警到学校进行法制教育;邀请上级部门领导进行以师德教育为主题的讲座;校内组织德高望重的师长和班级管理先进工作者在:班级管理，后进生、学困生的转化，学生日常行为规范的训练，家访工作，家长会的召开，孝敬教育，减负增效等方面做专题宣传教育。从各个方面为构建平安和谐校园工作做铺垫。

加强多渠道、全方位的管理，从实际出发，讲求方法，讲究管理，必然会为构建社会主义和谐社会，保持学校的安全稳定，创建良好的平安环境、和谐校园教育作出贡献。

作者:子洲县三川口镇九年制学校副校长