论高校辅导员在和谐校园构建中的作用

论高校辅导员在和谐校园构建中的作用

陈振华

一

党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，构建社会主义和谐社会成为我国当前和今后一段时期内的一项重大战略任务。构建社会主义和谐社会是一项庞大而复杂的系统工程，涉及社会主义建设的方方面面。高校是社会的一个组成部分，高校建设和谐校园，是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。高校同时又是社会发展的人力资源宝库，高校培养的大学生是祖国的未来，是民族的希望，所以“高校和谐，不仅是社会和谐的重要组成部分，而且对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用”。如果高校不和谐，“现实社会就不会和谐，未来社会也不会和谐”。高校和谐对于构建社会主义和谐社会意义重大，因此，我们要高度重视和谐校园的建设。

《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求来构建社会主义和谐社会，和谐校园的构建也要符合这个总的要求。和谐校园就是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定团结、人与自然和谐相处的校园，是师生个体自身的和谐、与他人关系的和谐以及与自然和社会关系的和谐的统一，构建和谐校园“就是要营造充满生机活力的校园环境，用和谐的音符推动学校科学发展，用和谐的氛围激发师生的创造活力，把学校建设成为师生成长的摇篮、精神的家园、生活的乐园”。

和谐校园的构建要靠广大师生员工的共同努力才能完成，其中具有教师和干部双重身份的辅导员的作用显得尤为重要。2004年8月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出了“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务”，充分体现了新时期高校辅导员工作的重要性，2006年7月，教育部发布了《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，对辅导员队伍建设作出了指导性规定，充分说明了党和国家对辅导员工作的重视。辅导员的工作对象和工作内容的特殊性决定了其在和谐校园构建中的重要性。

辅导员的工作对象是青年大学生，他们是学校的主体，占学校人口的多数，校园和谐首先是学生的和谐。辅导员的工作内容包含从学生的思想政治教育到学生的学习和日常生活的各个方面，辅导员是学生“政治上的引导者、思想上的教育者、日常生活的管理者、心理健康知识的传播者”。只有辅导员热心关注学生的成长，贴近学生的生活，把学生遇到的问题解决好，学生才能够安心学习、和谐发展，学生的和谐才能够实现。

二

辅导员是跟学生接触最多的教师，是学生的直接管理者和最亲密的朋友，同时又是连接学生和学校的纽带，学校的方针政策需要辅导员去传达，学生的情况需要辅导员去反映，所以，辅导员在和谐校园构建中起着尤其重要的作用，主要体现在以下几个方面：

（一）引导大学生树立正确的思想价值观念，为和谐校园建设打下坚实的思想基础

黑格尔曾经说过，“人之所以比禽兽高尚的地方，在于他有思想”。很多大学都将“育人为本，德育为先”作为办学的基本原则，思想政治教育始终是大学教育的一项重要内容。高校辅导员的首要职责就是对大学生进行思想政治教育，以理想信念教育为核心，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

高校辅导员的工作对象是思想上尚未成熟、具有可塑性的青年大学生群体，他们通过课堂教学和日常思想教育，将构建社会主义和谐社会的思想传递给大学生，使其认识到和谐发展是当今时代的一大主题，是时代的潮流和趋势，这必将对大学生的世界观、人生观和价值观产生巨大影响，并将影响到学生的实际行动，成为学生日后行动的思想指南。思想是行动的先导，理论需要与实践相结合，广大学生树立起了和谐思想，并且受到社会大环境的影响，就能够在日常生活中将其付诸实践，努力为和谐校园的构建作贡献。

（二）指导大学生的日常生活，为和谐校园建设创造良好的环境

世界上无时无处不存在着矛盾，不和谐的因素充斥着每一个角落，不和谐的现象随时都会出现。高校辅导员要及时了解和掌握大学生的思想政治和日常生活状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和指导，帮助大学生化解生活中遇到的问题，参与处理好校园里发生的突发事件，维护好校园的安全和稳定。

高校辅导员的管理对象是正值青春期的大学生，他们具有个性强、易冲动、情绪化等特征，有时候会因为对问题的不同看法、争论或一点生活中的小摩擦而导致同学关系破裂甚至大打出手，严重的时候还会导致学生群体斗殴或不同学校之间学生的集体打架斗殴事件，只要辅导员的工作到位，这些问题就可以化解或避免。因为辅导员跟学生走得最近，是学生们最信任的老师，学生们会把生活中遇到麻烦和出现的突发事件及时向辅导员汇报，有的高校专门配备住进学生公寓的公寓辅导员，他们能够及时掌握大学生的生活状况，把大学生遇到的生活问题和矛盾消灭在萌芽状态，即使有时候矛盾冲突发生，辅导员一般也都能够及时赶到现场并予以制止，避免矛盾冲突升级扩大。

（三）服务特殊学生群体，为和谐校园建设提供保障

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国经济社会生活也发生了深刻的变化，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，社会利益关系更为复杂，同时地区差距、城乡差距和收入差距的扩大也对社会产生了深刻影响，这些也都在高校校园里反映了出来。大学生作为心理最为敏感、思维最为活跃的青年社会群体，深刻的社会变化使之承受的学习、生活、心理、就业等方面的压力比过去都增加了，从而产生了一个包括学习落后、经济困难、心理有问题和就业困难的特殊学生群体，他们的存在对校园和谐构成了潜在危险，如果处理不好，有的学生将不能正常毕业，有的会出现严重的心理障碍甚至有人会有轻生的想法和行动，或出现严重的犯罪行为。

高校辅导员的工作就是要为这些特殊的学生提供服务和帮助，对于学习困难的学生要给予更多的督促指导和特殊照顾；对于经济困难的学生要优先考虑给予助学金、贷款和提供勤工助学的机会，帮助其脱离困境，顺利完成学业，并在精神上给予鼓舞，避免其自卑心理的产生；对于心理有问题的学生要给其提供心理咨询，帮助其克服心理障碍，获得健康的心理；对于就业困难的学生，则要给予特殊的就业指导和有招聘岗位时优先推荐。

特殊学生群体是社会发展的必然产物，如果高校辅导员在日常工作中很好地解决了这些学生的问题，使得这些学生也能够健康正常发展，就可以消除构建和谐校园中存在的潜在危险。

（四）及时向学校反馈信息，为和谐校园建设提供决策参考

近几年来，中国高等教育快速发展，高校改革步伐的不断加快，尤其是高校大规模的扩招后，很多新的问题不断出现，诸如学校硬件设施跟不上、师资配备不够、校园文化乏力、学生管理体制滞后、后勤服务不周等问题极易转化为校园里的不和谐因素，导致学生的不满和抵触情绪的产生，进而影响到整个学校的发展进程以及和谐校园的构建。高校辅导员的工作贴近学生生活实际，对学生的情况比较了解，他们可以通过找学生谈话或者以开座谈会的形式，听取学生们对学校建设发展、课程设置、管理制度等方面的看法，了解学生们关注的焦点、热点问题，并把从学生那里掌握的情况汇总起来，加工整理后及时反馈给学校领导和相关部门，为学校领导和相关部门在制定和谐校园建设的决策时提供参考，从而保证和谐校园建设的顺利进行。

三

当前，我国大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上，各大高校的发展也呈现出蓬勃向上的良好趋势，大学校园基本上是平安、稳定、和谐的，但是校园不和谐的现象时有发生，有时候甚至发生严重的暴力流血事件，在社会上造成极为恶劣的影响。因为大学校园一直被人们誉为“象牙塔”，是人们心中纯洁、神圣、和谐的殿堂，社会和家长把学生托付给高校，是因为他们对高校的高度信任，所以高校只有构建起和谐校园，保障学生和谐健康发展，才能够不负众望。但是，目前国际国内形势的深刻变化，使得和谐校园建设面临着严峻挑战，尤其是市场经济的一些负面的东西以及西方传入的和社会上流行的一些腐朽没落的思想渗透到高校中来，“一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题”，构建和谐校园的任务任重道远。所以，高校一定要加强辅导员队伍的建设，在思想政治工作中不断开拓创新，充分发挥辅导员在构建和谐校园中的作用，和谐校园构建的任务才能够完成，也才能够为构建社会主义和谐社会战略任务的实现作出贡献。

（本文作者系杭州电子科技大学财经学院辅导员）

参 考 文 献

[1] 夏宝龙. 全面落实科学发展观，扎实推进和谐校园建设. 高校思想政治工作，2006（5）：4

[2] 郭剑林，洪文建. 辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量. 厦门教育学院学报，2006（3）：84