《工程项目管理》教材是基于什么情况编写的

工程项目管理

主编姓名:成　虎

出版时间:2004年

出版单位:高等教育出版社

教材形式:文字教材

适用层次:本科

适用专业:工程管理、土木工程

获奖情况:东南大学优秀教材一等奖，2004年

作者简介:

成虎教授，1955年生，博士生导师。

1982.3—1984.8，在南京建工学院建工系任教；

1984.9—1987.2，在东南大学经济管理学院攻读硕士研究生建筑经济与管理；

1987.3至今，在东南大学任教；

1987.8—1988.4，在美国关岛从事国际工程管理；

1989.11—1991.2，在德国IPM国际项目管理公司工作，研究项目管理；

1989被评为讲师；

1992年12月被评为副教授；

1993年12月被评为教授；

历年完成主要教学任务:本科生课程“工程项目管理”、“工程管理概论”等；

硕士研究生课程:“现代项目管理理论和方法”、“合同管理理论和方法”；

博士研究生课程:“现代工程管理前沿”；

完成科研工作:原国家教委归国人员研究项目、江苏省科委项目、江苏省建设厅研究项目等共10项以上。

教材简介:

本人于1993年开始在东南大学主讲本科生“工程项目管理”、研究生“项目管理理论和方法”课程，总结在美国和德国项目管理理论和工作实践，以及自己在国内重大项目管理实践经验和教训的基础上，于1997年在中国建筑工业出版社出版了《工程项目管理》。本书受到我国学术界和工程界的欢迎，作为许多学校研究生考试参考用书；2001年本书第二版问世。至今本书已经累计发行达13万本。

2004年本人承担东南大学研究生精品课程“工程项目管理”的建设。

在此基础上，2004年由高等教育出版社出版了《工程项目管理》。

教材的主要特色与创新点:

1.本书注重现代项目管理理论和工程实践相结合，反映工程项目管理的实务，注重实用性，可操作性。对工程项目的范围管理和结构分解方法以及应用作了更为细致的论述。

2.具有较高的理论层次，特别包含了工程项目的组织理论、全生命期管理理论和现代项目管理理念，将系统理论、信息论和控制论较好地综合应用在工程项目管理中。各章节用项目范围管理和结构分解方法贯通，形成完整的体系。

3.对工程项目组织理论和方法作了扩展论述，包括工程项目的组织策划、项目的组织行为、项目组织结构、企业的项目管理、项目管理组织、项目中的沟通等，更体现了工程的特色和中国工程项目的特色。

4.保证项目管理知识体系的完备性，更符合PMBOK和国际标准ISO10006的要求。

5.内容创新。如在WBS的应用、前期策划、综合计划和控制、企业项目管理、我国工程项目的组织行为等方面有所创新。

6.适用面较广。本书不仅适用于建筑工程领域，也适用于其他类型的工程领域，体现一般工程项目管理的规律性。

7.体现项目管理作为方法论的特色。对管理科学与工程专业以及其他工程专业的研究生的科研和承担工程项目的思路和方法会有很大的作用，适用于对学生进行启发式教学和创新教学。

教材使用情况:

2004年高等教育出版社出版了《工程项目管理》，本书作为建设部“十五”规划教材和国家“十一五”规划教材，问世三年来，印数已达25000本。

本书被许多高校作为本科生、研究生教学用书和入学考试用书，如重庆大学、天津大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、东南大学等。

许多院校管理科学与工程、土木工程相关专业的工学硕士研究生和土木与建筑工程领域、项目管理专业的工程硕士研究生也都采用它作为教材。

教材建设总结:

工程项目管理是工程管理本科专业的主干课程，由于“管理科学与工程、工程管理”专业以工程项目管理作为第一职业，所以本课程对实现整个专业的培养目标具有举足轻重的作用，在学科体系中有十分重要的地位。不仅需要全面介绍工程项目管理的理论和方法体系，而且需要培养学生的工程项目管理技能。

现在相关的工程专业，如土木工程专业、交通工程专业和环境工程专业等也开设工程项目管理课程，所以要求“工程项目管理”课程要有大工程的思维。

（一）目前国内工程项目管理教材存在的问题

工程项目管理是我国工程管理专业以及其他相关专业的本科生课程，使用面较广。这几年来，工程项目管理的教材像雨后春笋，出版了100种以上。这些教材存在如下问题:

1.国外翻译的内容较多，特别是引用国外IPMP的教材较多。由于文化的差异，管理体制和模式的差异，国外教材的实用性很差，没有中国工程项目管理的内容。

2.有些是由施工管理组织和计划演化而来的，在内容上体现施工管理的痕迹，在很大程度上不是现代项目管理的内容。

3.有些采用监理工程师或项目经理的培训教材内容。

4.教材体系自身的系统性不强。

5.理论和实践不能很好的结合，不能体现工程项目管理独特的理论和方法体系。

6.这些书有两种倾向:

（1）趋向一般的项目管理，没有工程特色。

（2）有过去施工项目管理（施工组织与计划）特色，主要着眼于房屋建筑工程现场管理，不符合现代工程项目管理的特殊要求，不能够体现大工程的理念。

（二）本教材是基于如下情况编写的

1.本人在1987年到美国国际工程工地从事国际工程管理工作，1989年到1991年在德国IPM国际项目管理公司工作，比较系统地学习了国外工程项目管理的实际应用情况，取得大量的实践经验和资料，回国后系统地整理了这些资料，发表了一批文章，在国内引起一定的反响。

2.回国后，本人参与了如下科研项目:

（1）国家自然基金研究项目:国际工程承包现代化管理研究（代号78970009）、国际承包工程合同和索赔专家系统（代号79270053）；

（2）原国家教委归国人员资助研究项目:工程项目管理专家系统的研究；

（3）英国ICE委员会资助项目:英国NEC合同翻译和研究；

（4）建设部研究项目:建设工程项目管理规范；

（5）南京市建工局、江苏省科委和建设厅资助项目:基于WBS方法和计算机技术的大型施工项目集成管理系统研究，基于WBS方法施工项目集成管理系统设计，建设项目全生命期信息体系研究，加入WTO后我国建设项目管理模式研究；

（6）东南大学国家自然科学基金预研项目:大型公共项目全生命期集成化管理理论和方法研究。

通过这些项目的研究取得一些成果。本人在国内比较早并且比较系统地研究了PMBOK（项目管理知识体系），对项目管理的内容体系有比较好的把握，特别是在将国际项目管理知识应用于工程项目领域，结合工程的特殊性方面。

3.本人近十多年来参与了南京太阳宫广场、南京地铁建设工程项目、沪宁高速公路扩建工程项目的实践，为这些大型工程建设项目提供计算机应用系统设计咨询、编写合同等工作，将国外先进的项目管理理论和方法与我国项目管理实践相结合，取得了一些研究和应用成果。特别是在研究国外的项目管理理论、方法和知识在我国工程中的应用问题时结合我国的人文、法律和体制背景。把这些方面的研究成果纳入书中，也是本书的特色之一。

4.通过教学使课程体系内容不断完善。本人从1992年开始就在东南大学开设项目管理选修课程，后来在本科生和研究生“工程项目管理”教学中逐渐形成比较独特的内容体系。

本人从1995年开始，分别主讲了大专生“建筑工程施工组织与计划”、本科生“工程项目管理（1）”、“工程项目管理（2）”、工学研究生和工程硕士研究生“现代项目管理理论和方法”、博士生“现代工程管理前沿”等各个层次的工程项目管理的课程，较好地把握了本课程工程项目管理的内容体系。

5.本人于1997年首先在中国建筑工业出版社出版了《工程项目管理》，该书于2001年再版，受到国内同行们的高度评价，现在用量已经达到13万本，是国内很有影响的工程项目管理方面的教材。后经高等教育出版社要求，本书的再版就转到高等教育出版社。

（三）本书的内容体系

本书以工程项目整个生命期为主线，全面论述了工程项目管理体系、前期策划过程和方法、工程项目组织理论和方法、工程项目范围管理、工期管理、成本管理、质量管理、采购和合同管理、风险管理、沟通管理和信息管理等理论和方法，介绍了目前项目管理中软件和互联网的应用。