深入开展老少“手拉手”活动全力打造“五好”关工委

武汉纺织大学离退休工作处

近年来，武汉纺织大学按照教育部有关文件精神，不断创新工作载体，以深入开展老少“手拉手”等活动为抓手，充分发挥老同志 “五员”作用，大力开展校园社区文化建设，全面推进领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好（以下简称“五好”）的关工委建设，纵深推进关工委各项工作，开创了高校关心下一代工作新局面。

一、认真落实上级文件精神，健全组织机构，确保关工委工作顺利开展

（一）深刻认识关工委工作的重要性，切实加强关工委工作的领导

近年来，武汉纺织大学认真按照教育部党组2009年印发的20号文件精神，深刻认识加强关工委建设的重要性、准确把握关工委的性质、任务和工作方针、努力建立健全关工委组织和机构、加强关工委队伍建设，把关工委工作列入了议事日程和工作计划，统筹安排部署，关工委工作指定专人分管，定期听取工作汇报，及时解决关工委工作中遇到的困难和问题，加强了经费保障，每年投入了60多万元业务经费，直接用于关工委各项工作的正常运转。

（二）努力建立和健全关工委组织，逐步建立关工委长效工作机制

学校根据人员变动情况及时调整了关工委班子的组成人员，进一步健全了组织机构。关工委主任由现任校党委副书记刘义同志担任，关工委常务副主任由正校级调研员王金华同志担任、关工委副主任由退休校级干部担任，机关党委、校办、宣传部、组织部、人事处、学工部、教务处、校工会、离退休工作处等部门负责人和各二级学院分党委副书记任关工委委员，各二级学院分党委副书记同时兼任二级学院关工委主任，离退休工作处处长兼任秘书长，关工委办公室设在离退休工作处。

学校按照“五好”关工委要求，进一步明确、理顺了二级关工委工作职责，健全了二级关工委组织机构。目前，全校20个二级学院关工委主任由二级学院分党委副书记担任，各学院关工委副主任由办公室主任担任，委员由二级学院行政、党务工作人员和辅导员、班主任担任，专人负责关工委工作，从而较好的明确了工作职责，理顺了工作关系，建立了长效工作机制，确保关工委工作顺利开展。

二、创新载体，深入开展各项活动，全力打造“五好”关工委

（一）创新载体，深入开展老少“手拉手”活动，创建和谐双赢局面

学校党委高度重视关工委工作，2009年初，创造性的提出了在全校开展老少“手拉手”帮老助学活动，创新了关工委工作载体，活跃了关心下一代工作的形式。

老少“手拉手”活动就是发挥大学生和老同志的各自优势，实现大学生和老同志互帮互助互动，通过党团组织进行对口帮扶，老同志参加大学生举办的各种形式的活动，建立了联系，了解了情况，加深了感情，对大学生进行帮扶教育奠定了坚实的基础；大学生志愿者上门为老同志做清洁、聊天、心理安抚、简单护理、下棋、打球等，体现了对老同志的人文关怀。在活动中，学生接受了教育，老同志收获了快乐。

据不完全统计，我校每年深入开展老少“手拉手”活动的人数达2000多人次；开展丰富多彩的关爱学生文体比赛活动超过20场次，参与师生人数达1000多人次；开办形势主题教育和实用的手工制作、摄影、唱歌、舞蹈等培训班10多个，参与的老同志达200多人次，学生达1000多人次。

学校关工委与校工会联合组织全校教职工为困难大学生进行捐款，每年约200多名困难大学生受到了资助，每年资助金额达10万多元，学校二级学院关工委对困难大学生也进行了帮助，受助学生每年达200多人次，关爱资助资金达8万多元。

（二）调动老同志积极性，发挥“五员”作用，建立帮扶长效机制

突出特色，实施阳光素质培养同行工程。学校党委高度重视关工委工作，为把关工委工作引向深入，搭建关工委工作平台和抓手，实施阳光同行“手牵手”特色活动，将关工委的工作纳入了学校阳光素质学分工程。

将阳光素质学分教育拓展为我校大学生的必修课。素质教育以“阳光”命名，以培养学生责任感、健康心理等为目标，共设计120多个项目，每个项目给一定学分，学生修不满不予毕业。学生除了要修完规定学分，同时必须修过10个“阳光素质学分”才能毕业。此活动被《中国教育报》称为大学生素质教育第一次有了硬指标。

学校调动老同志积极性，部分老同志主动担任大学生的组织员、督导员、宣讲员、编外辅导员、就业指导员等并围绕学校中心工作，帮助大学生实现要求进步的愿望，把好青年教师教学质量关，帮助大学生形成良好学风，为大学生上形势教育课、交心谈心以及思想交流，做大学生成长的引路人，利用老同志的宝贵的经历与社会资源，引导和帮助大学生就业和创业，为促进大学生健康成长做出了积极贡献。

1．老同志积极担任组织员，认真参与大学生党建工作。为了发展大学生党员工作的需要，学校每年聘请部分党性强、经验丰富的老同志担任组织员，由老同志负责对申请入党学生的材料进行审查、谈话、鉴定等，并进一步开展老同志党支部与学生党支部结对子活动。学校关工委聘请10名老同志担任组织员，与入党学生谈话、思想教育达3000多人次。其中，我校退休教师马家祥同志2002年以来走遍学校每一个院系学生班级，与学生谈话达5000多人次，精心培养发展学生党员3600多人。

2．老同志积极担任教学督导员，促进良好学风的形成。学校聘请20多名老同志担任教学督导员，他们采取随机抽样、随机听课、抽查试卷、检查毕业论文、教学巡视等多种形式，提高了年轻教师的教学能力和效果，更促进了大学生良好学风的形成。

3．老同志积极担任宣讲员，认真做好大学生成长的引路人。老教授、老领导为大学生入党积极分子培训班上党课，讲党的基本理论和知识，讲社会主义荣辱观等。多年来，老同志为大学生上党课，作革命传统教育报告数千场。在老少“手拉手”等特色文化氛围中，老教授王金华同志积极担任宣讲员，作为湖北省各种主题报告团成员，在我校开展了多次大型演讲活动，受到师生的欢迎。

4．老同志积极担任编外辅导员，关心学生学习生活和身心健康。老同志具有丰富的学生管理和思想政治工作经验，他们积极发挥余热，甘当人梯，先后有40多人次担任学生的编外辅导员，60多人担任班主任，带班级200多个，带学生7000多人。

5．老同志积极担任就业指导员，帮助大学走向成功之路。老教授、老领导们发挥学术优势，通过老少“手拉手”活动结对子，带学生做实验、搞研究，指导他们就业。每个学院1名老同志担任就业指导员，负责对学生就业指导。李国础、林子务等老同志坚持进行科学研究，吸引多名学生参与科研活动，推荐学生就业，在校园里成为佳话。

近几年来，我校老同志为培养当代大学生奉献余热的精神受到上级的充分肯定和表彰。学校先后有3名老同志和1个二级学院分别被上级评为关心下一代工作先进个人和先进集体，其中，退休干部马家祥被评为全国教育系统关心下一代工作先进个人，高职学院被评为全省教育系统关心下一代工作先进集体，袁建桥同志被评为全省关心下一代工作先进个人，闵秋辉同志被评为全省教育系统关心下一代工作先进个人。

（三）深入开展“大社区文化”建设活动，全力打造“五好”关工委

学校党委在全面构建和谐校园过程中，以全力推进“五好”关工委建设为目标，不断将老少“手拉手”活动向纵深推进，形成了统一的“社区文化”模式，实现全员关心下一代工作的局面。

学校首先以老同志“回娘家”活动为抓手，全面形成了全员关爱老年人的新局面，随后以老少“手拉手”活动为载体，创造性地打造“五好”关工委，老同志受到关心和尊敬，更愿意为关心和培养下一代多作贡献。

学校通过发挥校园文化社团、关工委平台、老少“手拉手”活动及老同志“回娘家”活动为抓手的功能作用，努力实现开展校园“大社区文化”建设活动目标，以每年重大节日期间，举办专题文艺演出活动为工作基本载体，初步形成了校园大社区文化建设的良好氛围。

目前，我校对校园大社区文化建设进行了初步探索与实践，取得了一定的成绩，在校园内外产生了较好的社会影响，已经形成了学校师生全员关爱老年人，老同志真心实意帮助学生成长进步的良好局面。从2013年至今，已有10位纺大老人的先进事迹被学校拍摄成宣传片在校园网站上进行宣传，取得了良好效果。

学校关爱学生成长进步活动多次受到省内外多家新闻媒体的关注。其中《湖北电视台》《长江日报》《楚天都市报》《武汉晨报》《荆楚网》等多家新闻媒体多次对我校关心下一代活动进行了专题报道，引起了社会的广泛关注，产生了良好的社会影响。

（执笔人　武汉纺织大学何德清）