安宁小学工作案例

安宁小学工作案例

民勤县昌宁乡安宁小学　王永福

民勤县昌宁乡安宁小学是一所初级小学，现有教师6人,教学班4个，学生43人。教师学历达标率为100%。

几年来，学校工作以全面提高教育质量为核心，规范管理，充分挖掘师生的创造潜能，以打造书香校园活动为载体，全面构建和谐校园，不断提高学生综合素质和教育教学质量，促进学生成长、教师进步、学校发展。

一、办学方向

安宁小学能够坚定不移地坚持社会主义办学方向，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻党和国家的教育方针，全面落实科学发展观。牢固树立育人为本的思想，把坚定正确的政治方向放在第一位，坚持教书育人、管理育人、环境育人和服务育人的工作方针，促进学生的全面发展。

安宁小学奉行德育为首、五育并举的教育理念，以办人民满意的教育和育未来需要的人才为宗旨，着力培养“思想上自育、道德上自修、学习上自研、生活上自立、行动上自律、做人上自强”的新型学生。

学校坚持依法治校和以德立教，认真贯彻《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师法》等一系列教育法律法规，在全体教师中大力倡导和奉行教师职业道德规范。大力推进素质教育，不断提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，努力实现全体学生的全面和谐发展。学校以“以人为本，育人至上，以创为先，跨越发展”为办学思想，以“自主管理做主人，自主学习做能人，自主锻炼做强人，自由发展做新人”为培养目标，以“尊师爱生，文明守纪”为校风，以“勤学好问，立志成才”为校训，以“求实创新，教书育人”为教风，以“好好学习，天天向上”为学风，全面推进素质教育，努力提高办学质量。

二、办学条件

安宁小学在上级部门的关怀与支持下，近几年办学条件和环境有了很大的改善。学校占地面积5688m²，建筑面积861m²。农场基地19亩。校舍设计科学，布局合理规范，教学、生活、运动等区域分布合理。学校绿化面积190m²，硬化面积2400m²。

每年订阅未来导报4份、甘肃日报2份、甘肃教育1份、武威教研2份、武威日报2份、民勤教研2份。

学校有篮球场一个，有滑梯、单、双杠、乒乓球案、跳绳、充气马、联合器械等体育设施，体育器材基本达到《小学体育器材设施配备目录》标准。

三、教师队伍建设

学校把建设一支作风过硬、业务精良的高素质的教师队伍作为质量立校和质量兴校的先决条件。我校有一支健康向上、积极进取的教师队伍。

（一）学校建立健全了政治学习制度。要求和组织教师认真学习党的指导思想和方针政策，培养教师树立正确的教育观、质量观和人才观；开展形势教育，使其建立强烈的使命感和紧迫感；并能够组织教师学习教育法律法规，增强法律意识，使其依法治教。教师队伍人人都有政治学习笔记和业务学习笔记，思想素质较高。

（二）切实加强了教师职业道德建设。全面贯彻落实教师职业道德规范，严格师德师风考查与检查，强化教师行为规范教育，坚决制止了诸如体罚、变相体罚、辱骂歧视学生、加重课业负担、乱订学习资料、乱收费、有偿家教、乱办班和让家长请客等种种背离职业道德的行为，使教师树立高尚的道德情操，建立了一支高素质的教师队伍，真正做到为人师表。

（三）优化了教师队伍结构。学校重视对骨干教师、学科带头人的培养，让他们带好头，起到传、帮、带作用。学校还注重对青年教师的培养工作，使他们尽快成长，忠于职守，乐于奉献，为学校工作增添了生机与活力。

（四）狠抓了教师业务素质。学校十分重视教师的继续教育和学习培训。在业务进修方面，积极鼓励教师通过函授、自考、进修等方式提高学历，并积极组织教师参加各种学习培训活动，使其提升自身素质。三年来，安宁小学已有2人参加专升本学历考试和进修学习，并取得单科合格证。

四、学校管理

学校工作由校长全面负责。管理工作实行权责统一，校务公开，制度规范约束和民主管理监督相结合。

（一）学校实行了制度管理

根据自身实际和工作需要制定了《教师量化考核细则》、《教师考勤制度》、《工作奖惩制度》和《安宁小学学生一日生活常规细则》、《文明礼仪要求》、《安全管理制度》等。规范地拟定了各种职责要求和活动规程，编印成《规章制度》，从而使学校的各项活动有章可循，做到职责分明，要求具体，增强了管理的科学性和法制性，保证了管理的公正性和有效性。

（二）学校实行了课程管理

安宁小学在每学期初，制定出翔实可行的教育教学计划，严格执行《课程计划》和《课程标准》，出色地完成了教学任务。学校制定的《教育教学目标责任书》严格教学常规，为建立良好教学秩序发挥了重要作用。各科教学都按课程计划和标准进行，无增减课程课时现象，无提前结束课程现象。学生在校时间适度，课业负担适量。学校和教师不随意延长教学时间，不乱编乱订滥发复习资料。

（三）学校实行情感管理

以人为本，根据教师个人情况，对病、婚、产期教师给予照顾，并根据体能情况对老教师给予工作和生活上的关照，充满人文精神的校园管理氛围，极大地调动了教师工作积极性，促进了教学质量的提高。

（四）学校实行了校园管理

1.学生日常行为的管理。每学期初安宁小学认真组织学生学习守则、规范。并不断强化和监督落实，适时进行跟踪量化，促进和巩固学生的良好行为。2.校园文化活动管理。学校积极开展校园文化建设活动，班会活动励志，课外阅读启智，美劳实践育能，兴趣活动扬长，体育锻炼益身。从升降国旗到兴趣小组活动，从书画展览到歌舞文艺，从广播体操比赛到学科学习竞赛，从争夺流动红旗到争创文明集体等，这些文化活动争奇斗艳，成为治校育人的极好形式。3.校园安全工作管理。学校认真履行校园安全管理职责，大力加强了学生安全教育，切实做好校园安全“六管理”——值周管理、体育管理、活动管理、用电管理、劳动管理和行路管理，有力地保证了学校与全体师生的学习工作生活安全。

五、教育教学工作

（一）德育工作

安宁小学为了提高学生思想道德水平，努力坚持“德育为首”的办学思想，不断探索新时期学校德育工作的方法和途径，拓宽德育渠道，创新德育载体，切实增强了德育工作的实效性、针对性和创造性，充分发挥了课堂主渠道的作用。同时利用校园广播、宣传栏、集会等途径，大力宣传积极健康的思想和文化，进一步加强了学校常规管理，努力落实中小学行为规范，使学生养成了良好的行为习惯和基本道德素养。重视给单亲家庭学生、性格孤僻学生、青春期学生和“问题”学生做思想疏导工作，耐心细致地帮助他们进步，防止和杜绝了学生打架斗殴事件的发生。加强了学校教育、家庭教育和社会教育的沟通和融合，构建三位一体的德育管理网络。

学校强化了规范养成教育。重视了班主任队伍建设，倡导“五有”，即“课堂有纪律、课间有秩序、对人有礼貌、心中有他人、人人有特长”新风，开展“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会的主题活动。做到“五无”，即地上无纸屑、墙上无污痕、桌凳无刻划、橱窗无破损、卫生无死角、出言无脏话。在每周一的升旗仪式中对各班的表现情况进行评比，确定本周的“星级文明班级”，培养学生的自我教育能力、自我管理能力，使校园面貌和学生精神面貌有较大的改观。

（二）智育工作

学校始终坚持以教育质量为生命，以教学工作为中心，按国家课程计划和课程标准开齐开全各门课程，遵循教育教学规律，组织实施教学活动，深入开展教学研究，努力提高教学质量。

学校大力加强教学常规管理。认真制定学校工作计划并严格遵照实施。从制度建设入手，加强教学工作过程管理，落实教学工作奖惩制度。鼓励教师进行教学工作质量创造，建立教学环节常规要求，力求做到“备、教、批、辅、考”，严谨务实和减负增效，切实处理好知识与能力、情感与态度、过程与方法之间的关系。

安宁小学狠抓了课堂教学这个中心环节。要求每一位教师的每一节课都必须是规范课甚至是优质课，把“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生学有所得”作为教师的天职来对待，要求教师坚持“抓精华，讲精彩，练精要”，以最优的教学方案、最美的教学语言、最佳的教学手段来实现最高的教学效益。

安宁小学努力按照素质教育和创新教育的要求，坚持课堂教学以人为本，把培植学生主体人格和激发学生创造精神作为教研教改的着眼点和落脚点。鼓励和引导教师充分发扬教学民主，共同创造学习环境，努力营造民主、平等、和谐、互动、共勉的教学相长的师生关系和课堂情景；鼓励和引导学生在学习实践中独立思考，自主探索，合作交流，动手实践，充分发挥自主性和创造性，做课堂学习的主人。

（三）体艺卫工作

安宁小学严格遵照《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，重视做好体育卫生工作的组织指导和贯彻落实。体育教师根据课程计划和课程标准，组织实施体育课教学活动，开展课外体育活动和举办体运会及常规比赛，增进了学生的身心健康，培养了学生的体育精神。班主任和爱卫小组认真做好卫生管理指导，注意加强了学生的个人卫生和公共卫生的管理与指导，加强了学生用眼卫生、饮食卫生、体育卫生和劳动卫生的管理与指导。班主任和学科教师指导学生合理安排学习时间，做到劳逸结合、文明休闲、健康娱乐。学校建立了学生健康管理制度，定期对学生进行体格检查，做好对学生常见病和传染病的防治工作。学校艺术课教学按课程标准和规定的教材进行，重视对学生进行审美教育、爱美教育，有计划地组织艺术教育活动，每学期举行一定规模的文艺汇演和艺术作品展，培养了学生的审美情趣和审美能力。

六、总务后勤工作

安宁小学坚持勤俭办学的原则，坚持总务后勤工作为教学服务的方针，严格管理校产和财务，搞好校园物质建设，关心学生和教职工生活。

学校严格执行《中小学收费标准和办法》的规定，加强了学生收费工作管理，从不自立项目和提高标准收取费用，而且经费的支出严格执行国家有关财务制度规定的开支范围和开支标准，并能做到公开透明和接受监督。

七、教育质量

（一）普及程度

近年来，安宁小学学生入学率为100%，巩固率达100%。

（二）学生素质

1.思想道德素质方面。学生热爱祖国，关心集体，维护公德，遵纪守法，保护环境，尊重和理解他人。具有正确的世界观、人生观、价值观，具有正直、诚实、守信、谦让的品质。

2.文化科学素质方面。大多数学生文化基础知识扎实，掌握运用知识的能力达到了课标要求，全科及格率在95%以上，掌握了正确的学习方法，学习上具有自主学习、合作学习、探究学习的意识。绝大多数学生已养成良好的参与实践活动的习惯，创新能力和实践能力得到了培养，能通过亲身实践综合运用知识解决一些实际问题。