开放教育学习篇

第3篇　开放教育学习篇

3.1　关于学习目的与态度

古人云，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。进入到开放教育的学习，说明我们正在学习不止，进步不止。教育部教育发展研究中心窦现金先生曾经说:“终身学习是积极应对技术和经济社会飞速变化的有效途径。”当今社会，由于日益增长的技能需求以及频繁的技能变化，劳动力市场开始分化，以依靠体力为基础的传统技能正在迅速减少，更多的岗位需要专业知识和能力。而由于日趋多变的产品市场和日趋短暂的产品周期，人们职业岗位变化和职业变化的频繁，当前社会出现了一种新的倾向，即工作任期逐渐缩短，稳定的工作逐渐减少，个人正经历着职业生活的频繁变化。与此同时，在知识的有无之间，正在形成一种新的两极分化，那些掌握知识和技能并能够适应经济环境变化而不断学习的人群，正在成为社会的管理者和财富的拥有者，而那些缺乏知识和技能的人群逐渐被抛在社会发展的后面，面临着日趋边缘化的命运。

因此，对于学习，我们首先要有一个清醒的认识，要有一个明确而正确的学习目的。通俗一点讲，往大了说，是为中华之崛起，为祖国之强盛;往小了说，是为增长知识、提高才干，为改变个人的命运。比如1977年恢复高考，这期间有许多人凭着知识改变了自己的命运。当时很多人参加完第一次高考后，都觉得试题很容易，只要稍加认真地花上几个月学习，考上大学似乎不成问题。于是，举国上下瞬间形成了一股空前的学习热潮。但结果却出人意料，很多人一次次的与大学之门擦肩而过。有些人甚至考了四、五年，但每次都仿佛是希望就在眼前，可离高考录取线却总是差那么可怜的几分。为什么命运总是这么捉弄人呢?其实老天是公平的，虚度了光阴，是要为此付出代价的。当年别人苦读时你可能在很惬意地玩耍。要知道，对于学习，付出才有回报，付出也总有回报。平时养成了较好的学习习惯，有一定的学习基础的人，考上大学应该是顺理成章的事。不过，这些当年没考上大学的，很多人却也因此养成了良好的学习习惯，坚实了自己的知识基础，他们有的在自己的工作岗位上作出了卓越的贡献，成为了工程师、技术员，有的进入到成人高校里进行学习，甚至后来还有的考上硕士、博士，成为一代知名的专家学者。这样的人，仅电大的毕业生中就不计其数。从一方面说，他们为民族的复兴、祖国的强盛作出了杰出的贡献，从另一方面也可以说，知识也彻底地改变了他们自己的命运。“知识改变命运”，道理好懂，但要真正领悟其真谛，却是要有一点不怕吃苦的精神的。

其次，要有正确的学习态度。人们常说学海无涯苦作舟，比喻的只是一种精神。为求功名，死读八股，可能真的是叫苦。今天我们的学习其实乐趣很多，结合工作和生活，理论联系实际，活学活用了其实并不苦，至少大家在一起学习，可以交往一些志同道合的朋友。学习贵在坚持，不懈地坚持也可以说是今天我们对待学习应该有的一种态度。终身学习说的就是一种坚持，生活在变，所以要坚持;职业会变，所以要坚持;进步不止，所以要坚持。

在生活中其实很多人就是因为坚持不够，以至于没能跟上时代的步伐。在小学不坚持学习上不了好中学，在中学不坚持学习考不上大学，这些道理人人都明白。但考上大学又如何呢?现在还是有很多人在此陷入了一个新的误区，认为考上大学，有了文凭，从此生活就是鲜花和掌声了。其实考上大学，甚至是考上硕士和博士，后来没能坚持学习的，也有很多人被慢慢边缘化。要想进入到更高层次的学府，需要坚持学习;要想进入到更高层次的生活，更需要坚持学习。

今天的误区就在于很多人认为文凭有用，读书无用。要说这完全归咎于“文革”的影响，其实也只是一种托词。几千年来，国人对读书的推崇可以说也是很有影响力的，就是在“文革”中，确信读书无用的人，可能也不会真的有很多。现在认为读书无用的人恐怕更少。但人是有惰性的，由于这个惰性，总可以在社会现实中找出许多放弃的理由。所谓文凭有用，读书无用，其实也不过只是想给自己找个不必坚持的理由罢了。所以在这个虚假的理由之下，成人高校甚至普通高校也都有不少人只想混个文凭。“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”许多当年没能坚持学习的人，如今不少人成为下岗失业队伍中的一员，他们哀叹自己的命运，羡慕别人的风光。再过十几年，我们会不会重蹈他们的覆辙?与其到那时再怨天尤人，不如今天我们好好地坚持学习，把命运之神牢牢地掌握在自己的手里，以保自己的生命之树常青。

虽然成功的因素有很多种，但坚持学习是最牢靠的一种。有人可能认为，学好数理化，不如有个好爸爸。其实这也是很正常的，无论在什么时代，也无论在什么社会，人们通过奋斗取得的地位、成就、利益，甚至于知识，都会产生一定的代际转移的，可以羡慕别人有个好爸爸，更应该发奋也要当个好爸爸。人生的奋斗有很多种，但知识是一切奋斗的基础。在一定程度上，我们甚至可以说，态度决定一切，坚持就是胜利。

3.2　关于开放学习的基本要求

进入开放教育的学习，当然还有一些特别的要求。

首先，必须掌握一定的现代学习技术。在美国的很多大学里，要想进入开放教育学习，还要先通过现代学习技术的测试，合格者才有资格进入开放教育学习。在互联网空前发展的今天，现代学习手段和学习技术几乎都离不开网络，电脑的使用和网络的技术与手段的运用，是现代学习必备的基本技能，这之中包括各种硬件和软件的操作使用、远程传输和交互的技能、各种知识网站和学习平台的熟悉了解及其操作方法的掌握。

其次，开放教育更强调自主学习。所谓自主学习，就是学习的时间、地点、内容及进度等都可以由学习者自主安排，强调学习的主动性和自觉性，克服学习的盲目性。高等教育和中小学教育在方法论上的根本区别就在于自主学习的态度和能力不同，在这个意义上说，不仅是开放教育强调自主学习，其实任何高等学校也都非常强调自主学习。

自主学习并不排除学习的交互性，包括师生之间的交互和同学之间的交互。相反，开放教育的学习还非常强调学习的交互性。先贤曾教导我们，学习要“不耻下问”，“学而不思则惘”。自主的学习，独立的思考都离不开学习的交互，没有交流的学习事倍而功半。交互的目的就是为了增强学习的有效性，从而更好地保护主动性，增强自觉性，克服盲目性。而且，交互的学习还有助于消除学习的孤独感，促进学习的自主性。因此在开放教育的学习中，大家要有意识地在自主学习的过程中增加学习的交互性。

毋庸讳言，进入到开放教育的学习，当然还有个如何获取文凭的问题。文凭是一个证明你取得何种知识和技能的重要凭证，这在当今世界概莫能外。如何获取文凭，首先当然是努力坚持认真的学习，这是最基本的保证。我们在此想强调的，只是在学习的管理领域中大家所要注意的问题。中国开放教育是一个全国性的大系统，其教育规模也是世界之最，它所依赖的管理手段只能是计算机网络。人机对话的管理有个普遍的规律，就是刚性很强，人性化不足。因为机器是没有人性的，因此在我们的学习过程中，有很多细节要求我们必须做到严格按规范办事。机器没人性，机器的管理者必须要有人性，但由于很多的管理权限都最后集中在中央电大，其管理的范围远达全国几十所省级电大、几百所地市级电大、几千所县级电大，管理的学生人数又高达几百万之众，要想对每个同学都能例外地用临时调整机器的办法来达到人性化的管理，其难度之大，工作任务之繁重是可想而知的。因此，在管理上我们要非常重视严格按规范办事，这里的规范除了内容和操作，还有个时间的概念。有点像俗话说的“过了这个村就没这个店”。希望同学们和班主任(包括管理教师和导学教师等)要相互配合、相互提醒、相互督促，及时按要求办理相关手续。从提醒的角度，我们试着梳理了一个大致的工作内容和相关要求。

每学期开学一个月内(春季在3月底以前，秋季在9月底以前)要完成以下主要工作:

(1)在开学第一周内(一般在每年的2月底至3月初以及每年的8月底至9月初)就必须及时向班主任老师查询你上学期的考试成绩，你也可以通过网站查询你的成绩，如有疑问应该及时提出查询申请。错过查询和改正的时间，将无法更正你的考试成绩。

(2)交学费。逾期将可能影响你正常进行课程注册，也就影响你能否参加期末考试。

(3)交教材费。为保证教材供应，教材费一般提前一到两个学期预收。

(4)领取教材以及辅导教材和形成性考核册(即课程作业)。教材是学习之本，也是复习考试的重要资料，有些同学从省钱的角度少订甚至不订教材，其实是得不偿失的，形成性考核册的完成情况是形成性考核成绩(平时成绩)的主要依据，而且其考核内容不仅对课程知识的掌握有重要作用，对终结性考核(期末考试)也有比较大的正相关度，希望能引起同学们的重视。

(5)领取课表。了解辅导课的课程安排，便于及时参加面授辅导课的学习，同时，了解课程的考核性质，例如是开卷考试还是闭卷考试，是纸质试卷考试还是利用计算机进行网络化考试。有些课程的形成性考核和终结性考核都在网络上进行，更要引起同学们的足够重视，就这一问题，我们会作专门的介绍，请注意参阅相关内容。

(6)及时申报重修重考(补考)课程。以前学期如有不及格或缺考课程，需要在开学一个月内向班主任提出申请并缴纳相关费用(重修重考目前为每门每学期30元)，逾期你本学期将不能参加重修重考，而又要等到下一个学期。

(7)及时参加课程实践和集中实践环节的活动。课程实践活动一般随课程进行，不参加将无法取得该课程相应的学分。一般课程较少有实践活动要求，课程是否有实践活动要求，请注意在开课学期初与任课教师或班主任取得联系。目前，无论是专科还是本科，都有集中实践环节的教学要求。一般专业的集中实践环节主要有社会调查(社会实习)和毕业作业(毕业设计、毕业论文、毕业实习)。社会调查大多安排在第三学期，毕业作业安排在第四学期。社会调查和毕业作业成绩不合格都将影响你的毕业。

另外，在每个学期的学习过程中，请注意开展网络学习和网络交互，只要登录进中央电大的电大在线网站或者江西电大网络学习平台，网站系统会自动统计你在网上的学习时间，并自动记录在你的网络学习时间记录里。一般要求每门课程每学期在线学习时间不少于10小时。网络交互一般要求每学期每门课程至少在江西电大学习平台的相应课程论坛中发一个学习帖。另外注意及时完成形成性考核册(平时作业)的练习并及时交给任课老师评阅，以便老师及时记录你的形成性考核(平时)的成绩。

在每个学期的课程结束后，请及时把形成性考核册交给班主任老师，同时向班主任老师领取考试通知单(考条)，并根据通知单上的考试时间、地点、考场、座次准时参加考试。考试通知单上如果出现在同一时间里有两门以上的课程考试，说明其中只有一门是正常考试，其余课程为留考，这时请你务必注意在该场考试前到考务办公室去核定，否则将影响你的考试。因为正常考试是在你的考试通知单上注明的时间、考场、座次上进行考试，而留考则是在本场考试结束后，不准离开考场，立即到指定的考场参加考试。搞错考场或者坐错座位，都会影响你的考试和成绩记录。无论是留考还是正常考试，都会给足规定的考试时间，不会因此而影响考试的。

以上各项都有很强的时间要求，错过相应的时间段，本可以进行的事情都无法进行，有很多时候是因为计算机相应窗口关闭，可能就是延误那么几天甚至是几个小时，都会延误你整整一个学期的学习，希望各位同学和相关管理人员都要给予足够的重视。

3.3　关于网络考核试点课程的学习

1.什么是网络考核试点课程?目前江西电大有哪些网络考核试点课程?

中央电大于2005春季学期推出基于网络考核试点的课程改革。

所谓网络考核试点课程，简单来说就是将该试点课程的平时形成性作业考核或终结性考核由原来的纸质考核形式改为通过网络平台(中央电大形成性测评系统、中央电大网上考试系统)来完成。目的在于加强课程形成性考核和终结性考试的整体设计，把考核与教学过程紧密结合起来，使学习过程落到实处，从而促进学生学习，促进教师与学生的互动，培养学生的网上学习能力，科学测评学生学习效果，为教学反馈信息，提高教学质量。

随着中央电大加快课程考核的改革步伐，预计中央电大计划在未来几年内会逐步将统开课的50%实行基于网络的形成性考核试点。江西电大也将根据中央电大要求每年按照1～3门课的速度在全省范围内推开试点。目前，我省电大已有开放专科:电算化会计、护理学基础;开放本科:中国法制史、20世纪外国文学专题、高级英语写作、财务报表分析、企业战略管理等课程开展网络考核试点改革。随着改革的进程，网络考核的课程会越来越多。

2.学生在何处完成网络考核试点课程形成性作业的学习和考核?

中央电大考试平台(www.etas.com.cn)中“形成性测评系统”是学生完成网络考核试点课程平时形成性作业的平台。如果你学习的课程中有网络试点考核的课程，那么该课程的形成性考核，简单说就是平时作业，必须通过该平台完成，有些课程的终结性考试还要通过考试平台完成(具体要求由当地电大或教学点以及辅导教师布置)。

3.中央电大“形成性测评系统”学生使用流程

学生完成形成性测评任务(作业)，登录系统后选择课程，完成任务(作业)。

(1)登录系统。

学生打开IE浏览器，在地址栏中输入中央电大考试平台的网址:www.etas.com.cn，选择服务项目中的“形成性测评栏目”进入，如图3－1所示。

图3－1

输入用户名、密码登录。说明:学生登录形成性测评系统使用的用户名、密码与登录电大在线(www.openedu.com.cn)的用户名、密码一致。

如果学生是第一次使用本系统:

①学生已经获得中央电大学号，请使用用户名(13位学号)、密码(初始密码是学生的出生年月日8位，例如19800101)登录“电大在线”确认信息，然后再返回“中央电大形成性测评系统”登录。

②学生没有获得中央电大学号(即新生)，请单击“注册”按钮，进入注册页面，详见学生注册。

(2)选择课程。

学生登录形成性测评系统后，进行选课操作。如图3－2所示。

图3－2

单击“选课”按钮，如图3－3所示。

图3－3

单击“我要选课”按钮，如图3－4所示。

图3－4

在课程列表中勾选要选择的课程，单击“增加”按钮，选课完成。

(3)完成任务。

单击“查看/完成任务”，如图3－5所示。

图3－5

选择要完成任务的课程，单击“任务列表”，如图3－6所示。

图3－6

页面中列出“我的任务”列表，选择相应的任务，单击“在线作业”进入，如图3－7所示。方框位置所显示的是这份作业所含的大题，学生每完成一个大题，通过单击大题的名称切换内容。当试卷的题目全部完成后，单击“交卷”按钮提交作业。

图3－7

注意:系统中形成性测评任务包括试卷作业、作品题作业、小组讨论作业等形式。

试卷作业:与我们平常完成的试卷一样，由客观题、主观题组成，客观题有系统自动评分，主观题有评阅教师评分。说明:有一种试卷类型是自动组卷形式，只有客观题，学生每次获取到的试卷内容不同，由系统自动评分，学生成绩取最高的一次作业分数。

作品题作业:需要学生以附件的形式提交如图片、office文档等格式的作业。操作如发送邮件时添加附件操作。建议:作业附件采用压缩格式(如rar，zip格式)。

小组讨论作业:学生需要在论坛中进行小组讨论，完成作业。

4.网络考核试点课程学习的注意事项与求助

(1)切实重视网络考核试点课程作业。网络考核试点课程作业必须通过“形成性考核测评系统”完成提交，而其它课程作业则采取纸质形式完成。因此，如果你未按要求完成作业，即使你的期末考试成绩合格，该课程也不能够合格。

(2)及时登录“形成性测评系统”，完成上述选课等流程。学生在得到班主任和辅导教师布置后，应尽快登录，以便组建虚拟班级(未分班学生作业无法得到教师评阅)。

(3)仔细看清作业任务次数和每次作业任务的完成时间，每次在规定的时间内完成作业任务并及时提交。

(4)遇到学习技术上的问题时应及时向辅导教师(作业评阅教师)、班主任或当地电大的技术人员求得帮助。另外，还可以进入形成性测评系统中“孟老师论坛”提问求助以及公告区查阅课程相关要求。

(5)登录形成性测评系统做作业时，在线答题20分钟左右，请及时保存作业作答，以避免长时间页面不和服务器连接造成掉线，丢失作答内容。

3.4　关于本课程的学习

本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前，了解并熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。

本课程的主要内容:了解现代远程教育含义、特点及其与其他教育形式的区别;介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉;介绍电大现代远程教育一般的学习形式、学习方法和技巧;介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法，较好地熟悉中央电大电大在线平台和江西电大远程教学平台及所在市电大网络学习平台的学习内容，掌握各级电大教学平台的操作技能等。

本课程的考试以网上考试的方式进行，分为中央电大和省电大两部分，其中中央电大直接在“电大在线”网站在线完成，省电大部分将试题的答案以e－mail形式发往指定电子邮箱，题型为粘贴题、发帖题、报告题等。考试形式为开卷，要求独立完成。

本课程要求完成好以下四项基本任务:

(1)每个学生都必须有一个自己可以使用的电子邮箱。已经有的学生可以继续使用原来的电子邮箱，没有的请一定尽快注册一个个人电子邮箱。

例:申请163电子邮箱(也可以选用其他网站)。

在地址栏输入网址www.163.com，回车。点击“注册”，按提示填写网易通行证申请表。填写完点击“下一步”，点击“开通无限容量免费邮箱”，记下您的邮箱地址，并请牢记您的密码。

(2)登录你在江西电大“远程教学平台”的个人主页，你的所有信息已经输入网站，不需要注册，但要登录并经常使用它。登录所在分校的网络学习平台，在这个平台与你的面授教师交互更直接一些。

(3)登录你在中央电大“电大在线”的个人主页，你的相关信息也已输入网站，不需要注册，但也要登录和使用它。特别是网络考核课程，其形成性考核(平时作业)都只能在这个网络平台上进行。

(4)完成作业。中共电大作业请直接在中央电大的“电大在线”网站在线完成，省电大作业要以电子邮件的形式发给任课老师。

(5)学会如何查询自己需要学习的课程及考试成绩。

3.5　注册江西电大学习网站

(1)在电脑上点击图标以打开浏览器。

(2)在地址栏输入江西电大网址:http://www.jxrtvu.com。如图3－8。

图3－8

(3)点击远程教学平台(如图3－9标记处)。

图3－9

(4)输入学号和密码(学号为13位，密码为生日的8位数，如19780105)，点击登录。如图3－10。

图3－10

(5)选择专业(本科学生只在本科菜单中选，专科则在专科菜单)点击确定。如图3－11。

图3－11

(6)一一点击需要选的课程的选课方框，然后点击“保存选课”。如图3－12。

图3－12

(7)进入个人页面后，注意了解相关界面，点击“我的主页”、“我的课程”等栏目切换。课程学习在“我的课程”栏目中，点击相应课程就可以进行学习。系统将自动记录你的学习时间。如图3－13。

图3－13

(8)进入课程论坛:点击进入相应课程后，再点击“进入”链接论坛。如图3－14。

图3－14

(9)在论坛发帖:点击“发新帖”。如图3－15。

图3－15

(10)在帖子主题栏目中输入标题，在内容栏目输入帖子内容后点击“发帖”。如图3－16，图3－17。

图3－16

图3－17

(11)发帖后，你就可以点击你刚刚发的帖子进行浏览。如需报告，则注意点开帖子后将作者、主题、内容和发帖时间一并复制报告。如图3－18。

图3－18

(12)修改信息和查看学习记录，点击“我的主页”，然后点击相应栏目。如图3－19。

图3－19

3. 6　注册中央电大电大在线网站

(1)在地址栏输入:http://www.openedu.com.cn。

(2)点击“学号登录”前面的圆点，在学号和密码栏输入学号和密码(13位学号和8位生日密码)，然后点击“登录"，如图3－20。

图3－20

进入如图3－21界面后，如果你是第一次登录，请选择“否”，进入下一界面。如图3－22。

图3－21

图3－22

点击“确定”。如图3－23。

图3－23

填上你的电子邮箱和手机号后点击“提交”。如图3－24。

图3－24

(3)进入个人主页后，可以在“我的主页”、“我的课程”等栏目切换。在我的课程栏目中选课。如图3－25。

图3－25

(4)选择相应年份的专业和教学计划。如图3－26。

图3－26

(5)找到你本学期所要学习的课程，点击“选择”框选课后，点击“保存选课”。如图3－27。

图3－27

(6)点击相应课程进入课程课程学习，系统会自动记录你的学习时间。如图3－28。

图3－28

(7)查看学习记录:点击“我的主页”切换到我的主页界面，点击“学生行为统计”图标。如图3－29。

图3－29

(8)点击开始查询时间和结束查询时间的图标，选择查询时间，然后点击“查看报表”。如图3－30。

图3－30

3.7　完成作业

一、省电大开放教育《入学指南》作业

作业注意事项:

1.本作业答题内容以e－mail形式发往指定电子邮箱，不用抄题，也不要以附件形式，直接将答案写在邮件正文中发过来即可。

2.在答题的e－mail主题中，请写明自己的真实姓名、学号、专业、学历层次(例如:张平，073600，法学，本科)。

3.请同学用本人的邮箱答题。

(一)粘贴题

请登录江西广播电视大学网站(www.jxrtvu.com)，点击“部门资讯”“教务处"，进入“教务之窗”网页后，查找“《广播电视大学全国统一课程考核成绩管理规定》”并把其内容粘贴到本题答案中。

(二)发贴题

请在江西电大网站远程教学平台的入学教育课程论坛发一个帖子，字数不限，内容为:谈谈你对电大开放教育学习的认识和体会。并将所发帖子的主题、发布时间等内容粘贴在本题答案中。

(三)报告题

1.请登录江西广播电视大学(www.jxrtvu.com)远程教学平台，将你的学习过程统计复制并粘贴在此处，报告给我们。

2.请登录电大在线网站(www.openedu.com.cn)，将你的学习行为统计生成报表复制并粘贴在此处，报告给我们。

二、中央电大网络“形成性考核”作业

登录中央电大“电大在线”平台openedu.com.cn。

以学号作用户名，生日的八位数作密码，登录后在页面的下方找到“形成性考核”并点击进入。如图3－31。

图3－31

进入后点击“我要选课”。如图3－32。

图3－32

在页面下方找到“入学指南”课程，在前面的小方框中点击打勾，再点击“增加”。如图3－33。

在页面的上半部分的左边，点击“选择/完成任务”。如图3－34。

图3－33

图3－34

点击“任务列表”。如图3－35，3－36。不用管老师分班问题，只要你做了作业，教师会帮你分到你相应的班级的。

图3－35

图3－36

点击“开始作业”，注意有两题，做完第一题后，在下部点击另一题，两题都做完后就可以交卷了，系统马上会自动给出你的成绩，如果你对成绩不满意，可以重做，只到你满意为止。注意重做要选择继续以前的题做，这样就会和你上次做的题一样，否则就会出新题给你做了。

3.8　关于成绩等相关查询

你如果需要进行成绩等相关查询，请进入江西电大网站(www.jxrtvu.com)，点击“部门资讯”→“教务处”。如图3－37。

图3－37

如果你是的省电大校园网的用户，请点击“内网/学生平台入口”，反之请点击“外网/学生平台入口”。如图3－38。

图3－38

在用户名栏目里输入你的学号，初始密码为学号的后五位，输入验证码后点击“确定”。如图3－39。

图3－39

进入平台后，就可以根据你的需要进行相关查询了。