国际物理年的意义何在？“国际物理年”

“国际物理年”

人类面临各种问题的挑战，联合国则是解决这些问题的全球努力的核心。通称为联合国系统的30多个附属组织为此齐心协力，一道工作。联合国及其系统内各组织日复一日地进行努力，希望增进对人权的尊重、保护环境、防治疾病、减少贫穷。联合国各机构为安全高效的空中旅行制定标准，协调并帮助改进全球电信服务，加强对消费者的保护。联合国还领导国际社会同毒品贩运和恐怖主义的斗争。联合国及其机构在世界各地援助难民，拟订排雷计划，协助扩大粮食生产，领导遏制艾滋病的斗争。

但是，联合国为一项科学内容而设立特别工作年却只有唯一的一次。2004年6月10日，联合国第58次全体会议作出决议，史无前例地将2005年定为“国际物理年”。联合国大会为什么要作出这个决定？国际物理年的意义何在？我们应当怎样来认识国际物理年？这在当时是关心科学和社会问题的人们关注的问题，在那以后也是人们回忆和思考的问题。

“爱因斯坦在1905年的几项关键发现，奠定了现代物理学的基础”。国际物理年是爱因斯坦的100年，也是现代物理学的100年。物理学对人类历史进步有重大贡献，把2005年定为“国际物理年”，进行纪念和庆祝是非常有意义的。

联合国大会关于国际物理年的决议指出：“物理学是认识自然界的基础”，“物理学是当今众多技术发展的基石”，“物理教育为人类发展提供了必要的科学基础”。

20世纪是物理学的世纪。没有20世纪的现代物理学，就没有今日的许多科学技术成就和产品，就没有今日的物质文明与精神文明，就没有今日的现代社会。然而，从20世纪后期以来，物理学的地位开始下降。2005国际物理年活动，负有支持物理学在21世纪重振雄风的重任。

英国《自然》杂志2005年1月20日社论指出，爱因斯坦已经逝去，如果2005国际物理年仅是再一次宣传爱因斯坦百年前的成就，而不直面物理学眼前的危机，国际物理年就失去了意义。

物理学进程表明，物理学的发展历史，是一代代物理学家在缜密思考、精心实验、大胆质疑、开拓创新的基础上发现真理、坚持真理、推动人类文明前进的历史。

“学好数理化，走遍天下全不怕。”这句话在中国曾是路人皆知的读书信条。今天，物理学作为科学的基础学科之一，其重要性仍然为科学界和教育界所公认。世俗的功利选择与学术界的浮躁，或许在影响着教育环境中物理学受重视的程度，也影响了物理学后继人才的培养和储备。国际物理年恰是一次机会，让政治家和科学家反思物理学与文明的关系以及如何发展物理学。