新建本科院校文化建设评估的意义和原则

二、新建本科院校文化建设评估的意义和原则

1．大学校园文化评估的意义

新建本科院校大学文化建设的评估是本科教学工作水平评估的一个重要组成部分，是上级有关部门依据大学文化的有关内容和要求，对各高校大学文化建设绩效做出分析和评价，它对于大学文化建设具有导向、鉴定、激励和监督作用。因此，对新建本科院校大学文化建设进行评估具有深远的意义。

（1）开展大学文化的评估有利于树立典型

大学文化是社会主义精神文明建设的重要内容，是衡量一个学校办学思想、办学水平和管理水平的重要尺度。大学文化评估把有效的竞争机制引入大学文化之中，充分发挥榜样和典型作用，以先进带后进，以典型作样板，从而促进大学文化的全面发展。

（2）开展大学文化的评估有利于总结经验，找出差距

在大学文化运行实施中，由于没有外部竞争制约机制，所以很难察觉自己的缺点和不足。大学文化评估的过程，实际上也是对某一单位和整个区域大学文化建设状况进行一次系统总结的过程；各个学校在总结中不仅完善了自身，也推动了大学校园文化的健康发展。

（3）开展大学文化的评估有利于大学文化趋于科学化、规范化的发展轨道

大学文化建设作为一项系统工程，头绪繁多，涉及面广，是一个不规则的运行体系，它几乎包括了高校思想政治教育、校园精神的塑造、校风、学风建设、环境优化工程、大学文化工作队伍建设以及各项管理制度的制定等各个方面。大学文化的评估，实际上是运用全面、系统、科学的检查坐标体系对大学文化进行一次全面系统的评比验收过程，同时也是一个规范大学文化运用的过程，各项指标的落实正是使大学文化逐步趋于科学化、规范化的良性发展轨道的有效手段。

（4）大学文化的评估有利于大学文化总体规划的实现和发展目标的制定

大学文化评估工作一方面是对组织实施者所确定的发展规划进行检查的过程，同时也是组织实施者新的发展目标开始出台的准备。大学文化建设者正是利用评估手段从宏观上把握大学文化的整体运行情况，保证大学校园建设逐渐向高层次、深内涵的方向发展。

2．大学校园文化评估的原则

（1）大学文化评估的系统性原则

大学文化中的文化环境、组织机构、工作队伍、文化活动、校园精神等因素相互作用，共同运作，共同形成了大学校园文化建设的有机整体。大学文化评估过程中，要始终坚持系统性原则，时刻考虑到各个要素之间的相互关联以及主次关系，既要树立全局观念，又要在实际操作中有所侧重，这样才能真正达到大学校园文化评估的目的。

（2）大学文化评估的科学性原则

在制定大学文化评估标准时，必须从客观实际出发，把科学性原则放在首位，既有量化的硬指标，具体的项目要准确无误，又要有灵活的软标准，使一些难以用具体指标显示的项目实现模糊平衡。只有这样才能虚实结合，灵活掌握，才能达到整个评估过程的公正、合理、适度。

（3）大学文化评估的方向性原则

大学文化建设必须始终坚持社会主义办学方向，体现党的教育方针，体现高校的根本任务，必须弘扬爱国主义、集体主义的主旋律，仅仅围绕培养社会主义事业的接班人这一根本宗旨，为培养全面发展的人才服务。作为对大学文化建设的一种督促激励手段，大学文化评估工作在进行具体测评时，必须把方向性原则放在首位，形成一个良好的制约机制，引导大学文化始终朝着正确的方向运行，彻底纠正大学文化建设过程中存在的一些不良的文化倾向，进一步提高大学文化的整体水平。

（4）大学文化评估的可行性原则

由于诸多原因，各院校大学文化的发展呈现出参差不齐的状况，有些因素单靠学校自身的力量是难以克服的。因此，在制定大学文化评估标准时，应把握好“度”，做到适中、适宜。否则，标准过高容易让有些院校感到望尘莫及，产生消极应付局面，使评估指标成为一纸空文；标准过低使有些院校稍微运作，就能达到标准，久而久之，就会造成大学文化建设的整体滑坡。

（5）大学文化建设的激励性原则

在开展大学文化评估时，在对高校大学文化现状做出客观、公正的同时，还应该配发一套有效的激励措施，形成一个良好的激励机制，促进大学文化的不断更新、完善和提高，使大学文化向纵深方向发展。