特色办学彰显九江三中无限魅力

特色办学彰显九江三中无限魅力

袁世明

九江三中位于美丽的长江之滨，秀美的甘棠湖畔，1956年创建，至今走过54年的历程，她与共和国同成长。建国60年，是全国人民在中国共产党的领导下，积极探索实践走具有中国特色社会主义道路的60年，60年日新月异的变化，全国人民在创造幸福生活，实现中华民族伟大复兴之路上越走越畅快。回眸九江三中办学历程，这54年，是九江三中坚定不移地走特色办学之路的54年，是九江三中特色日显的54年。“拼搏进取，不甘落后;团结奉献，争创第一;宽容大气，追求卓越”，成为九江三中人的精神;“校风纯朴”、“文科见长”、“体艺双馨”，成为九江三中办学的特色。如今的九江三中，特色突出，成就颇丰，政府放心，人民满意，名闻遐迩。

一、在打造特色中勇创辉煌

办学特色的重要性在于其不仅是学校的一个重要标识，也是学校核心竞争力之一，是关系到学校生存和发展的重要因素。培育和提升学校的办学特色是谋求学校生存和发展的重要举措。没有特色，便没有良好的发展。九江三中人深知这一点，孜孜不倦地追求着。

打造九江三中“体艺双馨，文理并进”的办学特色，要追溯到1963年，当时的刘禹宪校长提出了“德、智领先，文、体两翼齐飞”的教育理念。此后，学校为社会培育了一批又一批的特色人才。特别是1978年十一届三中全会改革开放的号角吹响，九江三中“体艺双馨，文理并进”的特色得到进一步彰显。1979年、1983年国家体委、教育部、卫生部、团中央两次授予九江三中全国体育卫生先进单位，并应邀观摩第四、五届全运会。

九江三中在特色办学中不断创造辉煌。1977年高考，九江三中应届毕业生考取名校的人数和升学率均居全市第一。1979年，高考升学率、高分率均居全市高一。辉煌的业绩，成就了九江三中省重点中学的牌子，这年10月，省教育厅批准九江三中为江西省重点中学。1983年，九江三中校长曹绍琼当选第六届全国人大代表。

二、在开拓创新中树立品牌

20世纪80年代中期，有了“素质教育”这一名词。80年代后期到90年代，素质教育逐渐成为教育界的一种思潮。1999年，中共中央、国务院做出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。九江三中欣喜地看到自己走特色办学之路和党的教育方针是相吻合的，于是工作中在彰显特色的基础上，不断开拓创新，积极探索素质教育之路。2000—2006年，九江三中更是立足学生主体性的发展，确立“全面发展，人文见长，体艺双馨”的办学思想，提出进行赏识教育，“让每个学生将喜悦带回家”的教育教学观。以思想引导人、以制度规范人、以机制激励人、以真诚凝聚人、以智慧启迪人、以发展鼓舞人，九江三中人勃发出惊人的力量，校风纯朴、文科见长、体艺双馨三大品牌矗立在全市人民面前。

1．校风淳朴。建立了“诚信、自尊、自律”的道德环境，形成了“团结、友好、合作”的人际环境，营造了“公平公正，是非分明”的舆论环境，构建了人们“真诚、宽待、理解”的心理环境;创建了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，培养了“勤学、苦练、多思、好问”的学风，营建了“敬业、乐教、善诱、求真”的教风，形成了“勤勉、务实、廉洁、优质”的政风。

2．文理并进。1986—1989年文科高考重点、本科上线率连续四年居全市第一。1992—1996年文科高考重点、本科上线率又连续四年居全市第一。1996年，陈鼎以江西省第四名、九江市文科状元的优异成绩考入北京大学; 1998年，万静以九江市文科状元的优异成绩考入北京大学;1999年，孙晓玲以九江市文科状元的优异成绩考入南京大学;2002年，张欣以九江市文科状元的优异成绩考入北京师范大学——九江三中“文科见长”的特色逐渐形成。在奋勇前行中，理科也取得了斐然的成绩。1986—1988年理科高考重点、本科上线率连续三年居全市第一。1990年、1992年、1994年、1996年理科高考重点、本科上线率均居全市第一。1986年，陈劲松以江西省理科第二名的优异成绩考入清华大学;1994年，曾洁琼获理科殷氏奖，考入北京邮电大学; 1996年，刘洋获理科殷氏奖，考入中国科技大学;2004年，蔡元珏获得中央电视台“三星智力快车”冠军，考入清华大学;2006年，胡飞博以九江市理科状元的优异成绩考入清华大学。学校先后获得“全国教学教改先进单位”、“江西省现代教育技术示范学校”、“九江市高考优胜单位”、“九江市高考大面积提高学校”、“九江市高考突出贡献学校”等荣誉称号。

3．体艺双馨。倾力打造体艺品牌，在此期间学校先后获得“江西省体育后备人才试点学校”、“江西省体育卫生工作先进集体”、“省体育传统项目学校检查一等奖”、“全国《国家体育锻炼标准》达标先进单位”、“江西省体育传统项目学校”、“江西省高水平运动学校”等荣誉称号。

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师是学校教育活动的主体，是推动学校发展的重要力量。这期间，九江三中倾力打造一支思想水平高、业务素质强的奉献型、科研型和学者型的教师队伍，形成了九江三中独特的教师培养模式。一是大力实施“启明星工程”、“一帮一结对子工程”等名师工程建设，以老带新，促进一大批青年教师成长为学校教育教学的骨干;二是加强教科研队伍建设，强化教研和科研工作力度，注重以科研指导教学，以教研促进教学，要求教师积极参与课程研究，先教学定位，再科研接轨，通过教学探究和教学评比，强化教师的教科研能力，加速教师从经验型向科研型、专家型和学者型转变;三是加强师德师风教育，把师德师风教育作为学校发展的一个永恒主题来抓，全面提高教师素质，树立高尚师德;四是坚持以人为本，实行人性化管理，广泛采取走出去、请进来的方式，鼓励和支持教师参加国家级和省市级各类学习培训进修活动，为教师提供乐业的空间、发展的空间和创新的空间，极大地调动了全校教职员工的积极性和创造性。

根据《九江三中优秀教师引进方案》，学校先后引进80多名优秀教师，使学校的教师队伍在学科结构、年龄结构、技术结构、智能结构、文化结构等方面发生了根本性的变化。到2006年，教职工有202人，其中特级教师2名，高级教师128名，全国优秀教师9名，国家骨干教师7名，省优秀教师4名，省骨干教师26名，市学科带头人15名，具有研究生学历的教师6名。

这期间，九江三中在市委、市政府的高度重视和大力支持下，加大了校园环境改造力度，投资800多万元建立科技楼，投资200多万元改造了人造草皮足球场、塑胶跑道运动场，它们和新落成的大门，全面展示了九江三中的新形象。这些工作为九江三中的后续发展奠定了坚实的基础。

三、在构建和谐中实现跨越

2007年是九江三中发展历史上一个不平凡的一年。市委、市政府对学校班子进行了调整。新班子上任，认真贯彻科学发展观，很快就确定了工作的总体思路:“和谐、奋进、创新、跨越”，即创造和谐的校园环境，在和谐中奋进，在奋进中创新，在创新中实现九江三中新跨越。并在充分调研、广泛讨论的基础上，以办人民满意教育为宗旨，以师生发展为本，提出“人文见长，德才至善;全面发展，体艺双馨”的办学理念，制订学校2007—2012五年发展规划，确定“一个更新，两个优化，三个狠抓”的具体工作思路，着力构建和谐校园，营建乐教乐学的环境;着力打造书香校园，厚实文化积淀;着力德育创新，夯实学生未来发展思想之基;着力教学科研战略实施，夯实学生未来发展知识之基;着力教师队伍建设，引领教师专业的发展。他们带领教职员工朝着努力实现“市内先发展，省里树品牌，国内有影响，国际能知名”的目标奋勇前进。

1．办学条件得到进一步改善。积极实施亮化工程和绿化工程，打造花园式学校。装配了路灯和感应灯，广种名贵花草树木。千方百计筹措资金，改善办学条件:自筹150万元资金装备了全省一流的多功能教室、理化生实验室、语音室和图书阅览室;投资25万余元为所有教师更新了办公桌椅，为每间办公室安装空调等;改造了学校南大门，投资380万元的新教学楼即将建成投入使用;大力加强信息化建设，打造数字化校园等等。这些大大改善了学校的校园环境和办学条件，一个充满浓郁书香文化气息的校园环境已经形成。

2．管理水平得到进一步提升。科学的管理是调动和激发学校教职员工积极性的原动力。九江三中十分注重班子建设，强化班子成员的和谐意识、发展意识、创新意识、忧患意识、进取意识和服务意识，注重民主治校，坚持校务公开，班子成员之间相互监督，和谐相处，团结合作，形成了强大的凝聚力和战斗力。

在学校管理过程中，九江三中紧紧抓住了以全体师生员工的和谐发展为核心的管理理念，在教育教学工作中，大力实施“精细化管理、走动式管理、人文性管理”三大管理措施，积极推行“以教研活动的扎实开展，推进教师专业化成长;以抓教学环节管理，提高课堂四十五分钟效率;以强化学校管理来优化学校发展环境”三大策略，大力发扬“沉下去，多走动;贴上去，多实干;钻进去，多思考”三大传统，学校管理水平得到进一步提升。

3．教师队伍得到进一步加强。九江三中坚持以教师发展为本，引领教师专业发展。一是继续实施“启明星工程”、“一帮一结对子工程”，又实施了“首席教师工程”等名师工程，加大引进人才力度，引进南开大学等重点高校研究生近十名，名师队伍进一步扩大;二是继续高举科研兴校大旗，强化教师的教科研能力，加速教师从经验型向科研型、专家型和学者型转变，近年来，国家、省、市研究课题有30多项;三是继续加强师德师风教育，在教师中广泛开展“三爱三乐”活动(即爱岗位，乐做教学创新的排头兵;爱学习，乐做实施新课改的先锋;爱学生，乐做人民满意的教师)，全面提高教师素质，树立高尚师德。

4．教学质量得到进一步提高。九江三中不断优化德育内容和形式，优化文化育人环境等举措，用自己的实际行动践行着党和国家对学校教育的基本要求:坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。工作中始终遵循科学规律，坚持走近学生，走近家庭，贴近生活，开拓德育新内涵，突出德育主旋律，创造德育新特色，提升了品位。“足迹踏遍浔阳，真情洒满九江”家访活动已经成为九江三中德育工作的一面旗帜，切实为九江三中新发展和学生终身发展做扎实的工作。

在教学工作中，九江三中坚持突出课堂教学这个中心，强化课堂管理，提高课堂效率。学校狠抓常规教学，全面落实教学工作的“十字方针”(即备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”)，用精细化的管理有力地促进了学校教学的高效有序。

一分耕耘，一分收获。九江三中人的聪明智慧和辛勤付出换来了累累硕果，在构建和谐中实现了学校发展的新跨越，教学质量得到进一步提升，学校特色得到进一步彰显。近年来，学校荣获“中国管理改革三十年创新管理改革品牌学校”、“全国国防生招生基地”、“全国和谐德育实验与研究实验学校”、“江西省人民群众满意学校”、“江西省和谐校园”、“江西省中小学德育示范学校”和“江西省优秀体育传统项目学校”、“九江市师德先进集体”等荣誉。特别是2008年，中考取得大面积丰收，高考在2007年高考的基础上实现了历史性的突破。尤其要提到的是，首届文科实验班参考人数46人，上一本线35人，一本上线率达76%;上二本线45人，二本上线率达98%。理科胡明、文科冯潇颖获得殷氏奖(殷氏奖奖励每年高考全市应届理科前六、文科前四，文理均有学生获奖，在九江三中办学历史上尚属首次)。市级各大媒体都用较大篇幅进行了报道。省市领导先后给九江三中发来贺信、贺词，向九江三中表示祝贺。2009年万金陵校长被评为首届“江西十大人民满意校长”。九江三中的办学，得到了社会各界的广泛关注和上级领导的高度评价。

四、在积极进取中自信明天

面对成绩，九江三中人并不满足;瞩望未来，九江三中人充满信心。在前行的道路上，九江三中始终认为慢进则退，不快则废，不进则亡，思想上追求至善，争先进位，敢为人先，行动上只为成功想办法，不为失败找理由。我们有理由坚信:有上级领导的正确领导，有社会各界的关心支持，有全体教职员工的辛勤努力，坚定不移地走特色办学之路的九江三中，明天必将绽放出更加绚丽的光彩!