世界管理思想史的研究对象

“科学研究的区分，就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此，对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究，就构成某一门科学的对象。”^[3]世界管理思想史的研究对象，既包括世界各国人民丰富多彩的管理实践，又包括世界各国思想家、政治家有关管理的理论、观点和见解，还包括管理实践与管理理论之间的辨证关系，以及社会生产方式的变革所引起的管理思想的演变等。具体来说，世界管理思想史的研究对象，主要包括以下几个方面：

1.2.1　研究世界各国不断发展的管理实践

管理实践是人们在社会组织中为实现一定目的而进行的各种实际管理活动，它具有很强的社会性、组织性、多样性和目的性，对人类社会的发展和演进产生着广泛的影响和作用。古今中外，人类的管理实践丰富多彩，但在不同的历史时代，人们的管理实践所体现的内涵有很大的差别。资本主义社会产生以前，生产力发展水平低，组织生产活动的形式主要是家庭、部落、教会、军队以及政府，使用的是一种以手工劳动为主的小生产方式，大规模的公共工程的建造主要依靠协作和共同劳动。埃及的金字塔、中国的万里长城，以及古代的宫殿和大型水利工程，都是大规模共同劳动的结果。这种管理实践，主要依靠过去的经验与惯例，缺乏对管理的理性思考与总结，是一种经验型的管理。

随着机器的使用，特别是工业革命以后，生产活动成为依靠现代化大机器的社会化大生产，管理问题日益突出，人们必须对管理实践进行系统的理性思考，并借助现代管理手段和管理工具，进行科学的决策和周密计划，然后按照一定的程序和组织对管理实践活动进行指导和控制。于是管理由经验型升华到了科学管理阶段，管理理论和管理思想日渐丰富。总结这些思想、见解和观点，成为管理思想史研究的重要内容。

1.2.2　研究管理思想的发展和演进规律

管理思想是人们在社会实践中对管理活动进行思考所形成的观点、想法和见解的总称，它是人们对管理实践中种种社会关系及其矛盾活动自觉和系统的反映，是在管理实践基础上逐渐形成发展起来的，它经历了从思想萌芽、思想形成到不断系统与深化的发展过程。在世界历史进程中，人们对管理实践的思考处在不自觉的状态中，对管理的具体问题与具体环节、方法等方面，提出了很多见解，记录下了许多成功的管理经验和方法，从而形成了丰富的管理思想遗产。但是，这些管理思想是分散零碎的，缺乏理论的分析和概括，更谈不上思想体系。直到19世纪后期，在社会生产力高度发展与科学技术飞跃进步的推动之下，管理问题得到重视和关注，对管理实践的观察研究和总结不断发展，使人们对管理的认识不断系统与深入，管理思想逐渐形成一个独立的思想体系，进而使管理成为一门学科。世界管理思想史正是以不同社会阶段管理思想的演进过程作为自己的研究对象，探索其发展规律，从大量的管理经验和教训中，将那些分散的、零碎的管理观点和见解进行分析、总结和理论概括，并提炼出其中内涵的原理和规律，研究和揭示人类管理思想的产生、发展和演变的历史。管理学的产生，使管理思想的发展进入了一个崭新的境界，世界管理思想史正是以不同社会阶段管理思想的演进过程作为自己的研究对象，将人类在不同时期管理发展中带有普遍性、规律性的演化作为自己的研究对象，研究和揭示人类管理思想的产生、发展和演变的历史过程及其规律。

1.2.3　研究社会生产方式与管理思想之间的关系

社会生产方式是管理思想产生和发展的基础。不同的社会生产方式形成不同的管理思想。正如经典作家所说：“由此可见，一定的生产方式或一定的工业阶段始终是与一定的共同活动的方式或一定的社会关系联系着的，而这种共同活动方式本身就是‘生产力’；由此可见，人们所达到的生产力的总和决定着社会状况，因而，始终必须把‘人类的历史’同工业和交换的历史联系起来研究和探讨。”