校内见习的实施

校内见习是指师范生在高等师范院校内进行的见习活动。师范生可以借助网络、多媒体及电化教学设备，观看课堂教学录像、优秀教学老师的讲座或优秀班主任经验介绍等有关视频，了解中学教育教学状况，把握现代教育教学理念，借鉴优秀教师的教学方法、教学组织、教学评价等教学技能。

（一）校内见习任务

校内见习是指在高校内开展，见习任务分散在“教育学”“心理学”“思想政治（品德）课教学论”“班主任工作”等相关课程的教学中执行。学生在校内观摩课堂教学视频，并在指导教师的组织下开展学习、交流与讨论等见习活动。

校内见习安排在大学各个学期的教学之中，但重点安排在实习前的两个学期，每学期安排一定的时间（以一星期为宜）。校内见习以获取感性认识及培养技能为主要目标。具体任务包括如下几个方面。

1. 观看课堂教学

教师选择针对性较强的课堂教学或班主任工作视频内容进行播放。教师可以事先提出问题，让学生带着问题一边观察一边思考，再适时进行必要的解说，帮助学生理解；也可以让学生自己感悟、自己探究，通过发现问题、分析问题，最终依靠自己的力量或与指导老师合力解决问题。学生校内见习必须完成一定的作业，观看录像后要撰写体会、感想或认识收获等书面材料，安排一定的时间与指导老师或与同学进行交流。

2. 听课与评课

观看教学视频时要学会及运用听课与评课的主要方法，首先要能准确、快速记录听课的内容；其次要能及时写下即时感想或评语；最后要能及时进行全面总评，并与老师同学交流看法。见表1-1。

表1-1 思想政治（品德）课堂教学听评课表

3. 教学技能训练

校内见习还包括师范生的教学技能训练，师范生应该了解教学技能培养的复杂性与长期性，并坚持自觉训练自己的教学技能。

（二）校内见习要求

（1）集中组织见习学生利用网络点播、远程听课或观摩教学录像等多种方式开展教育见习。

（2）教师职业技能训练。师范生必须在校内加强师范生技能的训练，从新生入学的第一学期到毕业的每一个学期都要有相应的师范生技能训练。从说、写开始，到单项教学技能训练：讲解技能、演示技能、提问技能、板书技能、举例技能、导入技能、结尾技能、多媒体教学技能、说课技能、评课技能、教学设计技能等，再到综合技能应用训练（说课与上课），这是一个系统的训练过程，不是一朝一夕就能完成的。

以考带练培训技能，师范专业学生要获得教师资格必须参加国家组织的教师资格考试。教师资格考试包括笔试和面试两个环节，其中面试环节以师范生教师职业技能为内容。在校内见习的训练环节，可以用面试的标准来规范师范生的训练，提高师范生训练的实效性。