留学重大事件的网络新闻专题报道浅析

留学重大事件的网络新闻专题报道浅析

王娟，现任职于北京威久咨询有限公司，担任网络编辑。负责公司留学新闻发布，专题制作，网页设计及栏目设置，熟悉网络推广工作：贴吧/论坛/分类信息推广管理，校方面试活动网络推广管理，博客微博维护，门户广告维护。关注网络推广，网络新媒体发展动向。

摘　要：网络传播的大众传媒功能，一般认为，主要有监视环境，决策参与，文化传承和教育以及提供娱乐等。1随着教育国际化的不断深入发展，中外教育交流日趋密切，我国出国留学生人数逐年递增，留学行业快速发展，留学新闻报道受到更多学生和家长关注，但是新华网、人民网一些主流媒体网站还没有关于留学事件的新闻专题报道，这不能全面反映留学新闻报道的现状和其在网络传播中本应具备的效应。四大门户网站新浪、腾讯、搜狐、网易以及留学门户网站中国教育在线的出国留学频道，各国驻华使馆、国际留学培训机构、留学中介机构等留学网站，还有论坛和贴吧自助式留学服务社交网站均为国内关注度较高的留学新闻传播平台，这在一定程度上极大地丰富了留学新闻的网络传播形式。

网络新闻传播可以兼顾既具有集成性又具延展性，既具有实时性又具延时性，多种信息手段有机结合，信息相互连通，具有高度互访性等多种特点。留学新闻专题报道以某一个有新闻视角的留学主题展开，既有新闻深度又辐射多方面信息，用详实报道充实了整个专题的骨肉，这种方式已成为留学网络媒体对重大留学事件报道的一种常用方式，并且已具有一定模式。与留学紧密相关的重大事件较多，本文通过具体样本分析留学新闻专题的优势与不足，希望对今后的留学新闻专题制作有一定帮助。

运用内容分析法，本文以留学行业重大事件为背景，选取人们普遍关注的“留学新政”“中国高考”“中国国际教育展”三个内容作为研究对象，将三类内容在谷歌中搜索，以收录的排名优先的专题作为分析样本，对留学新闻专题报道有一定参考性。

关键词：留学新闻专题　网络新闻传播　中国国际教育展　中国高考

随着技术的进步，人们获取信息的方式从传统的大众传播媒体和图书馆发展到联机检索和光盘检索，而20世纪90年代网络传播迅猛发展，今天很多学生通过网络检索，能够及时搜索并登陆国外院校网站，获取最新招生信息，网络的便利，已经将这个世界连接在一起。本文选择的一些专题，是借助谷歌搜索关键词找到的。

一、金融危机下的留学新政

中国已经成为全球最大的留学输出国之一。教育部国际司司长张秀琴在2010年中国留学论坛上说：在从1978年到2009年底，中国各类出国留学人员总数达到162万人，出国留学人数年平均增长25.8%，出国留学规模扩大了267倍。自费出国留学人员仍然是我国出国留学人员的主体，已经占到当年出国留学人员总数的91.6%。

整个留学行业快速发展，要求留学政策的及时解读，而主要留学网站，对于留学政策的解读能力不够，留学新闻专题也没有肩负起环境监测的功能，没有及时向网民提供各国留学政策和留学环境的重要事件和最新变化，更谈不上写出有新闻视角的报道。

从谷歌搜索“金融危机留学”显示，腾讯网的专题报道排名置顶，而其他内容均以文章的形式出现。

腾讯专题报道

以2008年“金融危机”给世界带来深刻影响为例，从发达国家到发展中国家，从金融领域到实体经济都受到了巨大的冲击，而这场危机也同时给教育行业很多启示。我们看到，在危机爆发后，很多国家为实现发展目标谋求更有利的发展地位，很多把教育放在优先发展的战略地位。在经济刺激计划中，加大对教育特别是国际教育的支持，扩大国际交流，增大国家影响，增进国际理解，同时学习和借鉴别国的经验，改进本国教育。

时下各大网站都设有出国或留学频道，比如四大门户网，还有中国教育在线，留学中介，涌现出各种留学网站。搜索后发现，以金融危机为背景的留学新政虽已成为留学热词，但是唯独腾讯做了一期有水准的专题报道。

腾讯出国以主标题名为“全球金融危机下的留学机遇”，副标题为“2009年去留学，你想好了吗？”生动再现了留学的尴尬。金融危机下，全球经济受损，各国汇率产生了很大的跌幅，这似乎预示着留学成本的降低，这对打算出国留学的同学来时，是最大的好消息，所以此专题的题目就浓缩在这“留学机遇”之中，而且专题中将此内容融入到最受关注的“留学费用篇”，并冠以“金融风暴给各国留学打几折”标题，很抢眼。

受金融危机影响，企业纷纷倒闭，失业难题出现，部分失业者找不到工作，回返校园，趁机为自己加油充电，在美国，入学人数激增，入学难度增加，奖学金也受到极大竞争。所以该专题设有就业篇和奖学金篇，极大满足网友需求。

此专题属于静态性专题，内容篇幅较短，但是集中了与金融危机密切相关的三方面内容，即“留学费用”“奖学金”“就业”，欠缺留学专家对该事件的解读和点评，如果能够将该事件内部和社会环境，如该国教育部、院校或学生反应及时报道，这将更好地体现此类专题在网络传播的功能，扩大影响力和提高阅读力。

二、网络新闻专题“高考与留学”报道

全国家长和学生最关注的话题就是“高考”，很多应届高三毕业生会做留学申请和高考的两手准备，如果没有考到心仪的国内高校就选择出国留学，如今留学已为学生开辟一条新出路。但留学申请的整个过程是比较费精力和时间，到底怎样才能在留学申请与高考之间找到平衡，更多自费出国学生会选择留学中介办理。

“在所有出国学生中，2000年以前，自费留学生人数已占留学总人数的74%，到2003年自费留学生的比例高达93%。”“自2001年后，我国自费出国留学人员在留学人员中所占比例一直保持在90%以上。这其中，相当一部分是通过留学中介走出国门的，人数相当可观，全国每年约有数万人。”

从谷歌中查询，关键字“高考与留学”相关的一类关键词搜索结果显示，门户网站由于对这方面信息的掌握不是很多，所以难以制作这类专题，反而，一些中介留学网站的专题却因为留学经验，制作的专题内容丰富。

（一）B2C留学网站专题制作研究

“高考与留学能否兼得”“高考留学两不误”“左手高考右手留学”等一系列专题标题，每年高考时节，都会出现在各类留学网站或留学频道。留学网站是中介机构独立运作网站，为出国留学人员提供专业服务资讯，如教育咨询，制定留学方案，申请院校，办理签证，进行行前指导和安排接机住宿等。从留学公司在门户网站推广的“高考留学”专题来看，资讯量和专业度不尽相同，现以金吉列、启德、威久三家为研究对象。

（二）标题不同，新闻视角也不同

威久以“留学时代缔造十全十美留学方案”为题，副标题为“能否用高考成绩申请出国留学”，启德以“你的世界可以更宽广”，副标题为“启德2010高考后留学专题”，金吉列以“高考留学双保百分百”为题。三个专题从不同着眼点入手，分别就高考成绩，双保百分百为落脚点，与启德“高考后留学”相比，更加具体。

（三）集成性与延展性

三个专题虽然新闻视角各不同，但都是朝一个主题展开，均含有与专题紧密相连的内容。启德的专题内容信息衔接性更强，从多角度阐述，让学生可以对自己的学习状况有立体式认知。威久从高考成绩入手，将国外院校如何看待高考成绩为主线，给出两种申请思路，帮学生理清头绪。金吉列按国家划分，包含很多方面内容，拼凑形式较突出。

网络新闻专题不是封闭的，孤立的，它以专题的主题为中心，向外辐射形成一个更广阔的信息空间，因此，它是可延展的。启德通过对相关内容的解读，显示出报道的深度，呈现了更加丰富的信息，而对专业没有谈及则是美中不足之处。威久在高考成绩之外，将学生在国内外出路做了横向对比，并邀请专家阐述相关留学问题，也是专题中辐射的信息亮点，能够将内容分析得更加透彻。金吉列由于内容不够统一，而无法做延展性判断。

（四）色彩，版式

威久以绿色为底色，以蓝色做框架比较清新，启德主要运用蓝色和橙色，两个专题由于内容量大，而没有特别清晰的版式统一性。金吉列运用logo红色，以脸谱做专题banner，视觉上很抢眼，版式划分也十分严格和讲究。

（五）专题的互动性

高考与学生紧密相关，这样的专题本应该有互动要求的优势，启德的专题最后设有“留学评测申请表”，是一种很好的互动方式，但是由于功利性较强，很多学生存在顾虑，互动的方式有待考究。

此专题属于常规性专题，内容可反复利用，所以专题的内容变动性较少，报道角度和创意发挥性较高。专题的内容不在于文字的数量，而在于选择的报道角度，栏目设置要做到周全和排序。启德专题的信息量大，设置信息层次多，却可以清晰展示内容，是由于分别按照分数、费用、语言三类划分来区别的，只要专题主线清晰，专题内容可以做到样式简洁，内容丰富。与金融危机密切关联较大的就是“留学费用”“奖学金”“就业”，虽然这三个专题都涵盖这些内容，但是呈现方式不同，会有不同效果。专家解读作为专题深度报道的一个栏目，有这方面资源，应尽量在专题中深化此部分内容，威久虽然在专题中有“权威专家”栏目，但是由于版式设计的效果，没能将专家视点与文字报道紧密相连，而缺少了权威的声音。

三、2009年中国国际教育展门户报道

中国国际教育展，已经成为国内留学市场动态走向的“晴雨表”。自1999年中国（教育部）留学服务中心举办“中国国际教育巡回展”开始，至今已连续11年在国内20多个城市成功地举办了15届，来自30多个国家和地区的1200多所院校先后参展。经过多年的经验积累与总结，教育展已经逐渐发展成为一个规模宏大、内容丰富、形式多样、展会结合的年度盛会。

教育展为国外教育机构和中国学生提供了面对面直接交流的机会，一方面使国外院校有机会了解中国学生出国留学的兴趣和需求，另一方面又使学生可以在展览现场了解国外院校及课程情况，获取最新留学信息，因而得到了政府教育主管部门的大力支持，国内外院校、专业教育机构以及驻华使馆的广泛参与，受到了社会和留学人员的广泛好评与认可。

2009年3月，第十四届中国国际教育展适逢中国留学服务中心成立20周年，本作者以此届教育展为分析样本，新浪、搜狐、腾讯三家分别对该展会作了专题报道。

（一）色调与版式

腾讯以蓝色贯穿，深蓝的运用恰到好处，将整个画面有条不紊的断接。新浪则以logo红色为主，较为鲜艳。搜狐以新生绿色为基调，配以荷花的艳色，栩栩如生。

腾讯的版式与其他两个门户相比，现场校方代表与推荐院校，放置一起的版式较科学合理，同时院校呼应让整个院校信息十分丰富，可见这个专题考虑较为周到。新浪版式较为清晰，大部分栏目均已横栏贯穿到最后。搜狐留学城市的效果展示让此专题静中有动，有股春的生机盎然，焦点图的涂抹展开和留学宝藏图，也添彩不少。

（二）集成性与延展性

三个网站的集成性做得很好，展会的报道内容集中和详实。搜狐加入博客，调查报考，留学心声，留学城市，回国就业，创业园相关栏目，让不同的网民在获取展会报道的同时，关注更广阔的信息空间。腾讯将全国不同分站作了专题报道，比其他两家专题制作更显地方优势。

（三）实时性与延时性

三个网站最大限度地利用资源，无论是现场采访的视频，图片，还是文字资料都能够及时展示在页面，特别是新浪和腾讯均加入传统媒体的报道和直播的形式，腾讯“图片直播”和新浪“网站展厅”，将现场报道搬上专题，腾讯配以问答形式的互动，递增了专题的时效性。专题延时性一般应用于较常规的专题，它把相关的报道长期延续到一个专题，实施起来存在一定难度。

（四）新颖度

新浪同时邀请三位不同角色的“明星”当主持，加深了趣味性和亲和力，搜狐从花入手，诠释不同春之物语，教育展宝藏图等，形式都较为新鲜。

（五）互动性

新浪设有搜索栏及有奖调查，为网民提供娱乐和帮助。搜狐利用博客互动，但是由于与此专题信息互通较少，放于首栏下位置，没有体现出该优势。腾讯制作留学调查，利用网友资源优势，得到数百人的跟帖，互动性较强。

对于该类展会的专题报道，腾讯专题的信息连通方面做得较好。该专题的主题内容是展示各国参展院校及采访校方代表，搜狐和新浪都是将信息用常规的豆腐块，随意摆放在专题页中，缺少栏目之间的协调和逻辑性。在信息量大的这类专题中，专题应该具有解读信息的能力，这只能运用栏目的设置和版式，才能一目了然。腾讯将现场校方代表与名校推荐的信息归纳在一起，有利于信息归类，让内容层次更加鲜明，整个专题内容重点突出，可以迅速将专题解码，这样的形式较科学实用。

四、结论

综合以上分析，三类留学事件的留学新闻专题拥有不同信息资源，报道各有特色。但总体来看，腾讯在门户留学频道和各类留学网站中略胜一筹。在设计版式上，金吉列的红色和搜狐的绿色贯穿整个专题画面，视觉冲击力强。

在新闻报道的集成性方面，由于专题与报纸相比，不再受到版面的限制，不再受到截稿时间的限制，当突发事件发生时，可以在第一时间发布信息。三家门户对教育展的报道都很及时，展会报道的主题信息也很充分，但对辐射信息却各有不同。这方面搜狐做得较好，相关的信息可以让网友为自己确定一个更准确的定位。

网络新闻专题不受存储空间的限制，因此，它可以以特定的主题或事件为中心，将各方面的相关信息高度集成化，形成一个整体性的信息传播单位。网络新闻专题不是封闭的，孤立的，它以专题的主题为中心，向外辐射形成一个更广阔的信息空间，因此，它是可延展的。捕捉到信息传播的焦点，善于围绕这一焦点进行恰到好处的信息延展，使网络新闻专题具备丰富的信息层次，满足不同层次的读者需求。

在新闻报道的实时性方面，腾讯以金融危机的独家留学看点做标杆，有一定指导意义。虽然没能及时做留学指导或采访到最权威专家，但是就网友关心的问题做了及时的关注，本身也是一种进步。在对教育展的事件中，腾讯运用图片直播和Q＆A的形式，有较专业的直播形式，为其他专题的制作提供新的方式，新浪的网站展厅也具有很好的展示性。

在新颖度上，新浪“明星”逛展会栏目拉近与现场的距离，搜狐春之物语的专题风格，符合其一贯的“主题式”风格专题，每个专题要有统一的寓意，或清新或凝重，或权威或专业，十分新颖。金吉利大胆使用脸谱banner，也较有想法，只是衔接性没有很好运用，有些生硬。

在互动性方面，三家均有调查报告的内容，搜狐以权威报告的形式展示，较呆板没有足够的说服力，新浪与启德的合作调查问卷，从调查结果看，有显示比例而没有数据，说服力也不强，只有腾讯的调查问卷，关注人气极高，有2万多人，可见一斑。

目前，对于“网络新闻专题报道”业界还没有一个公认的定义，彭兰在《中国网络媒体第一个十年》中这样解释：“在网络中专题是在某一个主题或一事件下的相关新闻、资料及言论的集纳。”其实纵观每一种定义我们可以看出，都是大致概括了网络新闻专题的这种编辑新闻的全面、深度、专业的特性。

只是随着互联网的发展，技术改进影响下的人们的阅读习惯的改变等，使得网络新闻专题从一开始发展到现在还是存在一些改进，呈现了一些新的特点，留学新闻专题也在不断改进和发展。本论文通过三类具体的事件分析了留学新闻专题的特点，希望具体的呈现这种改变。

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