建筑总平面布局问题

第五章　幼儿园规划设计与建设

第一节　幼儿园规划设计

幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳3～6周岁的幼儿。

一、新建幼儿园选址的原则和要求

幼儿园的选址是规划设计的首要问题，正确的选址是成功开办幼儿园的重要因素。拥有良好的办园环境也是成功开办幼儿园的前提条件。因为大多数家长在选择幼儿园时都会到幼儿园进行实地考察，把周边环境情况、交通情况、居住情况等因素作为选择入园与否的首要因素。而幼儿园的周边环境在确定园址后短期内很难发生改变；良好的周边环境也有利于幼儿的身心健康；所以在进行幼儿园建设时，把园址的选择作为规划设计的首要因素。四个班以上的幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。因此幼儿园的选址要遵从一要远离，二要靠近原则，具体要求如下：

（1）应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

（2）方便家长接送，避免交通干扰。

（3）日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

（4）能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

新建的幼儿园园址要远离集贸市场、公共娱乐场所、医院、垃圾及污水处理站等污染源、河道的地段，要避开交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路等。

新建的幼儿园园址要靠近在空气流通、日照充足、排水通畅、场地平整和居住小区的绿化地带。

周围环境的选择要注意以下几点：

（1）绿化问题。幼儿园周边绿化工程做得好，也会使孩子们在身心舒畅的氛围里学习和玩耍，绿色环境能为孩子们营造一个更为自然的活动和视野空间，有助于孩子身心的发育，使孩子们能够健康的成长。

（2）空气问题。孩子们抵抗力较差，容易患呼吸道感染等疾病，幼儿园周围不能存在有害气体，不能在排放大量有害污染气体的工厂附近，要远离污染源。幼儿园也要保持空气流通，孩子所处的房间的空气应该保持新鲜，没有室内装修等异味。

（3）噪声问题。工地施工，大型娱乐场所附近，机场周边等，孩子的耳朵会无休止地受到嘈杂的噪声的伤害，无论其他条件多么诱人，家长们都会毫不犹豫地选择放弃。

（4）采光问题。幼儿园所在地的采光问题也是不容忽视的。昏暗的光线会影响到孩子的学习和活动，幼儿园周围的建筑物会不会影响孩子活动室、睡眠室的采光，都是家长比较关心的问题。一般来说周围布满高层建筑的地方不适宜建幼儿园，除了影响采光，四周的建筑物容易使幼儿产生紧张和压迫感。

（5）安全问题。幼儿园的安全是管理方需要高度重视的问题，幼儿园的安全在很大程度上取决于周围环境的安全性，所以在选址之前要设法详尽了解所要建设地址的安全性，幼儿园附近不能有生产储藏易燃易爆物品的车间库房，与城镇干道或公路间的距离不应少于80米，园门不宜直接开向城镇干道或机动车流量超过每小时300辆的道路，园门前庭应留出一定的缓冲距离（以80～100米为宜）。园区内不得有架空的高压输电线穿越。

（6）公共交通问题。便利的交通，可以为家长接送孩子带来很大的方便，如果道路不畅，交通不便，孩子往返幼儿园十分麻烦，容易影响孩子们学习和玩耍的情绪，同时影响孩子们的身心健康。交通的优势也能够赢得家长们更多的青睐，从而也扩大了管理方的经营实力和优势。

（7）停车问题。能否在园区周边短时停车和停车车位的多少以及停车费的收取、费用的高低也会影响园区招生和日常工作的进行，这也是选址时应该加以考虑的重要因素。

（8）人口问题。人口越集中，带来的出生率自然就越高，对幼儿园的需求也就越大，幼儿园的生源在一定程度上就有了相对的保障。尤其是新建的小区，年轻人相对较多，孩子出生率大，生源有保证，质量相对也较高，对日后的园区管理也有较大的益处。所以幼儿园在选址时最好选在住宅小区，特别是周边有较多的新建小区附近。

下面就着重讲解幼儿园在整体布局设计上应注意的问题。

二、建筑总平面布局问题

要经营好幼儿园必须有一个总体的规划，园舍布局合理，朝向适宜，区域规划清晰，利用率高。幼儿活动楼一般为3～4层，不宜过高，要考虑到孩子们平时活动上下楼方便和发生意外情况时的疏散快捷。园舍要有足够的户外活动场地，建筑物的内外布置要体现美观化、儿童化、教育化等，规划不仅要考虑到经济利益，还要兼顾幼儿园以后的长远发展。

（一）托儿所、幼儿园的出入口

大、中型的托儿所、幼儿园宜设两个出入口，主出入口供儿童和家长进出，次出入口通向杂物院。主出入口明显些，次出入口隐蔽些。小型托儿所、幼儿园可设一个出入口，出入口的位置应根据周围道路及地形条件确定。出入口不能靠近城市道路交叉口，以防发生交通事故。出入口宽度应至少大于4米。

（二）建筑物的布置

建筑物的布置可分为集中式和分散式两类。集中式管理方便，但一次性建设投资大。分散式便于分期建设，但管理不方便。

在进行建筑物布置时应注意以下几个原则：

（1）管理用房宜接近主出入口。

（2）服务用房宜接近次出入口并处于主导风下风向。

（3）儿童生活用房应有安静、卫生的环境，并与室外活动场地有良好联系。

在进行场地平面布局时应满足以下要求：

（1）平面布置应功能分区明确，避免互相干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。

（2）活动室、寝室、卫生间每班应为单独使用的单元。

（3）活动室、寝室应有良好的采光和通风。

（4）隔离室应与生活用房有适当距离，并应和儿童活动路线分开，应设有单独的出入口。

（5）厨房位置应靠近对外供应出入口，并应设有杂物院。

（6）应根据所在地区分别考虑保温、遮阳、防潮湿等措施。

（7）主要房间的采暖和通风及光照度标准不应小于托幼建筑规范的规定。

（三）室外活动场地

1.分类与面积

室外场地分各班专用室外游戏场地和全园共用的游戏场地两类。每班的游戏场地面积不应小于60平方米，各游戏场地之间宜采取分隔措施。全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下列计算值：

室外共用游戏场地面积（平方米）=180+20（N-1）（N为班数）

2.室外共用游戏场地的设施与器具

室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具（滑梯、转椅、浪船、攀登架、跷跷板、秋千等）、30米跑道（宽度不小于3米）、沙坑（深度大于0.3米，长、宽为3～4.5米）和涉水池（深250～300毫米）等。

3.室外活动场地布置

分班活动场地最好与各班的活动室相连，成为活动室向室外的延伸。楼层的活动室可设在屋顶，但必须做好防护处理。当难以如此安排时，分班活动场地也可相对集中安排，但应进行分隔，使各班活动室能就近与活动场地联系。

全园共用活动场地应相对集中，并有良好的日照和卫生条件。

（四）杂物院设置

供应用房旁应设杂物院，用来存放燃料、堆放物品和晾晒衣物等。位置应较为隐蔽，最好有单独的出入口。

三、场地竖向设计问题

（一）建筑基地地面和道路坡度

基地地面坡度不应小于0.2%，地面坡度大于8%时宜分成台地，台地连接处应设挡墙或护坡；基地机动车道的纵坡不应小于0.2%，亦不应大于8%，其坡长不应大于200米，在个别路段可不大于11%，其坡长不应大于80米；在多雪严寒地区不应大于5%，其坡长不应大于600米；横坡应为1%～2%；基地非机动车道的纵坡不应小于0.2%，亦不应大于3%，其坡长不应大于50米；在多雪严寒地区不应大于2%，其坡长不应大于100米；横坡应为1%～2%；基地步行道的纵坡不应小于0.2%，亦不应大于8%，多雪严寒地区不应大于4%，横坡应为1%～2%。基地内人流活动的主要地段，应设置无障碍人行道。

（二）建筑基地地面排水要求

基地内应有排除地面及路面雨水至城市排水系统的措施，排水方式应根据城市规划的要求确定，有条件的地区应采取雨水回收利用措施；采用车行道排泄地面雨水时，雨水口形式及数量应根据汇水面积、流量、道路纵坡长度等确定；单侧排水的道路及低洼易积水的地段，应采取排雨水时不影响交通和路面清洁的措施。建筑物底层出入口处应采取措施，防止室外地面雨水回流。

（三）道路设计问题

车行道应满足行车和消防的要求，宽度不小于3.5米。步行道宽1.5～2.0米。在幼儿安全疏散和出入的主要通道、道路上不应设置有台阶等障碍物。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。

（四）绿化设计

（1）托儿所、幼儿园宜有集中绿化用地面，周边绿化工程做得好，也会使孩子们在身心舒畅的氛围里学习和玩耍。幼儿园内部的绿化面积最好不低于用地面积的25%。绿色环境能为孩子营造一个更为自然的活动和视野空间，也有助于孩子身心的发育，使孩子能够健康成长。

（2）绿化包括草坪、树木等。儿童人均绿化面积宜为1～1.5平方米，全园绿化率应超过50%。

（3）选择的种木、花草应有利于儿童身心健康，要严禁种植有毒、带刺的植物。

第二节　幼儿园建筑设计细则

近些年来，随着我国国力的增强，社会的不断发展，人民素质的大幅提高，教育问题也越来越受到大众的关注，对人才质量的要求也越来越高。谁都不愿意自己的孩子输在起跑线上，学前教育受到了前所未有的重视。作为学前教育的首选机构——幼儿园，其硬件设施和软件设施的质量高低直接关系着幼儿园的生存和发展。由于幼儿园建筑每年在全国建筑数量中的比重较小，加之政府投入和管理的力度不够，导致幼儿园建筑在各方面都出现了不尽如人意的现象。当前基于民众需要，根据《城市居住区规划设计规范》，幼儿园为很多新建住宅小区必备项目，因此幼儿园建筑是日常的设计工作中经常碰到的工程。因幼儿园规范特殊繁杂，涉及人群敏感，故此类建筑有着不同于一般建筑的特殊性。但在实际工作中，每每发现每个幼儿园建筑设计都存在或多或少的问题。幼儿园建筑设计如何与幼儿的认知能力、行为发展相适应，在幼儿园设计中应如何与现代幼儿教育理论有机结合，这都是需要我们业内人员思考和解决的问题。合理的园区选址、园区内建筑用房的设计、园区内平面布局、环境交通的划分等，对孩子们的身心健康都有着至关重要的影响。

一、方案设计

（一）立面设计

1.造型设计特征和设计原则

幼儿园建筑的造型设计应反映公共建筑造型的共同规律及幼儿园建筑自身所特有的环境特征及空间特征。它们都是通过各种造型相关的要素，如体量的组合、虚实的排列、色彩的处理、光影的变化及材料、质地效果等，来创造幼儿园建筑所特有的心理感觉与个性特征。建筑风格要均匀协调，活泼多样，色彩要明快清新，并保证每个幼儿有20平方米的树木或10平方米的草地占有率。不能忽视建筑的通风、音响效果、照明。幼儿园建筑造型是指构成幼儿园建筑的外部形态的美学形式，是被人直接感知的建筑环境和建筑空间。

（1）造型设计特征为：体量不大，尺度小巧；错落有致，虚实变幻；布局活泼，造型生动；新奇、童稚，直观、鲜明。

（2）造型设计的原则。

①幼儿园建筑造型应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。

②幼儿园建筑的造型设计应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。

③幼儿园建筑的造型设计应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化，对比与微差，均衡与稳定，比例与尺度，节奏与韵律；视觉与视差等构图法则。

④幼儿园建筑的造型设计应与幼儿园所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。

2.造型设计类型及分析

（1）主从式造型。幼儿园建筑主体是幼儿生活用房，服务用房、供应用房是其配体。幼儿园建筑的平面布局已确定了这种关系，在建筑造型设计中应突出主体建筑鲜明的个性。而且儿童活动单元因其数量多且反映幼儿建筑的个性，常组合成富有韵律感的建筑群，形成托幼建筑的主体，起主导支配地位。音体活动室因其功能要求及体量较大，常独立设置，从而形成了儿童活动单元组群与音体活动室之间的主从关系。在建筑形体组合时应突出主体富有韵律感的形态，强调某一建筑符号的重复运用，强调形成整体组合群，并考虑活动单元群与其主体部分之间的均衡。

在造型设计时，应注意儿童活动单元这一群体的整体感，不应追求过多的变化，从而削弱其整体感。在具体处理时，应从建筑形体组合、色彩的明度、材料质感等方面加强对比，强调其主导地位。

（2）“母题”式造型。母题造型即运用同一要素做主题，在建筑造型上反复运用，并以统一中求变化的原则使“母题”产生一定的相异性，以达到幼儿园建筑的活泼、生动之感。

幼儿园建筑的儿童活动单元因其形状、大小，色、质等相同或类同，而且数量多，应强调并重复使用某种要素如形体、屋面、门窗等构成“母题”强烈的韵律感。

“母题”有多种形式，幼儿园建筑的形体一般运用简单的几何形体，如正方形、矩形、六边形、圆形及圆弧与直线相结合的复合形作为建筑外形的基本要素；幼儿园建筑母题的内容还包括了门、窗、屋面、墙面及某些装饰等，均可作为幼儿园建筑母题的基本要素。

“母题”的相异性即在统一中求变化的原则下产生基本要素的某些部分的不同（相异），如圆与圆弧，直线与圆弧等，变化不宜太多、太大，否则会破坏“母题”感。

（3）积木式造型。幼儿建筑的造型特色在于它与幼儿生理、心理的内在联系，积木这种游戏器具不仅被幼儿所认知，而且其形体简洁、明快，符合幼儿的特征，常被用作幼儿园建筑重要的造型手法之一。积木式造型的基本要素是方、圆、三角形等几何形体。积木造型并不是简单地积木堆砌，而是要经过加工、提炼并在幼儿园建筑的重点部位大胆使用。

积木式造型常采用模拟手法表达“童话”意境，如有的似城堡、钟楼，有的似林中营寨，有的似大自然中的动物等，形象生动活泼，静中求动，多姿多彩，颇有童稚之气和新奇之感。

（4）文脉式造型。幼儿园建筑常位于居住小区或居住区内，为使其与周围建筑造型协调、统一，也常采用民族传统的文脉式造型。

（二）平面设计

幼儿园平面设计应走向开放，空间设计突出趣味。在以往的幼儿园设计中，总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的幼儿教育必须十分尊重幼儿的自主性和自发性，尽量满足幼儿的兴趣和心理渴求。

（三）色彩设计

幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情；而低明度、低饱和度的颜色、冷色、低对比度的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的效果。在装修中，通常采用草莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等颜色，在大门、园墙、围栏和主要家具上以不同的比例反复出现，形成主色调。这几种颜色颇具感情和自然气息，互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。

（四）建筑设计

1.室外设计

幼儿园建筑具有双重意义：既要有学校的学习气氛，又要有游乐场的热闹场面。这就要求建筑师熟练运用建筑艺术上的创造和表现技巧，以表现儿童想象中的那种童话的造型，使孩子们在幼儿园的生活中无形地接受美的启迪。幼儿教育中游戏占有非常重要的地位，一个没有游戏场地的幼儿园，将会对幼儿的成长带来很大的影响。所以在幼儿园建筑中，一个好的户外游戏场地的设计是重中之重。幼儿游戏环境一般应包括以下方面：

（1）运动器械。滑梯、摇车、秋千、跳床、攀登架、自行车、汽车、软桥、悬索等运动器械是儿童普遍感兴趣的游戏设施，这些游戏的种类和质量直接影响着幼儿户外活动的兴趣和选择性，同时也影响着儿童身心的正常发展。

（2）富有野趣的绿地。幼儿天生就有着好动的天性，草地应是他们追逐、嬉闹的理想场所，鲁迅笔下的百草园，就是一个名副其实的儿童乐园，孩子们可以在这样的环境中自由自在地做游戏，跑来跑去摘野花、扑蝴蝶、捉昆虫，让天真的孩子们能享受这种天然野趣，欣赏大自然的丰富多彩。

（3）沙地、戏水池。近山者仁、近水者智。沙地和水池有利于儿童开展各种创造性的游戏，通过形体塑造、涉水、游泳、漂玩具观察水中倒影等，有利于促进儿童从表象思维向运算思维的过渡。

（4）童话世界。幻想是一切创造性活动的开端，童话教育是幻想智力开发的一个重要方面，若在树丛、草地、野花的自然环境中根据儿童尺度，设计一个具有童话色彩的缩微建筑，室内再配上小型家具和玩具，以及必要的童话音乐，这对幼儿发挥想象，提高思维能力都是大有裨益的，可以达到课堂教育难以取得的效果。建筑造型设计：建筑造型包括建筑的体型、细部的设计、色彩的运用等方面。建筑的体型是整个造型的基础。对于幼儿园来说，体型也是一个很重要的概念，幼儿园建筑层数不能太高，一般不要超过三层，整个体型应该尽量舒展些，这样不会对幼儿有压迫感，更符合幼儿的生理尺度。体型还应该有一些高低错落，使之更加丰富，产生活泼的效果。细部及色彩设计对于幼儿园建筑造型是非常重要的一个环节。设计得好可体现幼儿园建筑的特征，使人一看就知道是幼儿园而不是其他建筑。这种建筑的识别性对于幼儿园建筑显得尤其重要，它会给幼儿一种被接纳的心理状态，使幼儿能喜欢上这幢建筑。因此细部及色彩的设计一定要符合幼儿的心理，尺度不能太大，色彩不宜鲜艳，而且不能过于凌乱。细部只是起点缀的作用，过于夸大尺度，频繁使用只能造成喧宾夺主。色彩的运用要适当，大面积色彩还是宜清淡，而局部鲜艳夺目的色彩也是必不可少的，整个色彩效果要做到明快自然。另外，幼儿园入口的造型设计必须加强。

2.室内设计

室内设计包括的内容非常多，在使用功能已组织好的前提下，最关键的内容包括空间设计、细部构造设计和生活用房设计。丰富的空间还能给使用者带来灵活性。对于南方幼儿园的空间设计，半室内空间（即有盖的敞开空间）是必不可少的。它不仅是室内空间与室外空间的一个过渡空间，而且还给小孩提供了在多雨或炎热的时候，能尽可能接近自然的活动场所，也给教师在组织活动时提供了更多可供选择的场地。在组织空间时，要特别注意空间的衔接与过渡，给小孩创造一个符合他们生理尺度及心理要求的空间。从所设计的幼儿园的使用情况来看，使用功能和空间组织的合理性都能得到认同，而提出最多问题的是细部构造处理，这也是幼儿园设计的通病。很多细部由于考虑不周到而给以后的使用带来很大的不方便，有的甚至对幼儿的生命安全造成隐患，这些应该引起设计者的足够重视。

二、建筑细则

为保证幼儿园建筑设计质量，使幼儿园建筑符合安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，在进行幼儿园设计时应满足以下规定，本规定适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的幼儿园建筑设计。乡村的幼儿园建筑设计可参照执行。

（一）幼儿园及园区班级规模的划分

1.幼儿园规模划分

大型：10～12个班。

中型：6～9个班。

小型：5个班以下。

2.幼儿园班级规模

小班：20～25人，

中班：26～30人，

大班：31～35人。

幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

（二）总平面设计

（1）幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

（2）总用地面积应按照国家现行有关规定执行。

（3）幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：

①必须设置各班专用的室外游戏场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各游戏场地之间宜采取分隔措施。

②应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：

室外共用游戏场地面积（平方米）=180+20（N-1）

其中，a.180、20、1为常数，N为班数（乳儿班不计）。

b.室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30米跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过0.3米的戏水池等。

（4）幼儿园宜在供应区内设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界、游戏场地、绿化等用的围护、遮拦设施应安全、美观、通透。

（三）幼儿园功能房的划分和规定

幼儿园的建筑热工设计应与地区气候相适应，并应符合《民用建筑热工设计规程》中的分区要求及有关规定。房间的平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。

（1）生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽储藏室、音体活动室等。全日制幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。

（2）服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。全日制幼儿园不设保育员值宿室。

（3）供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。

（4）严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。

（5）生活用房的室内净高不应低于表5.1中的规定。

表5.1　生活用房室内最低净高（米）

注：特殊形状的顶棚、最低处距地面净高不应低于2.20米。

（6）幼儿园的生活用房应布置在当地日照最好的方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。

（7）幼儿园生活用房面积不应小于表5.2中的规定。

表5.2　生活用房的最小使用面积（平方米）

注：1.全日制幼儿园活动室与寝室合并设置时，其面积按两者面积之和的80%计算。
2.全日制幼儿园（或寄宿制幼儿园集中设置洗浴设施时）每班的卫生间面积可减少2平方米。寄宿制托儿所、幼儿园集中设置洗浴室时，面积应按规模的大小确定。
3.实验性或示范性幼儿园，可适当增设某些专业用房和设备，其使用面积按设计任务书的要求设置。

（8）建筑物侧窗采光的窗地面积之比，不应小于表5.3中的规定。

表5.3　窗地面积比

注：单侧采光时，房间进深与窗上口距地面高度的比值不宜大于2.5。

（9）音体活动室、活动室、寝室、隔离室等房间的室内允许噪声级不应大于50 dB，间隔墙及楼板的空气声计权隔声量不应小于40 dB，楼板的计权标准化撞击声压级（L nT，W）不应大于75 dB。

（10）音体活动室的位置宜临近生活用房，不应和服务房、供应用房混设在一起。单独设置时，宜用连廊与主体建筑连通。

（11）寄宿制幼儿园的活动室、寝室、卫生间、衣帽贮藏室应设计成每班独立使用的生活单元。

（12）单侧采光的活动室，其进深不宜超过6.60米。楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。

（13）幼儿卫生间应满足下列规定：

①卫生间应临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分间或分隔，并应有直接的自然通风。

②盥洗池的高度为0.50～0.55米，宽度为0.40～0.45米，水龙头的间距为0.35～0.4米。

③无论采用沟槽式或坐蹲式大便器，均应有1.2米高的架空隔板，并加设幼儿扶手。每个厕位的平面尺寸为0.80米×0.70米，沟槽式的槽宽为0.16～0.18米，坐式便器高度为0.25～0.30米。

④炎热地区各班的卫生间应设冲凉浴室。热水洗浴设施宜集中设置，凡分设于班内的应为独立浴室。

⑤每班卫生间的卫生设备数量不应少于表5.4中的规定。

⑥供保教人员使用的厕所宜就近集中，或在班内分隔设置。

表5.4　每班卫生间内最少设备数量

⑦幼儿与职工洗浴设施不宜共用。

（14）服务用房应满足下列规定：

①服务用房的使用面积不应小于表5.5中的规定。

表5.5　服务用房的最小使用面积（平方米）

②医务保健室和隔离室宜相邻设置，与幼儿生活用房应有适当距离。如为楼房时，应设在底层。医务保健室和隔离室应设上、下水设施；隔离室应设独立的厕所。

③晨检室宜设在建筑物的主出入口处。

（15）供应用房应满足下列规定：

①供应用房的使用面积不应小于表5.6中的规定。

表5.6　供应用房最小使用面积（平方米）

②厨房设计应符合下列规定。

a.幼儿园的厨房与职工厨房合建时，其面积可略小于两部分面积之和。

b.厨房内设有主副食加工机械时，可适当增加主副食加工间的使用面积。

c.因各地燃料不同，烧火间是否设置及使用面积大小，均应根据当地情况确定。

d.幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯。

（四）幼儿园建筑的防火设计

幼儿园建筑的防火设计除应执行国家建筑设计防火规范外，还应符合下列规定：

（1）幼儿园的生活用房在一、二级耐火等级的建筑中，不应设在四层及四层以上；三级耐火等级的建筑不应设在三层及三层以上；四级耐火等级的建筑不应超过一层。平屋顶可作为安全避难和室外游戏场地，但应有防护设施。

（2）主体建筑走廊净宽度不应小于表5.7中的规定。

表5.7　走廊最小净宽度（米）

（3）在幼儿安全疏散和经常出入的通道上，不应设有台阶。必要时可设防滑坡道，其坡度不应大于1∶12。

（五）楼梯、扶手、栏杆和踏步应符合下列规定

（1）楼梯除设成人扶手外，还应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60米。

（2）楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11米。当楼梯井净宽度大于0.20米时，必须采取安全措施。

（3）楼梯踏步的高度不应大于0.15米，宽度不应小于0.26米。

（4）在严寒、寒冷地区设置的室外安全疏散楼梯，应有防滑措施。

（六）活动室、寝室、音体活动室的设计

活动室、寝室、音体活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20米。疏散通道中不应使用转门、弹簧门和推拉门。

（七）建筑物构造上的要求

（1）活动室、寝室及音体活动室宜为暖性、弹性地面。

（2）幼儿经常出入的通道应为防滑地面。卫生间应为易清洗、不渗水并防滑的地面。

（3）严寒、寒冷地区主体建筑的主要出入口应设挡风门斗，其双层门中心距离不应小于1.6米。

（4）幼儿经常出入的门应符合下列规定：

①在距地0.60～1.20米高度内，不应装易碎玻璃。

②在距地0.70米处，宜加设幼儿专用拉手。

③门的双面均宜平滑、无棱角。

④不应设置门槛和弹簧门。

⑤外门宜设纱门。

（5）建筑物外窗应符合下列要求：

①活动室、音体活动室的窗台距地面高度不宜大于0.60米。距地面1.30米内不应设平开窗。楼层无室外阳台时，应设护栏。

②所有外窗均应加设纱窗。活动室、寝室、音体活动室及隔离室的窗应有遮光设施。

③阳台、屋顶平台的护栏净高不应小于1.20米，内侧不应设有支撑。护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于0.11米。

（6）幼儿经常接触的1.30米以下的室外墙面不应粗糙，室内墙面宜采用光滑易清洁的材料，墙角、窗台、暖气罩、窗口竖边等棱角部位必须做成小圆角。

（7）活动室和音体活动室的室内墙面，应具有展示教材、作品和环境布置的条件。

（8）建筑设备上的要求。

①给水与排水方面的设备要求：

a.幼儿园应设室内给水排水系统。卫生设备的选型及系统的设计，均应符合幼儿的需要。

b.有热源条件时可设置或预留热水供应系统。

②采暖与通风方面的设备要求：

a.采暖区幼儿园应用低温热水集中采暖。热媒温度不宜超过70～95℃。幼儿用房的散热器必须采取防护措施。不具备集中采暖条件的二层以下房屋用壁炉、火墙采暖时，必须有高出屋面的通风、排烟等措施。

b.幼儿园与其他建筑共用集中采暖时，宜有过渡季节采暖设施。

c.幼儿园生活用房应有良好的自然通风。厨房、卫生间等均应设置独立的通风系统。

d.主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数不应低于表5.8中的规定。

表5.8　主要房间室内采暖计算温度及每小时换气次数

③电气方面的设备要求：

a.幼儿用房选用的灯具应避免眩光。寄宿制幼儿园的寝室宜设置夜间巡视照明设施。

b.活动室、音体活动室、医务保健室、隔离室及办公用房宜采用日光色光源的灯具照明，其余场所可采用白炽灯照明。当用荧光灯照明时，应尽量减少频闪效应的影响。医务保健室和幼儿生活用房可设置紫外线灯具。

c.照度标准不应低于表5.9中的规定。

表5.9　主要房间平均照度标准（ X）

（4）活动室、音体活动室可根据需要，预留电视天线插座，并设置带接地孔的、安全密闭的、安装高度不低于1.70米的电源插座。

（5）供应用房的电气设计中，应为各种机电和电热设备提供或预留电源。

（6）幼儿园应设置电话、电铃。

思考题

1.幼儿园选址的要求？

2.幼儿园的基地选择应满足哪些要求？

3.幼儿卫生间应满足哪些规定？