二、人的全面发展和道德建设

二、人的全面发展和道德建设

（一）马克思主义关于人的全面发展的基本理论

1.人的全面发展的含义及内容

马克思主义创始人历来重视和关注人的全面而自由的发展，并将其视为共产主义社会的基本特征。马克思主义认为，人的全面发展，就是指人的劳动能力、社会关系和个体素质诸方面自由而又充分的发展。恩格斯说：“社会的每一个成员都能完全自由地发展和发挥他的全部才能和力量，并且不会因此而危及这个社会的基本条件。”^[1]“他们的体力和智力获得充分的自由的发展和运用。”^[2]所以，马克思主义关于人的全面而自由的发展包含如下三方面内容：其一，人的全面发展是人的活动及其能力的全面发展，包括人的体力、智力，现实能力、潜在能力以及知、情、意等丰富的能力最大限度地发挥出来。其二，人的全面发展是人的社会关系的全面发展，指人与人之间的社会关系包括经济、政治、道德、交往等关系的高度丰富展开与发展。其三，人的全面发展是人的个性的全面发展，指个人的身心不再受到压抑，个人素质不断完善，每个人的物质生活和精神生活不断得到提高。

2.中国共产党第三代领导集体对人的全面发展学说的新贡献

依据马克思主义关于人的全面发展的理论，在新的时代背景和世界潮流下，从建设有中国特色社会主义的新任务、新要求出发，江泽民在纪念建党八十周年讲话和十六大报告中，多次强调并论述了在我国社会主义初级阶段人的全面发展的若干重要思想，指出人的全面发展既是共产主义的理想目标，也是“社会主义新社会的本质要求”，“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展”。^[3]从而把人的全面发展当作一个体现当前社会主义新社会的本质纳入现阶段的奋斗目标。首先，我国社会主义初级阶段具有实现人的全面发展的条件与可能。社会主义制度的建立，实现了人类生产关系的巨大变革，社会主义作为共产主义的低级阶段，它为彻底消灭阶级和剥削制度，实现人的全面发展开辟了广阔的前景，它虽然不是一个实现了人的自由而全面发展的社会，但却是一个创造实现人的全面发展的条件的社会。其次，把人的全面发展作为全面建设小康社会的重要目标。从而把为促进人的全面发展创造条件作为建设中国特色社会主义的基本任务。为了实现这一基本任务，一是把发展作为执政兴国的第一要务，加快社会主义物质文明建设的步伐，为实现人的全面发展提供丰富的物质基础；二是发展社会主义民主政治，健全社会主义法制，把以德治国与以法治国相结合，为人的全面发展提供政治保证。再次是坚持社会主义精神文明，通过思想道德建设和教育科学文化建设，使人民精神生活更加充实，更加丰富多彩，这是促进和实现人的全面发展的关键。最后，坚持实施可持续发展战略，促进人和自然的协调发展，使人们在优美的生态环境中工作和生活。总之，推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。

（二）人的全面发展与社会主义道德建设的关系

人的全面发展与社会道德建设是相互关联、相互作用的。加强道德建设，提高全社会的文明程度，就会促进人的全面发展；而人的全面发展，带来的必然是整个社会的进步包括道德的日臻完善。

1.社会主义道德建设有利于提高和促进人的全面发展

在我国社会主义新的历史时期，道德是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。加强社会主义道德建设，是建立和发展与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系的需要，也是全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业的需要。通过社会主义道德建设，用共同的理想，共同的文化以及共同的伦理道德和风俗习惯凝聚人心、团结人民，把全国人民的物质力量和精神力量组织起来，统一起来，这必然有益于中华民族道德素质的提高，有益于全社会文明程度的提高。因为人民群众是社会主义道德建设的主体，他们既是道德建设的参与者，又是道德建设成果的受益者。由此可见，社会主义道德建设为社会生产、生活创造了一个文明、健康、有序、安定的社会环境，对全社会形成追求高尚、激励先进的良好风气，确保社会主义现代化事业顺利进行，全面建设小康社会目标的实现，最终促进人的全面发展提供了条件。

2.人的全面发展对社会发展和道德进步的作用

马克思主义认为，人与社会是一个问题不可分割的两个方面，社会是人的集合体，人是社会的人，社会是人的社会。全面发展的社会，要求全面发展的人，没有人的全面发展，社会的物质文明、精神文明、政治文明、道德文明就不可能实现。当人类生存与发展两方面的需要即物质需要和精神需要都得到充分的满足时，个人的素质得以全面提升，即每个人的思想道德素质，科学文化素质，身体素质，审美素质全面提高，才华得以尽情的施展，能力、潜能得以最大限度的发挥；每个人自觉自愿遵从道德规范，按法律章程办事，从而实现社会关系的协调与发展，人与人之间的温馨与和美，使社会活动井然有序，崇尚文明蔚然成风。这一切所带来的必然是全社会文明之花的绽放，道德大厦的辉煌。再说知识经济时代的到来，需要的是全面发展的人，“人类要避免毁于自身的邪恶，就必须有在物质和精神两个方面都全面发展的人。在未来高科技占主导的社会里，如果人人只有高科技的知识，而不是同时具有道德自律素质的人，这个世界将会变得十分危险”。^[4]现实生活中的高科技犯罪就是明证。可见若没有全面发展的个人，就没有真正的社会物质文明和精神文明，也就没有社会道德的进步与人类文明的发展。