中国文化研究文学硕士就业方向

一、总体情况

上海交通大学人文社会科学现有12个文科院系，1个国家重点一级学科(管理科学与工程)，1个国家重点二级学科(培育，企业管理)，1个上海市重点学科(企业管理) 6个一级学科博士点(管理科学与工程、工商管理、应用经济学、法学、公共管理与外国语言文学)，2个二级学科博士点(农业经济管理与马克思主义中国化)。除民族学、社会学、军事学等学科之外，学校在20个一级学科中均有布点，基本覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等人文社会科学所有的学科门类。建设一流文科所必需的学科框架与规模初步形成。在2007—2009年教育部开展的一级学科评估中，学校文科四个学科进入前10名，其他均进入前20名。目前，学校文科已形成从本科、硕士到博士比较完整的人才培养体系。

学校现有人文社会科学专职教师734人，其中教授160人，副教授279人。“十一五”期间，学校人文社会科学专职教师中9人入选长江学者，1人入选教育部社科委委员，11人入选教育部新世纪人才，10人入选上海市教委曙光学者计划，10人入选上海市教委晨光学者计划，24人入选上海市人力资源和社会保障局浦江人才计划，2人入选上海市社科新人。

2003年，学校法学院、媒体与设计学院从人文与社会学院独立出来，法学院更名为凯原法学院，高等教育研究所更名为高等教育研究院，新建上海高级金融学院、人文艺术研究院。2004年，学校确定了建设综合性、研究型一流大学的建设目标，建设一流文科也成为近年来的重要发展任务。

二、主要成绩

学校在科学的顶层设计与高端人才引进的集聚效应下，文科科研关键指标连续取得突破。2010年，学校获得国家社科基金重大项目2项，国家社科基金重点项目1项、国家社科基金一般项目近15项，获教育部一般项目27项，其他各类省部级以上项目近百项。2010年，学校文科到账经费4000多万元，其中纵向经费1000多万元。“十一五”期间，学校文科共获得各类省部级以上优秀科研成果奖励70多项，其中，中国高校人文社科奖8项、上海市哲社奖32项、上海市决策咨询奖21项、司法部等科研成果奖9项。2006年以来，学校教师以第一署名或通讯作者发表SSCI论文两百多篇，连续位列国内高校前列，发表CSSCI论文则一直居上海市高校前三位。

近年来，学校依托重点发展的经济学、法学、管理科学、工商管理、公共管理、新闻传播等应用学科，紧紧围绕国家战略，主动服务地方经济社会发展需求，相继设立了世界一流大学研究中心、国家文化产业创新研究基地(文化部两岸文化产业研究基地)、国家形象与文化创新研究基地、中国舆情与民调研究中心、“党的建设理论与实践”上海市社会科学创新研究基地、上海发展战略研究所谢耘耕工作室、中国都市圈管理与发展研究中心等一批创新研究基地，这批基地以解决重大现实问题为导向，开展对策性研究，发布了各类调研报告、发展指数、决策咨询报告等，产生了极大的社会影响，成为政府和企事业单位可信赖和依托的思想库、智囊团。

三、主要经验

(1)从科研组织上看:①研究内容方面:以现实问题为导向的研究，交大以理工科立校，文科中管理科学较强，偏重应用性，注重以解决现实问题为导向的应用研究。交大文科近几年的快速发展以及发展过程中取得的几项关键性成果，都是得益于对现实热点问题的深入研究。无论是在短期建设还是在长期规划方面，交大文科的发展总是将目标聚焦在国家和社会的重大战略性需求、为政府决策部门提供智力服务。②研究方法方面:倡导将自然科学的研究方法即实证研究、实验方法等引入人文社会科学的研究中，如葛岩教授等在《中国社会科学》上发表的传播学领域的首篇论文、谢耘耕教授关于网络舆情研究的重大课题、高教院的大学竞争力研究的数据库等，都在研究方法上有所创新。③组织形式方面:在重大课题攻关方面，交大文科特别强调团队合作研究和跨学科研究，集中文科各院系的师资力量，针对一个课题，多学科聚焦分析，通过团队合作的方式组织攻关，不仅能有效利用校内人才资源，还能带动校内不同院系、不同学科间的优势互补、交叉融合，创造出更适宜的科研文化环境。

(2)从科研管理上看:①重在培育:学校文科通过校内创新项目的培育，直接产生出了一大批省部级与国家项目，对于新进青年教师是科研上的积极引导，对于有科研潜力的教师而言是一种正面激励。②重在质量:文科建设围绕关键指标开展，从规划培育、组织攻关到配套激励与奖励考核，都在于争取突破关键指标，积累学术影响力，做大做强。③重在激励:作为资源配置的重要环节，发挥成果配套的激励作用十分重要。通过对文科代表性成果的奖励配套以及配套比例的设置，实现了文科有限资源的合理配置，实现了资源配置对于文科建设的指挥棒作用的发挥。④重在环境:文科建设的终极目的是内涵建设，内涵的提升与文科的人文环境优化密切相关，学校文科建设始终以人文与学术的回归为方向，通过营造共同的事业凝聚力量，弘扬学术精神。

四、标志性研究成果

(1)江晓原著的《天学真原》，由辽宁教育出版社2007年出版。此书从独特的视角出发，对中国古代天学、历法的性质和功能进行了重新考察，从文化的角度，把对天学的研究放到整个文化的背景之中，通过翔实的资料，严密的论证，提出中国古代并没有现代意义上的天文学。天学一词所表达的含义，实质上更多的是一种政治巫术。此书不是传统意义上的归纳中国古代天文成就的天文学史著作。作者重点讨论的是中国古代对天文现象的观察和解释。作者认为，中国古代“天学”具有重要的政治、社会功能。古人通过星占以“通天”，为解决现实问题提供决策咨询甚至决策依据，为王权服务，这就是中国天学的“真原”。从这一基本思路出发，作者在占有丰富史料的基础上，结合中国的政治、社会和文化背景，从一个全新的角度考察了中国天文、历术的性质与社会功能。

(2)曹树基编著的《石仓契约》，由浙江大学出版社2010年出版。此书汇集了浙江松阳县石仓村民间所收藏的各类文书(共计8000多份)，如地契、户贴和册等，内容包括原件影印与释文，其从未正式刊行，为首次公布的原始资料。它是继徽州文书后首次发现的村落文书，其提供了近三百年来中国东南社会转轨的典型案例。作者对文书的释读具有首创意义，将成为了解中国古代社会后期农村社会形态的“活标本”。此书的出版将成为综合研究(历史、经济、建筑和法律等)的试点，将为读者研究或完整了解明清地方经济、社会生活提供线索，具备极高的学术价值。

(3)上海交通大学国家形象与文化创新研究基地刘康等编的《“美国人眼中的中国形象”系列报告》，于2010年发布。该报告首次在公共外交和国家形象领域采用全球实证调查方法，开创了中国问题研究的新视角、新方法、新范式，其调查报告得到国内外主流媒体的关注与报道，报告主体内容还得到中央多位领导的积极评价与高度重视。

(4)胡惠林著的《中国国家文化安全论》，由上海人民出版社2005年出版。此书以国家文化安全为理论基点，提出了以国家文化安全战略为分析框架，建构全球化背景下、以中国和平崛起为战略目标的中国国家文化战略作为国家大战略的观点。该书运用多学科交叉和史论结合、理论研究和实证分析相结合的方法，比较系统和全面地揭示了当下中国国家文化安全问题的历史由来和形成动因的“三维动力结构”;在对全球化背景下中国国家文化安全形势总体判断的基础上，从文化政治安全、文化经济安全、文化意识形态安全、文化创新能力安全、文化民族安全等五个方面，分析和揭示了全球化背景下中国面临的文化生态、文化遗产等国家文化安全问题，提出文化安全是国家大战略并以国家文化安全战略来建构和平崛起时代中国国家文化战略的国家文化安全理论。

(5)葛岩、秦裕林著的《Dragon能否表示龙——对民族象征物跨文化传播的试验性研究》，发表于《中国社会科学》2008年第1期。此文探讨以西方历史上颇多负面描述的dragon来表示中国龙，是否会干扰中华民族正面形象的跨文化传播。通过心理测试和内容分析方法，此文提出:①虽然西方人对dragon有更多的负面特征认知，但实验条件下，美国被试对dragon与中国被试对龙的态度均为中性;②在复杂传播环境中，因问题框架、动机和意愿等因素影响，被试可能使用特征认知之外的多种信息，导致态度大幅度偏离实验建立的基线。研究显示，在不同的传播环境中，决策者可以采取不同的信息搜索策略，以实现旨在满足动机的态度重建。因此，就民族象征符号的传播效果而言，符号本身的特征不是问题的关键，它象征的对象是什么、在什么样的传播情境中执行其象征功能才真正重要。此文是《中国社会科学》杂志发表的第一篇传播学论文，获得2010年上海市哲社优秀成果二等奖。

五、“十二五”工作思路

未来五年，学校将以重大社会问题和重要学术问题为导向，大力提升学术创新能力、社会服务能力和国际影响力。以全面提升学科发展层次和教师科研能力为重点，积极推进文理等多学科交叉融合和文科科研方法的改进，大力实施人才引育、创新示范和国际化三大工程，坚持分层分类和错位发展原则，持续加大培育和激励力度，努力实现人文社会科学的跨越式发展。

2011—2015年，学校的具体目标是:争取学科整体实力全面提升，主要科研指标达到国内文科强校水平，大力提高文科科研创新能力，若干科研领域进入国内外一流行列，若干科研机构成为立足上海、服务全国、影响世界的高水平智库，为实现2020年交大文科培育建设学科全面进入全国排名前列、若干学科成为国家重点建设学科的目标奠定基础。