1.社区矫正专业关系的建立
尹强，男，50岁，初中文化。因故意伤害罪被X区人民法院判处有期徒刑八年，剥夺政治权利两年，赔偿经济损失若干。尹强在服刑期间表现良好，受到表扬和记功各两次。两次被评为监狱改造积极分子，2011年经法院裁定假释。
尹强的社区矫正宣告仪式结束后，社工和他进行了第一次面谈，了解他的一些情况。尹强在面谈时表现得不大耐烦，觉得自己被判入狱是吃亏了，说：“你说的我都知道，该做的我都会做，但没事也别来找我。”第一次见面不太愉快。社工并没有放弃，过了几天社工到尹强家里家访，关心他的生活，帮助他解决实际困难，并利用个别教育和集体教育等机会与尹强交流。经过一段时间的努力，尹强逐渐改变了原来不合作的态度，对与社工的接触也不那么抵触了。
2.资料收集与分析
尹强初中尚未毕业即去J省务农，后至某单位工作期间，又因犯流氓罪、盗窃罪被判处有期徒刑五年。刑满释放后在某公司工作。婚后育有一子。妻子现已下岗，在外打工，儿子在职校读书。家中经济状况较为困难，其性格暴躁，夫妻感情并不和睦。居住状况较差，三人居住在一室，较为拥挤。父母、姐姐均住附近，对其偶有资助。尹强特殊的经历使其逐步形成了贪图享受、好逸恶劳、对社会不满等习惯和思想。46岁时又因伤害罪再次入狱服刑，更加剧了其个人观念的偏差。
从尹强的心理健康方面看，其人际关系差，情绪不稳定，易冲动。
从家庭方面看，家庭成员间不和睦，特别是夫妻之间缺乏沟通，甚至基本上不说话，缺乏有效的家庭支持。
从个人职业技能看，尹强除了会一些简单的西点制作外，无其他技能。他既不想从事较辛苦的工作，又想获得较高的薪金，加之年龄偏大，故一直未能找到工作。
3.问题研究和诊断
（1）情绪问题。尹强情绪不稳定，容易冲动，因此吃了不少亏。在工作中社工发现尹强很难深入交流，容易发怒。在与人交往方面，情绪问题也困扰着尹强，使他容易遭人误解。情绪问题很大程度上是因为环境不适应引起的，尹强在监狱多年，回到社会后，周围环境已和他入狱前有了很大变化，所以他难以适应，情绪焦虑。
（2）人际关系问题。家庭关系方面，夫妻关系不和睦，夫妻间几乎不说话，儿子因其犯罪觉得没面子，因而与其感情不和。家庭环境对一个人非常重要，家庭环境如不得到有效的改善，则对尹强的社区矫正效果有较大的影响。父母、姐姐等亲戚对他偶有资助，但是除了姐姐，其他亲人平常与他的关系也比较一般，但能够提供一定的支持。尹强与以往的朋友大都生疏了，几乎没有关系密切的朋友。
（3）生活适应问题。尹强文化程度偏低，年龄偏大，没有专业技能，缺乏正确的劳动和就业观，至今未能就业。
4.矫正计划制订
（1）通过社会工作相关理论，缓解尹强的冲动情绪问题。
（2）增强尹强的社会适应能力。鉴于尹强年龄偏大，很多方面已经难以改变，因此宜聚焦于具体问题的解决：①通过职业培训，使其尽快就业，从根本上解决家庭经济困难问题。协助其办理最低生活保障，解决临时生活困难。②帮助修复夫妻感情，重新确立和谐的家庭环境，取得妻子、儿子的支持。③举办活动，帮助尹强与其他人交往。④发挥合力，街道司法干部、矫正社工、心理咨询师、帮教志愿者分工合作，帮助尹强适应社会。
5.矫正计划实施
第一阶段：
与尹强多次交谈沟通，为舒缓其情绪、修复其夫妻关系奠定一个初步的基础。帮助尹强申请办理了最低生活保障，暂时缓解了其经济困难。帮助尹强申请廉租房，解决住房拥挤的困难。安排尹强参加公益劳动及集中教育等活动，使其在集体活动中逐步疏解孤独、烦躁的情绪。帮助其分析目前的处境，认识当前的现实。社工在帮助尹强解决困难的过程中与其建立了更加紧密的信任关系。随着生活问题的暂时稳步解决，尹强的冲动情绪也得到了一定程度的缓解，人也变得开朗了一些。
第二阶段：
通过与尹强多次深入谈心，进一步了解其性格及行为方式方面存在的问题。通过与志愿者一同登门拜访、与家属交谈，建立与其家庭的关系。
加强心理健康教育。一是通过参加心理健康讲座；二是通过参加心理健康团队活动，使尹强能从团队成员交流中获得经验；三是心理辅导。
一天傍晚，尹强表弟与人发生纠纷，尹强因出面“劝阻”被打伤，后送医院诊治。尹强事后扬言报复，称要“拼了”。社工多次上门与尹强交谈沟通，以稳定其情绪，并劝其先治疗伤病。社工还配合派出所组织多次调解工作，使事件得以平稳解决。
第三阶段：
经过前两个阶段的工作，尹强偏激、烦躁的情绪及夫妻关系不和等问题虽有所缓和，但还远未达到彻底解决的目标，上一阶段的突发事件彻底反映了尹强的性格特点。这其中不但有其个体因素，同时也涉及生存环境、家庭成员的互动关系。
请心理咨询师继续定期为尹强进行心理健康咨询，继续加强与尹强定期谈心沟通。
通过与尹强家庭成员的沟通，促请他们共同参与帮教转化工作。加强与其妻子的沟通，以促使夫妻重归于好，构筑一个正常的家庭环境。通过与尹强儿子交流及亲情疏导促其缓和父子关系。通过其姐姐共同做好规劝尹强的工作。由于姐姐是最关心他的人，而尹强也信任姐姐，因此，有其姐姐的参与对尹强的帮教作用很大。通过对其做深入细致的思想工作，促其转变就业观念并尽快就业，以巩固其家庭关系的正常化，真正步入正常的社会生活，在心理上、行为上成为一个健全的社会人。通过日常谈心教育改变尹强的就业观念，通过推荐工作以帮助尹强解决就业问题。尹强在几次求职失败后终于找到了一份工作，虽然他自己还不是很满意，不过他表示会尽快适应，尽量做下去。
6.评估与跟进
尹强自被宣告社区矫正以来，基本上能遵守相关规定，能服从街道司法所和社区民警的管理教育。但在参加集中教育、公益劳动、个别谈话、递交个人情况书面汇报等方面表现得不太自觉，有时需提醒催促，有时也会发些牢骚，抱怨社会，这反映了其内心对社会和社区矫正工作的不满。
经过沟通使双方有了进一步的了解。社工了解了尹强存在的心理、思想道德上、现实生活中的以及经济上的问题。同时，尹强也进一步了解了社工，对社工的工作性质、工作态度有了全新的认识，巩固了双方的专业关系。
初步界定了尹强存在的问题后，社工制订出相应的工作目标和实施方案，并在实施过程中随着对尹强认识的不断深化予以及时调整。舒缓了尹强夫妇的紧张关系，使他们从互不说话的“冷战”关系中解脱出来。成功动员了尹强的家庭成员参与到对尹强的帮教工作中，从而使尹强获得了更大的社会支持力度。
但是，对现年50岁的尹强来说，其心理上、道德观念上、思维模式上存在的问题远非几个月就能解决的。其坎坷的经历使一些不正确的观念和行为已相对内化。从现实情况看，尹强可利用的社会资源相对贫乏。如没有固定的工作及经济收入；健康状况不好又没有医疗保险；自身文化低又没有技能，如不能解决就业问题将无法落实进一步帮教的计划，尹强也不可能真正地融入社会。
尹强假释期满后，鉴于其目前的状况，拟通过将其纳入街道社区安置帮教工作体系，继续落实帮助教育措施：一是落实一对一帮教志愿者；二是同居委会调解干部继续改善其夫妻关系，并进一步促进其父子关系和解，使尹强拥有一个正常、稳定的家庭生活。三是进一步争取社会资源以解决尹强的就业问题，使其有一个稳定的经济基础，为其进一步发展提供必要的条件。
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