【摘要】：不能说在以往“总体性政府”开展戒毒康复的工作中没有同伴教育的内容,但可以说这一内容长期以来都没有得到系统的发展,没有形成相应的模式。究其原因,在于政府、社会组织、社会成员平等合作,全面参与的戒毒康复制度为社会组织及社会成员参与药物滥用人员戒毒康复工作提供了机会,拓展了空间,可以说,这一制度设计是真正的“禁毒人民战争”的制度设计。
明晰了同伴教育发展的制度基础及其模式_禁毒社会工作同伴教育服务模式研究:上海实践
不能说在以往“总体性政府”开展戒毒康复的工作中没有同伴教育的内容,但可以说这一内容长期以来都没有得到系统的发展,没有形成相应的模式。究其原因,在于政府特有的工作模式。当“政府主导推动,社团自主运作,社会多方参与”的社会治理模式出现时,同伴教育便在以往政府强调榜样、模范的基础上开始走向系统发展,并在今天形成了相应的运作模式,这表明,社会治理理念基础上形成的社会治理制度构成为同伴教育得以兴盛发展的制度基础。究其原因,在于政府、社会组织、社会成员平等合作,全面参与的戒毒康复制度为社会组织及社会成员参与药物滥用人员戒毒康复工作提供了机会,拓展了空间,可以说,这一制度设计是真正的“禁毒人民战争”的制度设计。
在这种社会治理制度的基础上,自强社会服务总社还建设了多方合作的社区戒毒康复制度,除接受业务主管部门的指导外,与市民政局、市戒毒管理局等政府部门和市总工会、团市委、市妇联等组织建立了合作关系,同时得到了市禁毒基金和市爱心帮教基金会等单位和上海禹兴土木工程有限公司、聚隆绿化发展有限公司等爱心企业的资助,也获得了华东理工大学、复旦大学社会发展与公共政策学院、上海师范大学、华东师范大学、华东政法大学、上海工会管理干部学院、上海应用技术大学、上海精神卫生中心等各大院校专家的督导。这样一套运作机制同时也构成了同伴教育的制度,从而形成了同伴教育的模式。
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