职业技术院校学生顶岗实习前要达到的知识和技能标准

一、职业技术院校学生顶岗实习前要达到的知识和技能标准

（一）基本文化知识

基本文化知识是一个人综合素养的表现。职业技术院校的学生在顶岗实习之前要学习一定的基本文化知识课程，比如：思想道德修养课程、法律课程、计算机基础知识以及体育。通过这些课程的学习，学生要掌握一定的道德和法律知识、熟练掌握计算机应用基础知识、具有必备的体育知识。

（二）专业基础知识

顶岗实习是把技能的学习放在重要的位置，但是技能的习得是建立在一定的专业基础知识之上的。职业技术院校学生在顶岗实习之前要经过一定的专业基础知识培训。比如酒店管理专业的学生，可以学习食品营养与卫生、酒店英语口语、酒店服务礼仪等课程。通过这些课程的学习，学生要掌握一定的食品营养与卫生的知识、具备一定的礼仪知识与良好的人际关系处理知识。

（三）专业技能

工作技能是岗位胜任者所需要掌握的职业技能。以幼儿教育专业为例，学生顶岗实习前首先应掌握幼儿生长的生理特点和全面发展的教育目标，强化对幼儿教育教师职业意义与价值的认识，有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情，喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题。要根据幼儿的年龄特点，能够提供可操作的工具和材料，比如美术课是幼儿必须上的课，如何去教，该准备一些什么样的东西，长长短短的木棒，各种形态的纸片，彩色的纽扣，瓶子盖等。鼓励幼儿收集美术活动的资源，如树叶、果实、花瓣、花布、各种图片，这些工具和材料幼儿可随时取用，都是教具。让幼儿在自由玩耍中培养对造型、颜色的兴趣，并鼓励幼儿用自己喜欢的材料进行造型游戏，表现自己独有的认识和情感，同时也展现了幼儿表现美、创造美的一片空间，具有十分重要的意义。要勤于动脑，从生活中发现多种多样、色彩斑斓的物质与幼儿共享。让幼儿理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流喜爱的动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展，喜欢参加游戏和各种有益的活动，从活动中享受快乐，乐意与人交往，有礼貌、大方，对人友好。让幼儿知道对错，能按基本的社会行为规则开始行动，从点点滴滴的事情做起，乐于接受任务，努力做好力所能及的事。在提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力等方面都要有所准备。

（四）职业资格证书的准备

职业资格证书是按照国家制定的职业标准或职业资格进行的客观公正、科学规范的评价和鉴定，它是劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。有了职业资格证书，学生在顶岗实习中就比较容易找到专业对口的实习工作，相反就会导致实习和就业对口率较低。以导游专业为例，没有导游证的学生首先是旅行社不愿意要的，即使要了这些学生，也很难安排他们做专业性很强的工作，基本上都是干跑腿打杂的工作。所以学生在顶岗实习前获得职业资格证书，可增加用人单位的重视，使自己的实习过程更加顺利和充实。