职业技术院校顶岗实习的校本教材编写

三、职业技术院校顶岗实习的校本教材编写

（一）顶岗实习校本教材建设的必要性

校本教材是指学校在调研分析就业岗位群的基础上，结合学生的具体素质和能力情况，融入学校办学理念，充分利用当地社区和学校的课程资源，通过自行研讨、设计、与专业研究人员或其他力量合作等方式编制的教材，对于突出学校的办学特色，向学生提供最迫切需要的教育有重要的实用价值。但是，由于我国职业教育起步较晚，职业技术院校的校本教材建设也与职业教育的发展现状存在着巨大的差距，主要存在的问题有：注重学科体系，不能体现职业教育特色；注重知识传授，不能体现职业教育特色；注重单一教材编写，不能使教材资源立体化。

顶岗实习校本教材一方面提示学生在顶岗实习过程中学习、生活、安全、纪律等方面的注意事项，另一方面指导学生完成顶岗实习各个阶段需要完成的学习任务，帮助顶岗实习顺利进行。因此，顶岗实习教材在职业技术院校校本教材建设中占有十分重要的地位，必须不断研究顶岗实习教材建设和发展，使之结构逐步合理，符合学生能力训练和培养的需要。

（二）顶岗实习校本教材的组成

1．顶岗实习的相关规定及注意事项

这一部分内容主要包括明确顶岗实习的意义和目的、顶岗实习的总体要求、顶岗实习的纪律要求、学生顶岗实习后所要提交的材料、顶岗实习成绩评定办法。

2．顶岗实习安全要求

一般情况下，学生的顶岗实习都是由各系根据专业计划的安排组织进行的，安全工作的主要要求包括：各系的实习安全管理工作要求、学生安全要求、实习指导教师安全要求以及紧急情况预案。

3．岗前安全教育情况表

在顶岗实习前要对学生进行岗前安全教育，学生认真学习安全知识，在安全教育情况表上记录安全教育的主要内容，并书写自己的心得体会，交由指导教师审阅签字。

4．顶岗实习安全责任书

在顶岗实习前，为了确保学生有效完成顶岗实习的教学，学校与顶岗实习的学生及家长共同签署一份安全责任书，安全责任书的主体是学生本人，学生应该遵守安全责任书上的相关规定，遵守学校的相关规章制度，遇到问题及时向学校或者家长汇报。学校和家长共同关注学生的安全问题，可以防患于未然。

5．学生顶岗实习周记

在顶岗实习期间，学生每周要完成一份实习周记，记录自己一周的主要工作内容、工作和生活的主要收获与体会、与指导教师沟通的情况、与班主任沟通的情况，以及这周发生的其他重要事情和体会。

6．顶岗实习单位变更申请表

学生在顶岗实习期间可能会由于种种原因发生实习单位变更，在岗位变更之前要提交实习单位变更申请表，在申请表中要表明自己于何时离开原有实习单位、新的实习单位名称，并要有原实习单位的意见和评定的成绩，同时要征得校内指导教师的意见以及院系的意见。实习单位变更申请表应一式三份，由学生本人、原顶岗实习单位和学校各执一份。

7．顶岗实习阶段性考核表

阶段性考核表分为学生的自我总结、实习单位考核表以及学校考核表，最后对学生的成绩综合鉴定。在实习单位和教师考核表中将学生的行为分为很多方面，每个方面单独打分，最后综合计算分数，并对学生提出努力和改进的意见。

（三）顶岗实习校本教材的编写原则

顶岗实习的校本教材属于职业技术院校校本教材的一部分，与其他校本教材相比，顶岗实习校本教材有着自己的特性。顶岗实习校本教材在编写时要遵循以下几点原则：

1．前瞻性原则

学生在顶岗实习时，可能会出现种种状况，学生遇到这些状况可能会不知所措。顶岗实习教材编写的时候要对学生可能遇到的困难进行预设，并提出一些有针对性的建议，便于学生在实习的时候参考。除此之外，教材中还应清晰地指出学生在顶岗实习中要遵守的安全要求和注意事项，让学生对自己该做和不该做的事情有一个清晰的认识，做到防患于未然。

2．可操作性的原则

学生到企业中顶岗实习，很多时候不如在校时有老师的悉心指导，顶岗实习教材中规定的任务都要由自己独立完成，所以职业技术院校顶岗实习教材建设要符合学生实际，具有很强的可操作性。顶岗实习教材中规定的任务的设计要与学生顶岗实习的实际情况相联系，任务的设计要做好质和量的控制，保证学生能够在不耽误工作任务的同时完成教材中指定的任务。

3．注重学生技能发展的原则

我国《国家职业标准》中“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的职业标准体系，强调相关知识对技能的支撑作用，强调避免理论化或学科化的倾向，强调技能与工作实践的内在联系，强调以能力培养为核心的培训方式。因此，在职业技术院校顶岗实习校本教材编写过程中，一定要把握基本技能这条主线，在划分学生成绩评分标准时，要清晰明确指出学生技能成绩的评价标准。

4．注重学生自我反思原则

学生的顶岗实习既是技能提升的大好机会，也是养成良好的职业行为习惯、塑造正确的职业道德品质、学会处理人际关系的良好契机。顶岗实习教材的编订既要考虑到学生技能的提升，也要关注学生的心路历程，重视学生的自我反思。在顶岗实习教材中可以适当地让学生阐述自己与企业指导教师、与同事之间相处时的感受，以及自己的收获与反思。

相关链接：校本教材样本

××学生顶岗实习指导手册

给顶岗实习学生的温馨提示

各位顶岗实习的同学：

顶岗实习是综合性的实践教学环节，是强化同学们职业道德和职业素养、提高岗位能力的良好途径。顶岗实习期间，同学们与职业岗位零距离接触，在履行岗位过程中，你们不仅可以巩固掌握所学的知识，练就过硬的职业技能，而且能够认识今后所从事的职业，为你们牢固树立职业理想，养成良好的职业道德，搭建有效的平台。为做好同学们的顶岗实习，提示如下：

1．顶岗实习是学生的一门必修课程，学生一律不得免修。学生可以自行联系顶岗实习单位，但需经系审核批准，并填写《自主选择顶岗实习申请表》。

2．系里集中组织的顶岗实习，要了解实习单位的状况，做好实习前的准备工作。顶岗实习期间要完成的实习周记、实习总结、专业专题报告（毕业设计）、实习企业鉴定以及各种要求的表格均在《学生顶岗实习手册》中，实习结束后将手册交给实习指导教师，它是顶岗实习成绩评定的依据。

3．请及时参加安全教育培训，填写《顶岗实习安全教育情况表》，该表是顶岗实习成绩考核的内容之一。当实习学生遭受意外伤害或有疾病发生时，请在48小时内与学校联系，由学校负责报案及理赔。需要特别注意的是，要选择县级以上（含县级）医院进行住院治疗，要保存好诊断证明及相关票据。

4．积极参加顶岗实习离校前的专题教育，领取《学生顶岗实习手册》和《顶岗实习岗位技术指导手册》等顶岗实习文本，并认真阅读。

5．在顶岗实习过程中，要虚心向企业管理人员学习，要尊重企业兼职教师，并服从兼职教师的管理和指导，加强与同学、老师的联系，遇到问题及时联系实习指导教师。

6．按要求填写实习周记、实习总结、毕业设计（毕业论文），做好实习鉴定。该文是顶岗实习的重要考核内容。

7．在顶岗实习期间，希望落实就业单位的同学，请随时和实习指导教师、系就业指导教师、学生招生就业处保持联系，掌握岗位就业信息，以便选择适合自己的就业单位。

8．在实习期间未完成教学要求的同学，请注意：（1）中国汉语水平测试考试时间在每年5月第三周及12月第二周的周日；（2）大学英语四、六级考试时间在每年6月第三周及12月第三周的周六；（3）英语能力A、B考试时间在每年6月第三周及12月第三周的周日；（4）国家计算机等级考试时间为每年的3月和9月，专业资格证考试时间在每年的5月和11月；（5）学院毕业前必修课补考集中安排在5月份进行。

9．顶岗实习前学院集中安排毕业生电子照相时间；如在此期间没有参加电子照相的同学，请与学生工作处联系。毕业离校手续的办理时间一般在6月中旬，毕业证领取和户口迁移手续办理在7月上旬。

10．学生在顶岗实习结束后，必须将《毕业生顶岗实习情况调查表》和《学生顶岗实习（预就业）问卷调查表》从手册中裁剪下来交给校内指导教师。

11．相关网址

学院网址：×××

职业教育人才招聘网：×××

顶岗实习任务书

学生顶岗实习单位变更申请表

顶岗实习月总结表

顶岗实习周（日）记