课题研究与实践过程

第二节　课题研究与实践过程

回顾本课题研究与实践，主要经历了前期实践与研究准备深化、实践与全面研究和整合经验与形成成果三个阶段。

一、前期实践与研究准备（2005年9月—2006年9月）

1．前期实践

●2005年9月，教育局召开“深化创建全国中小学生课外文体活动工程示范区工作会议”，全市各中小学校长、教导主任、音体美教研组长约300余人与会。

●2006年2月，东阳市因中小学生课外体艺教学活动成绩显著，被国家教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委联合授予“全国中小学生课外文体活动工程示范区”。全国共19家，浙江省仅东阳1家。

●2006年2月中旬，由全省11地市教育局体卫艺工作分管局长和处长参加的“浙江省学校体育卫生艺术与国防教育工作会议”在东阳市召开。推广东阳经验。

●2006年3月，金华市基础教育年度工作会议在东阳市横店中心小学召开。推广东阳经验。

●2006年3月，全市统一作息时间，实行“三课、两活动、两操一舞”。教育局组织部分中心学校、初中校长座谈。9位初中校长交流经验。陈局长强调深化“体育、艺术2＋1项目”关键在于坚持“五个不动摇”。

●2006年4月我局在巍山镇中召开由各市属学校校长、书记，中心学校校长，初中校长以及教育局中层以上领导参加的“全市中小学规范管理工作会议”。观摩巍山镇中“体艺2＋1项目”活动。

●2006年4月浙江省教科院普教所所长、博士、研究员王健敏一行专程来东阳市调研“体艺2＋1项目”活动情况。

●2006年5月9日，《中国教育报》头版头条以《腾出时间让孩子动起来乐起来》为题，全面介绍“浙江东阳每天1小时活动保证学生掌握2项体育技能和1项艺术特长”的做法和经验。

●2006年5月28日，《浙江日报》头版以《东阳10万孩子学得开心》为题，加编者按介绍东阳“每天1小时体育活动，人人学一门喜欢的艺术，学业成绩并没有因此下降”的成功做法。《浙江卫视新闻》头条播报东阳全面实施中小学生课外文体活动工程。

●2006年，教育局出台《东阳市初中“实施体育艺术2＋1项目”年度考核细则》；修订《小学生智能五项（2＋1项目）测评记录册》，建立《东阳市初中生成长记录册》。推出《东阳市课外文体活动十项常规》。

●2006年9月，教育局召开“全市课外文体活动工作会议”，举办《深化课外体艺教学活动的重点和做法》专题讲座。表彰东阳市首批十所课外体艺教学活动特色学校，每校奖金2万元。

●2006年9月，举办东阳市中小学生象棋比赛和东阳市初中、高中篮球比赛。11月，举行全市中小学广播操比赛，12月，举办全市集体体育项目比赛。

2．研究准备

●2006年5月，为课外体艺教学活动长效机制课题研究进行理论、文献的探讨。

●2006年6月，制定《区域构建课外体艺教学活动长效机制课题研究实施方案》。

●2006年9月14日浙江省教育厅、浙江省教科院、教研室、浙江大学教育学院、金华市教育局等单位12位领导和专家，对东阳市教育局陈绍龙同志主持的《区域构建中小学课外体艺教学活动长效机制的研究》课题进行开题论证。论证组认为：“该课题关注学生的身心素质、关注学生在校的生存状态、关注学生的个性发展，积极开展中小学生课外文体活动，旨在为全面贯彻教育方针、积极推进素质教育选择有效的突破口，选题具有重要的现实意义，值得充分肯定”。“该课题在二年多的前期实践中已积累了一定经验。该课题研究思路清晰、总体设计合理、相关工作措施易于落实。”专家们殷切期望，通过该课题的研究和实施，能以先进的理念、扎实的工作，明显的成效为浙江乃至全国的课外体艺教学活动工作提供典范。

二、深化实践与全面研究（2006年10月—2008年5月）

●2006年9月，成立研究总课题组；确定子课题学校和子课题研究题目，划分实验小组。总课题组下辖20余个子课题学校进行集群研究。

●2006年11月，召开本课题开题大会，课题总执笔人作了本课题开题报告。集聚一批成员单位开始研究实践。

●2006年12月，《区域构建中小学课外文体活动长效机制的研究》究方案集出版。

●10月18—20日，东阳市第19届中小学生田径运动大会在横店中小学校举行。东阳市9个文艺节目参加金华市第四届中小学生艺术节四个专场比赛，喜揽7个一等奖。

●2006年12月，全市9431名初中毕业生参加五个维度综合素质评价，其中审美与表现（美术、音乐）205人获A等，占2．17%；运动与健康（体育、健康）5980人，占63．40%。

●2007年3月，各地要做到有“三有五评一仪式”，即校校有《大队雏鹰争章“总章谱”》，班班有《“雏鹰争章”一览表》，生生有《“雏鹰争章”评价表》，并建立少先队员自评、家长评价、小队评语、中队复评、大队终评的“五级评价机制”，保证每期每生主题“争章”若干枚。

●2007年3月，课题研究小组组长赴北京参加“全国中小学生课外文体活动工程示范区工作会议”，会上介绍东阳经验，交流《课题研究方案集》。教育部体卫艺司司长杨贵仁在会上高度评价：“东阳不仅文体活动抓得实，而且课题研究搞得好。”

●2007年3月，调整《体艺三级项目拓展与评价标准》和《东阳市体艺三级项目拓展与评价教师手册》等。举办“体艺三级项目拓展与评价”校本化研究实验培训。

●2007年3月27日，厅长刘希平主持全省学校体育工作电视电话会议，局长陈绍龙作为全省唯一的教育局代表，在会上作学校体育工作的典型发言。

●东阳经验已三次在全省性体育艺术工作会议上发言，成为浙江省确保每生每天锻炼一小时的样板，吸引湖北、上海、广东和本省杭州、宁波、温州、湖州、嘉兴、舟山、台州等地市教育局、及省级文体活动实验区县（市、区）等数十批教育局和学校领导前来参观学习课外文体活动经验。

●2007年3月，为丰富中小学生的课外体艺教学活动内容，陶冶情操，提高学生的感受美与表现美的能力，教育局决定向全市推广教育部体卫艺司组织创编了全国中小学生校园集体舞。各地各派两名小学、初中、高中教师参加两天时间三套集体舞培训。

●2007年3—4月，由浙江省书法教育学会举办，东阳市教育局、东阳市实验小学承办的“浙江省中小学生‘迎奥运’书画赛”在东阳市举行。东阳市9幅作品获一等奖。

●2007年4月12日，在吴宁二中召开“东阳市2007年体育艺术工作会议”。贯彻教育部全国示范区工作会议精神，进行“启动仪式”。吴宁城区初中和小学体育集体项目现场展示。观摩了吴宁二中大课间体育活动和校园集体舞展示。

●2007年5月24日，召开“东阳市首届学校春季集体项目运动会”。各中心小学和城区小学以建制班为单位参加“冠军31脚”比赛。城区初中和各镇乡一所初中（共20所初中）以建制班为单位参加“团队跳绳劲跑”比赛。

●2007年5月，全市推广“校园创意操”和校园集体舞。要求各中小学做完一遍广播操后，再跳一次校园集体舞或再做一遍校园创意操；决不允许放任自流，疏于管理。

●2007年5月9日，为扎实开展体育活动，让学生真正走进操场动起来，在平时检查同时，教育局组织各中心学校教研员和初中分管领导57人，对各初中课外文体活动开展情况进行统一的推磨式突击大检查。

●2007年6月1日，市教育局在太平洋百货商场举办了“迎奥运”六一儿童书画现场赛。经各中心学校预选，全市200余名小学生和幼儿书画优胜者参加了本次书画现场赛。

●2007年8月，东阳一所山区小学——宅口小学的“跳大绳”，成为浙江唯一的集体体育项目，参加全国亿万学生阳光体育运动大展示。

●2007年9月，再次组织全市初中“减负二号行动”和“课外文体活动”和严守“减负四项常规”的大检查。为体育艺术2＋1活动开拓时空。

●2007年10月，举办东阳市第20届中小学生田径运动会。组织力全国小学生“冠军31脚”、初中生“团队跳绳劲跑”中南赛区选拔比赛。12月，东阳湖溪中心小学参加中华少年团队“冠军31脚”总决赛，总成绩名列全国第三。

●2007年10月，吴宁一校合唱队参加全省合唱节比赛获四项大奖。各中小学要举办“课堂乐器”比赛和“班级合唱比赛”，以丰富校园课余文化生活。

●2007年下学期，“阳光家庭共争章”活动，把学校“体育艺术2＋1项目”、阳光体育活动、社会服务和社会实践、新课程改革向家庭、社区延伸和辐射。

●2007年下学期开始，教育局提出“两个凡是”教学质量监测思路，体现全面抓，抓统筹。一是“凡是课外文体活动督查，必课堂三认真检查”。二是“凡是文化课监测，必体艺课现场抽测”。12月，首次进行“2＋1项目”现场抽测。

●《浙江教育科学》2007年第3期（总105期）发表沈兵的论文《“每生每天体育锻炼一小时”常态化的思考与实践》。

●2008年1月8日，《中国教育报》记者柴葳余冠仕朱振岳等，在深入东阳中小学采访一周后，撰写出4500余字的长篇报道。《中国教育报》1月8日头版头条，以《“阳光体育”常态化的一个样本》为题全文刊登，育工作。

●2008年3月20日，“初中校长研训班2008年各校《行动方案》交流会”的举行。全市39位初中校长依次上台，每人用8分钟时间介绍“规范办学、轻负优质，体艺特色”的思路。

●2008年3月3日，教育局分管副局长和总课题研究小组组长到江苏常州参加“全国中小学生课外文体活动工程示范区工作会议”，会上再次介绍东阳经验。

●2008年3—5月，教育局在全市中小学教师、学生、家长中开展一次“体育艺术2＋1伴我行”征文活动。共收来稿1600多篇。评出一等奖263名、二等奖247名、三等奖415名。

●2008年3月10—13日，浙江省教育厅教研室15位小学教研员来东阳对体艺2＋1和智慧课堂进行为期一周的专题调研。

●2008年3月18日，教育局召开基础教育工作会议，重点部署“智慧课堂、快乐校园”和体育艺术2＋1活动的规范和深化工作。

●2008年4月，为贯彻中央“7号文件”精神，东阳决定每年5月7日为中小学“体育节”，体育节当天，各中小学要精心设计并认真组织以班为单位的体育集体竞赛项目的比赛活动。各中小学实行一年两次运动会，“一年四节”常态运行。

●2008年2—5月，全市12万中心学生参加为期3个月的“全市学校集体项目运动会暨校园集体舞、自编操比赛”迎评训练。教育局举办。全市12万中心学生参加为期3个月的参评训练。5月5日至13日教育局举办“校园集体舞、自编操比赛”，全市共参评学校达49所，参与学生达40700余人（其中中心学校24394人），参与教师1104人。

●2008年3月1日，东阳少先队工作主动对接体育艺术2＋1项目活动，把体育艺术2＋1项目与少先队“雏鹰争章”工作有机整合，极大推动阳光体育运动的开展。沈兵撰写的论文《区域性少先队“雏鹰争章”工作整体创新的思考和实践》，获得少先队浙江省工作委员会、浙江省少先队工作学会2007年度浙江省少先队工作论文评选二等奖。

●2008年4月8—10日，总课题研究小组组长沈兵应教育部体卫艺司邀请，赴京参加教育部《进一步加强中小学艺术教育工作实施意见》的文件起草工作会议。全国共十位专家教授与会，东阳被确定为唯一县级全国文体活动示范区代表与会参加教育部艺术文件的研制。

●2008年4月，研制讨论《东阳市中小学艺术教育工作规范》（28条

●2008年4月24日，《教育信息报》（浙江）头版头条发表《让学校成为分享智慧和快乐的家园——东阳实施素质教育纪实》。在该报开辟的“大力推进素质教育”专栏第一组，首先提出东阳市的成功经验。

●2008年5月，为期一年的“智慧课堂，快乐校园”全市100余名小学校长主题培训班开学，每到一校，用半天时间，听取介绍，观摩大课间体育活动或课外文体活动。

●2008年5月，中考临近，教育局对39所初中组织一次全市学校“体艺2＋1与减负四常规”情况的“推磨式”检查，着重在开齐开足课程、作业全批全改、“三表”上墙、体艺活动正常开展等方面进行检查。

●2008年5月30日，市教育局在太平洋百货商场举办了第二届“迎奥运”六一儿童书画现场赛。

●2008年6月，研制讨论《东阳市中小学体育工作规范》（33条）。

●2008年9—10月，局长、班子成员、基础教育科、督导室、教研室负责人、教研室各学科教研员和中心学校校长、初中校长，开展“一镇一天，观摩听评”活动启动仪式，深入全市每一所初中、中心小学听课评课，观摩体艺活动，指导主题创建。

●2008年10月23日，《中国教育报》第10版，刊发东阳市教育局沈兵撰写的论文（3000字）《区域推进“智慧课堂、快乐校园”的若干思考》。

●2008年12月，陈绍龙、沈兵编著的专著（27万字）《常态化阳光体育——区域性构建中小学课外文体活动长效机制的研究》第1版，由北京教育出版社正式出版。

●2008年12月，本课题研究成果《区域构建中小学课外体艺教学活动长效机制的研究》金华市教育局、教育科学规划领导小组评为金华市2008年度教育科研优秀成果一等奖。2009年1月，该成果又被浙江省教育厅、省教育科学规划领导小组评为2008年度浙江省基础教育科研优秀成果一等奖。

●2009年4月23日《中国教育报》以“创新家校合作形式，家长孩子共同成长”为眉题，以《东阳“雏鹰争章”活动飞进千家》标题的新闻报道，全面介绍东阳“十万家庭共争章”，把学校体育艺术2＋1项目向家庭教育延伸的盛况。

●2009年6月，由沈兵主持并执笔的全国立项课题《区域性“雏鹰争章进家庭”操作模式的研究与推广》，被中国少先队工作学会社区少先队专业委员会评为中国少先队工作学会“十一五”科研成果特等奖。2009年12月该成果被金华市教育局、教育科学规划领导小组评为金华市2009年度教育科研优秀成果一等奖。2009年12月29日，该项目被省教育厅职成教处、育指导中心评为“浙江省社区教育优秀实验项目”。2010年12月，该成果又获得浙江省2010年度基础教育优秀成果三等奖。

●2009年，东阳重申“高品位的东阳教育，光有升学率是不够的”理念，突出“确保一小时、坚守三底线、减负四维度”（即心理减负、课堂减负、课外减负、家庭减负）等内容强势课外体艺教学活动，深化“智慧课堂、快乐校园”主题创建活动。

●2009年8月，连续四年的“轻负担高质量”实践，东阳教育给出了有力的答案：区域开展“体艺2＋1项目”，每生每天锻炼1小时，是不会降低教育质量的。从2006年至2009年，高考上线率从80．4%到88．26%，持续保持全省高位。2009年新高考“开门红”，上重点线人数1159人，占考生数的20%。在考生大幅减少的情况下，上重点线人数反比去年增加6人，上重点线率高出省均11%和金华平均13%。

●2009年12月9日，在吴宁三中大操场举行“东阳市中小学第三届阳光体育冬季长跑活动启动仪式”。市教体局班子全体成员与吴宁三中20个班级方阵开始长跑活动。《东阳日报》以《13万中小学生参加阳光体育冬季长跑》为题，报道了东阳市中小学第三届阳光体育冬季长跑活动启动仪式盛况。

●2009年12月13日，《中国教育报》头版头条，以“从苦教苦学到轻负高效——解读浙江省东阳市‘四维度减负’模式”为题，用6000字篇幅，向全国介绍了东阳以实施“体艺2＋1项目”，确保每生每天锻炼一小时为突破口的“轻负担高质量”的成功实践。

●2009年12月，浙江省区域推进“轻负担高质量”实践现场会，在东阳市举行。全省各市、13个联系县（市、区）教育局领导、基教处长科长、教研室主任近100人参加会议。张绪培巡视员、韩平副厅长到会并作重要讲话。东阳现场展示高中、初中、小学大课间活动，校校开展“体艺2＋1项目”，确保每生每天锻炼一小时，受到与会领导一致称赞。

●2009年12月，趁省现场会东风，组织全市近100名校长，分乘大巴车，现场观摩东阳中学（健美操特色）、吴宁五校（水墨特色）、东阳二中（武术操）、吴宁二中（乒乓特色）等5所学校的大课间广播操和自编操，观摩巍山镇中（羽毛球特色）、巍山中心小学（笛子特色）的课外文体活动。现场会上，九位学校作专题发言。再次吹响区域性推进“体艺2＋1项目”，深化课外文体活动的进军号。

●2010年2月，因东阳深化艺术教育工作出色，国家教育部授予东阳市教育局“全国第三届中小学生艺术展演活动优秀组织奖

●2010年6月，东阳参加金华市中小学合唱节比赛，成绩辉煌。7所学校代表队参赛全部获奖，其中湖溪镇校、实验小学、吴宁一校、吴宁一中获4个一等奖。9月，省“高雅艺术进校园”来到东阳，为东阳中学五所校开展精彩艺术讲座。

●2010年8月底，省厅召开“减负”视频会议，东阳迅速行动，当天部署落实“六严”减负令。各校纷纷行动，把落实省厅“减负”视频会议精神和学习刘希平厅长讲话，作为深化“体育艺术2＋1项目”、巩固课外体艺教学活动成果的重要契机。教育局下发《关于贯彻省教育厅枙关于切实减轻义务教育段中小学生过重学业负担的通知枛的实施意见》。

●2010年8月，为深化“体育艺术2＋1项目”、巩固课外体艺教学活动成果，东阳调整初中质量评价目标。印发《东阳市初中教育质量“八大指标”考核方案》，按“办学规范无举报、面向全体三率高、特色办学有实效、各项竞赛成绩好”四句话，设“课程完成率、违规举报率、普职高达标率、体艺参与率、竞赛获奖率”等八个率。追求“简洁、量化、全程评价”。

●2010年9月28日，东阳市关工委、市教体局、市广电台联办东阳市迎国庆“中天·英苗杯”中小学生器乐独奏比赛颁奖演出（花园剧院）。

●2010年10月，在2010年浙江省中小学生合唱节（北仑举行）上，东阳市成绩骄人，参赛4支代表队全部获奖，其中吴宁一校、实验小学、湖溪镇校获一等奖，吴宁一中获二等奖，市教体局被浙江省教育厅、省文化厅、财政厅等授予“2010年浙江省中小学生合唱节优秀组织奖”。

●2010年10月30日至11月1日，金华市中小学婺剧汇演暨浙江省婺剧进校园现场会在花园举行。省婺促会长李林访，副厅长鲍学军，张仲灿、杨守春、朱恒钱、应恩民等领导和来自全省18个市（县市区）婺剧促进会会长、秘书长及教育局分管局长共100余人参加了会议。防军小学、第二实验小学、吴宁四小、实验小学等4个节目获金华市中小学婺剧汇演一等奖，画水中心幼儿园获二等奖。东阳市4个课堂器乐方阵参加颁奖现场演奏。鲍学军副厅长向陈绍龙颁发“婺剧汇演优秀组织奖”。东阳市委书记张仲灿发表讲话。

●2010年12月，本课题研究成果《阳光体育运动——区域推进中小学课外文体活动长效机制的研究》，获浙江省新世纪（2001—2010年）基础教育重大科研成果一等奖（全省十年十项）。同年，本课题研究成果《区域性中小学课外体艺活动课程长效实践》，获教育部评选的“全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖

三、整合经验与形成成果（2008年5月—2008年8月）

●2008年5月15日，总课题组在教科所召开《区域构建中小学课外文体长效机制的研究》课题研究结题培训班，总课题组下辖20余个子课题学校执笔人参加结题培训。专题研讨或交流课题研究成果。

●2008年5月，分类指导各子课题学校收集整理研究过程档案资料。

●2008年6月，各子课题学校形成阶段性研究成果报告，上报总课题组。

●2008年8月，形成27万字的《区域构建中小学课外文体活动长效机制的研究》课题研究总报告和附件。

四、后续研究与成果拓展（2008年9月—2010年12月）

●2008年2月，作为《区域推进中小学课外文体活动长效机制的研究》的后续研究，围绕学校“体育艺术2＋1项目”活动如何延伸家庭、社区的主题，确定《区域性“雏鹰争章进家庭”操作模式的研究与推广》，被确定为中国少先队工作学会社区少先队专业委员会“十一五”立项课题。

●2010年4月，调整充实本课题后续研究成果《区域推进中小学课外体艺教学活动长效机制的研究》，上报省参评教育部“全国基础教育课程改革教学研究成果”评审。

●2010年12月，调整充实专著《“东阳模式”：课外体艺教学制度创新》书稿，上报教科院，争取入围浙江省新世纪（2001—2010年）基础教育重大科研成果系列丛书出版。