多渠道资金来源

两大保障体系之二：多渠道资金来源

新闻传播学科的绝大部分实务性专业都需要实验设备，因此，这个大学科在很多方面具有理工科的性质。有关传媒与社会的大量研究必须通过问卷调查、专家访谈等需要投入大量人力和资金的研究方法才能实现。“天下文章一大抄”的闭门造车的研究方法从来都被国外学界所鄙夷，而原创性、亲眼观察亲口提问的一手信息的研究被视为真正的研究。鼓励师生做研究，参与学术会议，到海外学习都需要资金做后盾。资金状况也会影响到学院吸引优秀教学与研究人才的能力。资金充足是学科发展的发动机，而资金匮乏即是学科发展的瓶颈。这是国内外的共识。一个国家雄厚的经济实力会惠及作为非物质生产部门的教育界，而经济滑坡、社会不稳定也会秧及教育界。

“9·11”的后遗症对美国教育界的最大影响就是政府的教育预算减少而资金渠道受到部分基金会实力下滑的影响也在萎缩。各大学新闻传播学院的院长们强烈感到资金方面的压力和拓展资金渠道的迫切性。北卡大学的理查德·科尔院长说：“钱在如今也是个大问题，因为州立大学的预算一直在被削减、削减、再削减。这样，您就不得不另辟蹊径找钱，从私人那儿找钱。”密执根州立大学的查尔斯·萨门院长表示：“近年来，州政府减少了对高等教育的投入，这要求各院系更为自力更生，从而形成了新的压力。因此，对于公立大学的大多数管理者来说，以各种资助形式出现的外来研究经费以及各种赞助形式的捐款就变得尤为重要。”丹佛大学是一所私立大学，传播学院院长沃斯教授说：“全职院长最大的任务就是募集足够多的资金。无论院长是谁，都得出去筹钱，否则系主任的预算就会比现在少多了。”密苏里新闻学院迪恩·米尔斯院长认为：“像美国所有公立大学一样，我们面临的主要挑战是在政府资助日益减少的情况下，我们需要为保证高质量的教育而筹款。”

对美国很多大学来说，院长亲自出马筹措资金并不是新鲜事，但现在院长们在这方面投入的工作量大为增加，为学院找资金成为很多院长的第一要务，有的院长感到自己的管理观念和工作重心都在发生转移——从学术管理转向资金募集。南加州大学安伦伯格传播学院考恩教授这样描述自己的日常工作：“一般来说，我通常早上5、6点开始工作，有时工作到晚上11点。作为院长，我的很多工作与募集资金有关。我和一些潜在的捐款人或大学现有的捐款人一起度过很多白天或晚上。”

霍华德大学约翰·约翰逊传播学院院长詹尼特·戴特教授从时代华纳、微软和美国广播公司新闻部等机构筹集到了大笔资金和赞助。她回忆说：“我开始担任院长的时候，我以为我只需要在课程设置、组织学生以及课程管理运作方面领导全体教职员工，而所有这些都属于学术方面的工作。但是，一旦真正深入到这个职位角色的时候，我感到了一种转变。我所在的大学为了维持学校的运转开始把注意力集中于筹措资金方面。所以对于我来说，挑战来自于转变观念，即想办法做学校现在要求我做的事情。我发现我很喜欢筹措资金，因为我觉得我们给予合作伙伴的也不少。我们把这视为双赢的局面，我们的合作伙伴给予学校资金援助，而我们培养了能胜任并做好工作的学生。这是互利互惠的。”

宾夕法尼亚州立大学传播学院院长道格拉斯·安德逊教授强调与各种基金会建立良好关系，培养感情对学院发展很重要。他说：“我们已经与那些和新闻与大众传播专业合作的主要的基金会发展了良好的关系：约翰和詹姆斯·奈特基金会(The John S. and James L. Knight Foundation)、自由论坛基金会(the Freedom Forum Foundation)、威廉·鲁道夫·赫斯特基金会(The William Randolph Hearst Foundation)、詹姆斯·考克斯基金会(The James M. Cox Foundation)、罗伯特·伍德·约翰逊基金会(the Robert Wood Johnson Foundation)。我在亚利桑那州立大学克朗凯特学院任职期间，我们从各种基金组织吸引了大量拨款，我现在在宾州州立大学也这么做。大多数基金组织对新闻与大众传播项目的资助重点在新闻传播职业取向的活动上以及学生奖学金。与基金会的行政人员以及委员会在可能的最大范围内建立良好关系也是很重要的。这方面需要持续地关注。好的提案当然是最关键的，但长时间慢慢培养起来的‘感情’也非常重要。”

大钱办大事，小钱办小事。当获得巨额资金的时候，院长们就琢磨做个标志性工程。例如，密苏里新闻学院在2004年左右得到唐纳德·雷诺兹(Donald W. Reynolds)基金会的捐助，数额高达3 100万美元，学院就用这笔钱创建了旨在增进世界新闻传播实务界以及学术界交流与学习的唐纳德·雷诺兹新闻研究院(Donald W. Reynolds Journalism Institute)，并为之修建了一座大楼。该机构的成立意味着密苏里新闻学院将在与100多个国家已有的合作基础上以更大手笔开展国际合作与交流。米尔斯院长表示成立这个机构是出于战略考虑：“雷诺兹新闻研究院的成立象征着我们的新战略——超越新闻教育与研究本身，拓展与公众和新闻工作者的合作伙伴关系，以提升新闻实践水平。”

院长们介绍的捐助个案显示，资助者与受资助者兴趣点的重合是获得资助的重要因素。美国国家癌症研究所向宾夕法尼亚大学安伦伯格传播学院资助了一个在癌症传播研究方面的优秀中心。这个中心意在用最有效的传播方法，为所有需要癌症信息的人最大程度地扩大信息的接触和使用。这个中心的任务是研究围绕着癌症的复杂的公共信息环境以及该环境是如何影响人们的行为选择的。

宾夕法尼亚州立大学传播学院院长道格拉斯·安德逊教授介绍说：“多数研究中心需要通过外来的基金以及偶尔的馈赠来自筹资金。比如，我们的体育新闻中心，就是从对该领域有兴趣的私人捐赠人那里得到运作基金的。我们打算再增加一个亚瑟·佩吉中心(The Arthur Page Center)，它将成为收藏佩吉的作品、大事记以及与今日公关领袖、公关公司有关的磁带和DVD的基地。亚瑟·佩吉是第一个在公共关系的职位上当上大型公司的官员和主管的人(1920年代在AT& T)。我们已经从一位希望佩吉的遗产通过系统的研究得以保存的人那里得到了一个六位数字的捐赠。”

2002年9月19日，南加州大学安伦伯格传播学院庆祝来自安伦伯格家族1亿美元的礼物时，在巧克力棒上印上了安伦伯格大使亲自题写的文字：“为所有人服务是我们学院不变的宗旨。”该院院长杰弗里·考恩教授说，这就是学院的办学方向。以安伦伯格命名的宾夕法尼亚大学安伦伯格传播学院也留下了这个家族服务新闻传播事业的痕迹。实际上，冠名成为很多捐助者服务公益事业的重要记录方式，也是受资助机构给予资助者荣誉性回报的重要方式。