寓趣味与教育于一体

一、寓趣味与教育于一体

从1971年到1986年，进入华小的学生人数一直呈上升趋势（见表3-2），一方面为华文报纸提供了后续的读者群，另一方面也使华文报纸意识到帮助华小提高学生的华文教育水平，将会直接影响到华文报纸的未来销量。

表3-2　华小人数每年统计表

资料来源：马来西亚教育部历年对华小人数的统计。

柔佛州麻坡市醒华学校校长刘文坚指出：“报纸已经成为人们生活中的一分子，一日没有它，我们总会觉得很不自在，很‘饥饿’，必须找一些精神食粮来填补精神和知识方面的贫瘠。”他说：“学生在阅报时可以从各项报道中引以为鉴，例如一些作奸犯科、抢劫谋杀等，最终一定得到惩罚；那些敬老尊贤、扶幼济贫者一定受到表扬……读者便会在耳濡目染下，在心灵深处树立正确的道德价值观。”他指出：“《星洲日报》副刊图文并茂、色彩缤纷的报道方式吸引了各阶层的读者，它的内容丰富，有助学生从中吸取课外知识，同时提升学生的语文水平及协助他们掌握写作及表达能力。”^[21]

由此可见，《星洲日报》副刊已经成为华文教育的重要组成部分，它在华文教育中起着重要的引导和辅助，甚至直接教育的作用。《星洲日报》副刊与华教是唇齿相依、不可分割的密切关系。

曾任培风中学校长的赖兴祥于《星洲日报》庆祝75周年华诞时受访发表观点：“《星洲日报》向来都站稳华文教育的立场，甚至曾因为华教课题而被停刊。”^[22]他指出，《星洲日报》是文化使命很强的报纸，这跟培中的办学理念是一致的。“华社有一个铁三角，那就是华教、华文报和华团。华文教育的发展，就是在这个铁三角的基础上发展起来的。”^[23]华文教育与《星洲日报》关系之密切不言而喻。

为了培养中小学生的学习兴趣，《星洲日报》不惜冒着亏损的危险，推出了《新教育》、《学海》、《星星》、《小星星》等副刊和专刊，通过活泼生动的编排，推出构思新颖、内容有趣的认字、猜字谜、填字等栏目，与华校一起配合推动华文教育的发展。

1993年12月8日《学海》周刊正式创刊，它是一份在学校功课压力日益加重之际，为莘莘学子提供的融合知识、文学、休闲及辅导于一体的刊物。该周刊策划了许多适合中学生的活动，如全国学生记者生活营、全国中学华文刊物观摩赛及全国中学华语辩论赛等；更不时邀请国内外著名作家主讲文学讲座，提高中学生的文学鉴赏能力。

《星星》与《小星星》周刊先后创刊于1993年和1996年，秉持了《星洲日报》文化薪火相传的使命，是专为小学生而设计的彩色周刊，内容富知识性、趣味性、益智性及教育性，图文并茂，彩色精印装订。《星星》、《小星星》周刊自推出以来，就受到小学生的普遍欢迎。《小星星》采用讲述童话寓言甚至卡通故事的方式，采取通俗而富有童趣的语言向小学生讲故事，引导他们养成良好的生活习惯，培养阅读的习惯等。

除了《学海》周刊外，《星洲日报》还在各地方版设立《年轻人》版，让中学生们有更多的投稿空间，为他们提供发表作品的园地。

《学海》等副刊与学校华文教材相对应，按照学生的学习进度，提供了一系列的学习内容，为学生提供课后练习内容，巩固学生的课堂知识，帮助他们打好基础，同时，也使学生在课堂上学习华文时，更容易接受老师的课程讲授。课文的内容往往决定了学生学习的兴趣，副刊作为课文的重要补充，在避免过分严肃、呆板和道德说教方面作出了表率，创造了“有趣味、有创意、有感情”的方式帮助读者学习华文。

由于副刊的学习内容设计别致，富有情趣，生动活泼，许多学生因此把副刊保存下来，把它作为成长路上一份珍贵的礼物。副刊的教育版就这样陪伴学生的成长一路走来，为华文教育作出了重大贡献。