人际传播学的学科性质

与人际传播学有重要联系的学科分别是社会学、伦理学、心理学、社会心理学、传播学、行为科学、管理学、人际关系学、市场营销学等等。人际传播学也正是从这些学科中吸取精华，为己所用。

1．人际传播学与社会学

150年前，法国的实证主义学者孔德提出了“社会学”的概念以及关于建立这门学科的大体设想。社会学是关于社会的学问，主要内容有社会结构、社会关系、社会群体、社会交往、社会分层、社会变迁、社会问题、社会控制、社会舆论、社会行为、社会制度以及社会现代化等问题。社会学研究的社会交往是多层次、多侧面的，侧重于宏观上的研究。而人际传播学主要是侧重于人际传播中的主体、客体、传播情境、传播媒介、信息的传播方式等与人类息息相关的部分，其中任何一个部分都离不开社会这一大的历史环境，社会学所研究的社会互动、社会交往、社会关系等内容为人际传播的发展提供了理论和基础。人际传播活动具有强烈的社会性，需要在一定的社会关系中进行交往和发展，因此人际传播学的研究不能脱离社会学的研究。

2．人际传播学与伦理学

伦理学是人类对于自己的日常生活进行道德思考的结晶，原来是哲学的一个组成部分，主要是研究社会关系中的道德伦理问题，即处理人与人之间关系所应遵循的道德准则。人际传播学是研究人与人之间的交往、沟通的学问，当然也离不开道德准则对于人际传播行为的一定约束。伦理学为人际传播学的研究提供了一定的社会准则、政治准则和道德准则。

3．人际传播学与传播学

传播学是一门新兴的学科，它耸立在多门学科汇合交叉的地带，其理论基础较多地来自于心理学、社会学、政治学、人类学、新闻学等许多学科。它既有多门学科的“遗传因子”，又反映了各种知识交叉、融汇、整合的轨迹，饱含后来者居上的超越意识，有一种作为学科所独有的新颖理论体系和框架，是一门非常具有发展潜力的学科。

传播真正被研究是20世纪40年代的事情，至今几十年发展之后，形成了一系列的传播门类。传播学在研究内容上主要分成五大领域：控制研究（传者）、内容分析（信息）、媒介分析（媒介）、受众分析和效果分析；而在研究领域上，传播学主要研究传播的信息系统、人际传播、组织传播、大众传播、跨文化与发展传播、政治传播、整合营销传播、教育与发展传播、卫生保健传播、传播哲学、网络传播、传播新技术、公共关系等。其中，公认的最完整和最重要的是指人际传播、组织传播和大众传播三大门类。

那么，这三大传播门类之间又是什么样的关系呢？

先看看人际传播与组织传播的关系。人际传播主要指个人之间的传播，而组织传播则偏重于组织之中个人传播和组织之间个人传播，因此，组织传播是人际传播的一种特殊方式。组织传播完全是以人际传播为基础，人际传播基础理论完全适用于组织传播，难怪有些学者干脆只提人际传播与大众传播两大类，将组织传播纳入人际传播的范畴之中，这不无道理。

再看看人际传播与大众传播的关系。大众传播说得通俗一些是指借助于大众媒介的人际传播。换言之，大众传播也是发生于人与人之间，只不过是借助了大众媒介而已。随着科技发展、社会进步，人与人之间的传播不能够光依靠单纯的人际手段，而须有现代大众媒介的介入从而放大人际传播的范围，因而出现了大众传播。也就是说，大众传播是在人际传播的基础上发展起来的。大众传播学还是以人际传播基础理论为基础，但由于大众传播媒介非常复杂，因而其独特性很强，而成了专门的学科，即构成了大众传播与人际传播的并列。而随着网络的发展，人际传播进一步渗透到大众传播中，大众传媒中出现了向人际传播回归的趋势，微博、校内、Facebook、twitter等社交网站，让信息更多的以个人为节点传播，信息的扩散不单单是从一个中心到多个点，而是在更广阔、复杂的人际网络中传播，人际传播在信息传播中扮演越来越重要的角色。

由此不难看出，人际传播是整个传播学科的基石，任何一种传播方式都离不开对人的深入研究。人际传播学是传播学一个重要的分支，是一种基本的传播方式，为其他传播方式的研究奠定了基础。传播学的研究为其提供了一定的方法和视角。同时，人际传播学的发展也会对传播学的深化研究有所促进。

4．人际传播学与社会心理学

社会心理学是社会学和心理学的交叉学科，它主要研究个人、组织与社会相互作用中的心理活动规律，包括个体心理学、群体心理学以及个体、群体相互作用、相互影响的心理学问题。在其研究的基本问题中，有许多社会心理现象也是人际传播的题中之义，如人们在人际交往中所产生的感知、模仿、暗示、沟通、理解、冲突等等。

个人与个人之间的交往和互动从来就是社会心理学关注的重点，有关这些问题的研究成果，构成了传播学关于人际传播的基本内容。例如社会心理学中的“相互作用分析理论”常常被看作是对人际传播行为的典型形式的分析。这种理论认为，在与他人的交往中每个人都可能有三种“自我状态”，即（1）“父母”自我状态；（2）成年自我状态；（3）“儿童”自我状态。在交往中，交往的双方处于不同的自我状态时，就形成不同的沟通类型。再如，社会心理学互动研究中揭示的“相倚”现象，也十分透彻地分析了人际传播的各种表现形式。另外，互动研究中的“日常生活方法论”，则强调了人际间的沟通必须以某些共同的、不言自明的规则为前提，如果撇开了日常互动中的基本规则，人际间的沟通就没法正常进行下去。所有这些关于人际互动的研究，不仅广泛地分析了人际传播学的具体形式，而且还深刻地揭示了人际传播学的基本规律。

人际传播活动不仅受到社会的制约，更重要的是受到人与人之间相互作用的影响，这一影响正是通过人的心理来展示的，对于人际传播学的研究离不开社会心理学的研究。

5．人际传播学与行为科学

行为科学兴起于20世纪50年代的美国，主要是用实验法和观察法来研究在自然环境和社会环境中人的行为的科学。广义上说的行为科学是研究人类和动物行为的自然科学、社会科学、边缘学科的学科群，其中包括控制论、信息论、系统论、社会学、经济学、法学等等，以及与研究行为有关的科学。而狭义上的行为科学主要指的是专门研究人的一门学科。探讨在特定环境中人的行为特征和规律、产生人的行为的原因以及影响效率的社会因素、调试人与人之间的关系，这些都是和人际传播的研究内容不谋而合的。人际传播学要研究人的行为，很多方面都需要借助行为科学，因此与行为科学的关系也是非常密切的。

6．人际传播学与心理学

心理学是研究人的心理发生、发展及其规律的一门科学。其主要专注于心理过程和个性心理等现象的研究：心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程；而个性心理包括个性心理特征和个性倾向特征，有能力、气质、性格、需要、态度、兴趣、理想、信念和世界观等。在研究人际传播学的过程中，这些问题都要被考虑在内，只有注意到传播主客体各自的内在心理因素，才能使得人际传播更加稳固与健康。

7．人际传播学与人际关系学

对于人际关系的系统研究最早发展也是在20世纪20年代的时候，许多国家开始研究人际关系学并将其应用在各个方面。人类必须通过交往与其他人建立各种各样的关系才能生存和发展下去，人们的交往一方面受到这些关系的制约，另一方面又影响着关系中的其他个体，使得关系不断的变化与发展。而人际传播学的研究就无法脱离开人际关系的影响，交往是人际传播的形成、建立、发展的基础和途径。人际关系对于人际传播有一定的依赖，而人际传播则需要在人际关系中展开，因此，对于人际传播学的研究离不开人际关系学的研究。

8．人际传播学与市场营销学

正如前文所述，市场营销学在发展过程中呈现出更加尊重作为个体或群体的消费者的存在，越来越重视与每一个消费者个体或群体进行信息的交流与沟通，人际传播与其关系逐渐密切。同时前文论述过人际传播学实际上是传播学的基础，任何信息的传播归根究底都是围绕着人展开。而在市场营销更加重视消费者利益的情况下，要传递理想的信息和价值，势必要更加倚重人际传播。

人际传播是真正意义上的多媒体传播。人际传播在本质上来说是个人之间相互交换精神内容的活动，精神内容交换的质量如何，很大程度上取决于交换的媒体。而人际传播的传递和接受信息的渠道多，方法灵活，这一特性体现在相关学科知识、技能和技巧的整合，并结合实际和具体情况在现实中有广泛应用。

在本书中的后面章节，我们会详细论述人际传播学在现实社会中的广泛应用。对人际传播过程进行深入地分析，翔实地分析人际传播中语言与副语言符号的运用，以及对于在不同的人际传播场合中所应采取的不同的礼仪和沟通技巧进行剖析。在阐述的过程中，我们将综合多学科的知识，充分发挥人际传播的多学科优势和实践应用性。