文献主题分析

时间：2022-08-26 百科知识版权反馈

【摘要】：分析文献的主题内容、主题类型、主题结构及其相互关系的过程就称为主题分析。单元主题是指文献只含有一个主题概念因素。具有从属关系的主题，一般依较大较全的主题归类，必要时可为小主题做分析分类。掌握文献主题的基本结构形式，对正确进行分类标引是很有帮助的。文献分类标引中的主题分析，必须建立在了解分类法

第一节　文献主题分析

文献分类标引是对文献内容和某些形式特征赋予分类检索标识——分类号的过程。所谓主题，是指文献所研究、论述的对象或问题，也就是文献的中心内容。分析文献的主题内容、主题类型、主题结构及其相互关系的过程就称为主题分析。根据文献论述的重点，可分为主要主题和次要主题；根据文献论述的范围，可分为整体主题和局部主题，局部主题是有检索意义的部分内容；根据文献主题的数量，可分为单主题和多主题。不同主题形式文献的分类，重点在文献主题分析和文献分类基本原则的掌握，但不同类型的主题有不同的分类方法。

一、单主题文献的分类

单主题是指文献论述或研究一个对象，即一个主题内容。它根据构成主题概念因素的数量，可划分为单元主题和复合主题。单元主题是指文献只含有一个主题概念因素。复合主题是指由两个或两个以上概念因素结合组成的单主题。

（一）单元主题文献的分类

①对某一事物或问题的综合研究，或同时从多个学科角度研究该事物或问题的文献，应按该事物或问题的学科属性归类。例：

②分别从不同学科角度论述某主题的文献，应根据研究角度归入各有关学科。例：

（二）复合主题文献的分类

①复合主题包括两个或两个以上的概念因素，主题的概念因素有：主体因素（事物或问题，以及组成部分）、通用因素（事物的方面，包括状态、过程、性质、材料等）、位置因素、时间因素、民族因素、文献类型因素。复合主题文献首先依据主体因素的研究角度归入某学科或专业，然后根据其他因素归入该学科的有关类目。例：

②当主体因素（事物）所在的类目不再细分时，有关该事物各主题因素（各个方面）的文献就归入该事物类下。例：

③研究—个主题的两个方面的文献，根据作者论述重点或写作目的归类；不能辨别其重点的，归入能概括两个方面的上位类，没有共同上位类的，则按在前的主题因素归入，并在另一个类作互见分类。例：

④研究一个主题多个方面的文献，归入能概括它们的上位类；没有共同上位类的，则按重点归类或在有关各类同时反映。例：

二、多主题文献的分类

多主题是指文献论述或研究两个或两个以上对象，即多个主题内容。根据各主题之间的关系，可划分为：并列关系主题、从属关系主题、应用关系的主题、影响关系的主题、因果关系的主题、比较关系的主题等。

（一）并列关系主题的分类

并列关系的主题是指文献同时论述两个或两个以上各自独立的主题。文献分类标引时有以下两种情况：

①具有两个并列主题的文献，归入能概括它们的上位类；无共同上位类的，根据论述的重点或写作目的归类；若不能辨别其重点，则按前一个主题的学科属性归类，并为另一个主题作互见分类。例：

②具有多个并列主题的文献，归入能概括它们的上位类，必要时为其中有关的主题作互见。论述多个主题多个方面的文献，归入其中的一个上位类，在另一个上位类作互见。例：

（二）从属关系主题的分类

从属关系的主题，是指文献各主题之间有包含关系、属种关系或整体与部分关系。具有从属关系的主题，一般依较大较全的主题归类，必要时可为小主题做分析分类。若论述的重点是小主题，则依小主题的学科属性归类。例：

（三）应用关系主题的分类

应用关系的主题，是指一个主题应用到另一个或几个主题中，或者是指几个主题同时应用到另一个主题当中。凡属一种（或多种）理论、方法、工艺、材料、设备、产品在某一主题方面应用的文献，均分入应用到的主题所属的类目；凡属一种理论、方法、材料等在多个主题方面应用的文献，则按该理论、方法本身的学科属性归类。例：

（四）影响关系主题的分类

影响关系的主题，是指文献内容涉及几个主题，其中一个主题对另一个或多个主题产生影响，或者多个主题对一个主题产生影响，或各主题之间互相影响。

论述一个主题或多个主题影响另一主题的文献，分入受影响主题所属的类目；论述一个主题对多个主题产生影响的文献，一般按发生影响的主题归类；若某一受影响主题是论述的重点，则按重点受影响主题归类。例：

（五）因果关系主题的分类

因果关系的主题，是指文献内容涉及几个主题，其中一个主题是另一个主题或多个主题产生的原因，或者一个主题是另一个或多个主题产生的结果。

论述主题之间因果关系的文献，一般分入结果方面的主题所属的类目；如果一个原因产生多个结果，则按原因的主题归类。例：

（六）比较关系主题的分类

比较关系的主题，是指文献中多个主题之间具有相互比较优劣或异同的关系。

论述对两个主题相互比较的文献，按著者重点阐述或所赞同的主题归类，必要时为另一个主题做互见分类；如果是多个主题之间的比较，则归入有关的上位类。例：

《中美两国民主之比较》，归入中国政治D62，在美国政治D771.22类下作互见。

《美国、德国、英国和中国林业教育比较》，归入上位类S7。

三、主题的结构

主题结构，是指构成主题的各基本主题因素以及它们在主题中的作用和相互关系。分析主题的结构，就是将复合主题进行概念分解和认识的过程。

掌握文献主题的基本结构形式，对正确进行分类标引是很有帮助的。在主题标引中，人们总结出不少主题结构模式，如刘湘生的“主题面——通用面——位置面——时间面——文献类型面”就是其中的一种。在分类标引中，如果使用的是体系分类法，进行主题分析，主要是为了掌握文献的主题是什么，是怎样进行论述的，以便形成正确的归类思路，而不是将主题概念分解后再进行组配和综合。因此，很难形成一个统一的主题结构模式，因为这受不同分类法的分类体系所制约（尽管文献主题客观上有它固有的结构模式）。就《中图法》而言，我们认为在社会科学、自然科学和综合性图书三个方面，大体上有三种不同的主题结构形式。

（一）社会科学文献主题基本结构形式

主体（学科、理论）——空间（国家、地区）——方面（问题、属性、过程）——文献类型

其中“时间”因素是不固定的，它可以存在于上述任何一个方面之中，我们下面试就①“改革中的中国经济体制”；②“北欧的图书馆协作”；③“金字塔遗址研究”；④“中央情报局内幕”几篇文献的主题进行分析：