网络心理健康教育与网络思想政治道德法纪教育的区别

当然，网络思想政治道德法纪教育与网络心理健康教育之间也是有区别的，主要表现在以下方面。

1．理论基础上存在差异

网络思想政治道德法纪教育以马克思列宁主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、伦理学、法理学以及思想政治教育学原理为理论支撑，旨在帮助网民树立科学的世界观、人生观和价值观。而网络心理健康教育虽也应在马克思列宁主义、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系指导下进行，但它是以心理学理论、精神医学理论、心理咨询的理论与方法、教育学理论为依托，旨在提高网民心理素质，促进其人格的健全发展。

2．具体目标上存在差异

网络思想政治道德法纪教育主要是从社会层面出发的，由社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范、法律意识对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德、法纪观念的社会实践活动。而网络心理健康教育则主要从个人层面出发，是一种帮助人们预防和消除心理障碍、开发心理潜能、提高心理素质、促进心理健康水平的教育活动。

3．教育与工作内容上存在差异

网络思想政治道德法纪教育在马克思主义指导之下，力图将网民培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义国家公民，具有鲜明的政治性。其教育和工作内容是政治理论、思想道德修养、法律法规等。而网络心理健康教育则是力图帮助网民学会应对生活压力、缓解消极情绪、完善积极人格、提高生活质量，促进个体的健康成长和潜能开发。网络心理健康教育其教育和工作内容应包括积极和消极的两个方面，积极方面是普及心理学知识、培养良好的心理素质、促进全面发展，消极方面是了解心理发展规律、防治心理疾病、保持心理健康。

4．教育与工作方法上存在差异

网络思想政治道德法纪教育注重教育者主动的施教、说服和宣传，其方法以理论教育和社会实践为主。而网络心理健康教育则多以疏导为主，强调网民自身的主观能动性，采用咨询、会谈、心理测验、心理剧、精神分析等技术性更强的方法对主动来访的对象进行点对点的干预，通过与网民沟通、讨论等方式来改善其心理状况，排除其心理困扰。