就业所需的一般心理质素的分析介绍

一、就业所需的一般心理质素

一个学生的质素体现了他（她）在生理、心理和文化素养等方面发展的整体质量和水平，而一个学生的心理质素正是其心理过程、心理动力和心理特征等方面的发展水平及质量的综合表现，它体现了学生的精神力量。心理质素，是毕业生就业的关键因素，会影响就业后的职业生活。有健康的心理，才会有健康的身体，才可能有理想的就业和从业。针对就业而言，以下心理质素是毕业生需要的一般质素。

1.就业的心理能力因素

毕业生就业的心理能力因素作为心理质素的重要组成部分，集中体现了毕业生对于就业及相关问题的各种认知因素的发展水平和发展速度。毕业生在就业时的认知活动主要表现为对于就业的认知过程、情感过程、意志过程，既包括了毕业生对于就业诸多问题的观察、记忆、思维、想象，也包括了对于这一认知过程的元认知，它决定着就业认知活动的目的性、主动性，提高了求职认知活动的有效性。

2.就业的心理动力因素

心理动力因素主要包括毕业生的情感、意志、需要、兴趣和价值观等各种能够产生选择作用和动力作用的心理因素，这些因素在就业过程中的发展水平从心理动力的角度体现了毕业生就业的心理动力因素。这些心理动力因素一方面能够影响毕业生的职业选择，另一方面能够影响毕业生在就业和从业过程中的积极性和能动性。一般来说，心理能力因素发展水平较高的毕业生，由于其观察能力、记忆能力、思维能力和元认知能力较强，所以就业、从业较为顺利也易于发展。根据心理学理论，情感是人的认知活动的动力，意志是人在实现目标过程中克服困难的心理因素，一个对就业、工作没有热情的毕业生，一个意志薄弱的毕业生，即便是智力水平很高，也很难在职场上取得长足发展。

因此，在大学生的就业过程中，既需要心理能力这种操作性的因素，也需要心理动力这种驱动性因素，两者缺一不可。