心理素质与大学生就业的分析介绍

二、心理素质与大学生就业

大学生是社会生活中最敏感、最活跃的群体，大学生的表现最能反映社会的时代特点，因此，大学生的行为表现通常被人们称为社会的“晴雨表”。随着大学毕业生人数的逐年增多，大学生面临着越来越严峻的就业形势。由于心理上具有不成熟性和不稳定性的特点，在严峻的就业形势面前，在激烈的就业竞争中，不少大学生会产生诸如压力过大、焦虑之类的心理问题和心理障碍，从而直接影响了他们的顺利择业和就业。大学生是否具有健康的心理素质，不仅对他们的求职就业有直接影响，而且对大学生的职业发展、人生发展都有着不容忽视的影响作用。充分认识大学生就业心理健康的重要意义，有助于大学生培养良好就业心理、预防不良就业心理、调整就业观念、积极面对就业。

（一）大学生就业心理与大学生的求职择业

就业环节是大学生完成学业后的实践阶段，大学生个人的综合素质、各项能力在这个环节集中展现出来，构成大学生职业素质与职业能力的基本内容。在这个环节，用人单位不仅看重大学生的专业学习水平与实践能力，对大学生的职业道德、职业理念也非常重视、对大学生求职面试中的一言一行都给予关注，这些观念与行为都和大学生的就业心理状况密切相关。

大学生就业心理是指大学生在就业过程中表现出来的一般心理特征。随着高校毕业生就业制度改革的不断深入和毕业生就业市场体制的逐步确立，毕业生就业正由传统的计划分配向市场调节转变，“双向选择、自主择业”已成为高校毕业生就业的主要形式。毕业生就业制度改革既为广大的大学生提供了公平竞争和施展才华的机会，同时也对大学生的心理素质提出了新的挑战。近年来，就业矛盾日益突出，就业难度日趋增大，给广大毕业生带来了巨大的心理压力。有相当一部分毕业生由于种种原因，在新的就业体制和严峻的就业形势面前，心理准备不足，在就业过程中出现了种种心理偏差，有的甚至产生了严重的就业心理障碍，影响了他们的顺利就业。

大学生的就业心理健康和求职择业这个人生课题息息相关。健康的就业心理是促进大学生顺利就业和成功就业的保障。健康的就业心理状态下，大学生能够客观地分析个人现实和职业现实，树立科学的人生观和价值观，形成合理的就业观和职业观，更能够经受困难和挫折，在市场竞争中始终勇往直前，积累经验教训，赢得就业机会，获得就业岗位；相反，不良的就业心理状态下，大学生或盲目就业、或犹豫不定、或这山望着那山高、或消极等待机遇出现。不良的就业心理成为求职择业的内在屏障，阻碍了大学生客观认识就业问题、清醒对待就业问题，导致错过很多就业机会，后悔莫及。

求职择业对于每一位大学生来讲都具有重大意义，如果因为“一念之差”影响了就业，确实是“得不偿失”。青年大学生要立足社会需求、立足职业发展，充分利用大学期间的理论学习、社会实践、科学研究、实习活动等等，主动培养个人健康的心理素质，积极主动地应对就业问题，迎接社会挑战。

（二）大学生就业心理与大学生的职业发展

就业心理和职业发展互为依托、互为补充。一方面，诸多不良就业心理的形成，多是由于个人定位、职业定位方面的问题而引起的，而这些正是职业发展方面的基础技能。通过职业规划，能够帮助完成个人职业素质的分析、完成社会对应职业的调查和个人职业目标的定位，以此为基础的就业观念的形成就有了更加科学的依据，就能够以良好的心理状态对待就业。另一方面，拥有健康的就业心理，更是大学生科学规划职业生涯、获得良好职业发展的基础。在进行职业规划阶段，良好的心理状态是完成设计、实施训练的保障，影响到职业规划的实施是否具有主动性、积极性、针对性、科学性，而不良心理状态会造成态度、深度、准确度方面的很多失误。另外，个人职业发展是一个漫长的过程，毕业就业不过是刚刚迈出的第一步。不良的就业心理不仅会影响到大学生毕业求职时的状态和行为，更会在今后的职业岗位上不断产生负面干扰，从而影响个体整个职业发展的各个阶段。

因此，从大学生活开始之时就要注意健康心理的养成，从职业规划开始之时就要注意健康心理的维护，在职业目标的选择时注意预防和调试不良就业心理，在职业发展的各个阶段都要注意培养和发展健康的就业心理，这样的职业人生才会更加辉煌

（三）大学生就业心理与大学生的成长成才

就业，这对于大学生的人生发展来讲有着重大意义。这个阶段由于受到“就业”这一事件的刺激，个体在心理和行为上有所波动是正常的，是符合人的心理发展特点的。但是如果忽视健康就业心理的培养与锻炼、忽视不良就业心理的预防与调适，将会由于求职择业和职业发展的失败形成不良心理，加剧心理问题，导致个人心理素质的滑坡，影响个人整体的成长成才。

大学生的成长成才是依托综合素质的发展存在的。就业心理是大学生整体心理素质的重要组成部分之一，也是大学生心理素质在就业问题上的具体体现。就业心理素质是大学生心理素质的有机成分之一，从而成为大学生综合素质的有机组成，成为大学生综合素质在就业过程中的表现途径和表现形式之一。通过这个途径，检验了大学生是否具备良好的心理素质，是否能够拥有良好的工作状态，是否能够胜任职业角色，是否能够为社会创造价值。因此，只有拥有健康的就业心理素质，才能真正地在社会发展与个人发展的有机结合中成长成才。

即将走出“象牙塔”，走上工作岗位的大学生，要实现由一名学生到一名“单位人”或“企业人”的转变，必须调整心态，树立积极正确的观念，才能尽快适应社会，有所作为。