大学生就业能力现状分析介绍

二、就业能力现状分析

1.“大学生过剩了”？

近年来，由于高校扩招，大学生就业难问题更为凸显，社会上流传着一种说法——“大学生过剩了”。而实际上，无论从数据统计还是从实际状况看，我国大学毕业生人数不是太多而是太少。2008年，我国高等教育毛入学率仅为23％，而美国早在本世纪初就超过了82％，日本、英国、法国等发达国家均在50％以上，韩国、印度也在30％左右。我国7亿多庞大的从业人员中，高层次人才稀缺，受过高等教育的仅为5％左右。尽管我国高等教育扩招，但同时我国新的就业机会也在增加。有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会为700万～800万个，而每年大学毕业生人数虽然在逐年增加，但是到2008年还未达到600万。就这一数字对比而言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。从另一个方面来看，2003年全国高校扩招后的第一届毕业生为212万人，就业率为70％左右；在接下来的几年里，就业形势日趋严峻，就业率逐年走低，大学生就业越来越难。

2.“就业鸿沟”？

劳动与社会保障部资深就业专家王英才分析：在当前的就业形势下，“就业鸿沟”问题日益凸显，主要体现在“大学毕业生找不到合适的工作，而企业找不到合适的人才”。出现“就业鸿沟”并不奇怪，中国高等教育体制近几年虽已进行了卓有成效的改革，但在院系、专业和课程设置等方面仍与市场存在脱节，大学注重专业知识的传授，对就业所需要的职业观念、知识、方法和专业技能等方面缺乏系统性的培养。造成大学生就业所面临的真正困境是大学生就业能力不足。

3.就业能力不足？

大学生就业能力不足主要表现在以下五个方面：一是就业观念滞后，受精英教育的影响，“等、靠、要”的思想严重，往往是抱着昨天的就业观念，站在今天，面对明天的就业局面；二是部分专业设置与市场脱节，忽视为地方经济建设服务，往往是教学计划十年如一日；三是学校培养模式单一，忽视对个性化人才的培养，往往是“大一统”的培养模式；四是学生应聘求职能力欠缺，往往连一些基本的待人接物、面试能力都不具备；五是学校缺乏对学生创新、创业能力的培养。

4.高校培养不够？

纵观近几年的就业指导工作，我国高校对大学生就业能力培养方面仍存在不足之处。一是注重应聘技能、技巧等基础性能力的培训，忽视对用人单位特定岗位所需的实际专业性能力的培养，如同注重产品的形象与包装，而忽视了产品的质量；二是注重高年级的毕业面试、就业指导、推荐工作，忽视对大学生的职业生涯规划设计；三是注重就业政策、信息的公布，忽视对学生个体进行“一对一”的指导；四是注重校内就业指导师的指导，忽视与校外人才公司合作，进行就业指导市场化运作；五是对就业能力的概念认识不清，只理解为应聘的能力，而忽视了就业能力是一种与职业相关的综合能力。