我国主要国防法规包括四种内容

1. 国防法

《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日颁布实施。它是根据我国宪法而制定的一部综合性的调整和规范国防与武装力量建设的基本部门法，是指导、规范国防和军队建设的基本依据，是协调国防建设诸方面关系、保证国家军事利益不受侵害的有力武器。国防法的颁布，标志着我国依法固防、依法治军跨入了一个崭新的历史时期。它对加快国防现代化进程，保证国家安全和国际地位具有深远的历史意义。该法共十二章七十条，包括总则，国家机构的国防职权，武装力量，边防、海防、空防，国防科研生产，国防经费，国防资产，国防教育，国防动员，战争状态，公民、组织的国防义务和权利，军人的义务和权益，对外军军事关系等方面内容。

其主要特征体现为：① 明确了中国共产党对武装力量的领导；② 完善了我国的国防领导体制；③ 确立了我国国防的职能任务；④ 贯彻了新时期军事战略方针；⑤ 正确处理了国防建设与经济建设的关系。

2. 国防教育法

国防教育是国家和民族必不可少的基本教育，是国防建设的一个重要组成部分，关系到国家安全。古往今来，各国都非常重视通过立法来推动国防教育。公元前8世纪左右，斯巴达城邦国家制定了世界上第一部国防教育法——《国民军事教育法》，由此揭开了古希腊文明与强盛的一页。1957年，苏联第一颗人造卫星上天后，美国如坐针毡，惶恐不安，于1958年制定出《国防教育法》，作为联邦政府督促、协助有关部门加强全民国防教育的基本法律依据。

我国也非常重视用法律来规范国防教育活动。我国《国防法》、《兵役法》、《教育法》等法律中都有关于国防教育的内容。2001年4月28日九届全国人大常委会第二十一次会议通过《中华人民共和国国防教育法》。2001年8月31日九届全国人大常委会第二十三次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于设立全民国防教育日的决定》，规定每年9月第三个星期六为全民国防教育日。

《国防教育法》对国防教育作了全面的规范，是我们开展国防教育的基本法律依据。这部法共六章三十八条，主要规定了国防教育的地位、目的，国防教育的方针、原则，国防教育的领导、保障，学校的国防教育，社会的国防教育，法律责任等。目前在学校中开展以军事训练、军事理论教育为主要内容的国防教育就是根据国防教育法的规定而开展的。

3. 兵役法

兵役法是我国法律的重要组成部分，是兵役工作的最基本法规。国家制定兵役法的目的在于保障军队兵员补充，加强国家武装力量建设，保证国家安全和“四化”建设大业顺利进行。

新中国成立后，1955年7月30日经第一届全国人民代表大会第二次会议讨论，颁布了我国第一部《兵役法》，确立了义务兵役制。1984年5月31日第六届全国人民代表大会颁布了新兵役法，将兵役制度确定为：以义务兵为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的制度。1998年12月29日，第九届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过了《关于修改〈中华人民共和国兵役法〉的决定》，确定新的兵役制度为：义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合。此后，在2009年和2011年，我国又对兵役法先后进行了两次修订。新修订的兵役法再次确认了“义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合”的兵役制度，并明确了大学生应征入伍后选取士官、选拔军官以及学费减免等各项规定。

我国现行兵役法规定的兵役制度符合我国国情、民情、军情，它有利于部队兵员更新、保持兵员年轻化，有利于部队保留技术骨干、提高部队战斗力，有利于加强民兵建设，为在现代化条件下开展人民战争打下了基础，有利于健全预备役制度、提高战时快速动员能力。

4. 国防动员法

国防动员是《中华人民共和国国防法》确立的一项国防基本制度，是维护国家安全与发展的战略措施。制定一部具有中国特色的国防动员法，依法加强国防动员建设，增强国防潜力，对于提升综合国力，维护国家安全和发展，具有十分重要的意义。

2010年2月26日，十一届全国人大常委会第十三次会议通过了《国防动员法》。该法规定了国防动员的组织领导机构、预备役人员的储备与征召、战略物资储备与调用、战争灾害的预防与救助等事项。该法规定，国家实行战争灾害的预防与救助制度，保护人民生命和财产安全，保障国防动员潜力和持续动员能力。战争灾害发生时，当地人民政府应当迅速启动应急救助机制，组织力量抢救伤员，安置灾民，保护财产，尽快消除战争灾害后果，恢复正常生产生活秩序。