当代农村学校，校长应秉持主动的学校变革负责人的总角色。所谓主动，强调校长不再是上级教育行政部门的传声筒，不仅仅是上级教育行政指令的执行者，而是学校变革中真正的发起者、组织者和推动者。所谓变革负责人，是指校长在学校变革进程中需要并且应该承担相应的责任。具体而言，农村学校校长应承担以下角色。
1.校长应成为学校发展远景的规划者
校长要引领教师员工明确学校的发展方向，制定学校的远景发展规划。当前教育改革进入深水区，依然处于摸索阶段，校长作为一个学校的负责人，必须引领学校拨云见日，提出体现本学校特色的教育思想，明确学校的教育方向、教育理念、教育目标，消除教师的迷茫感，把学校建设成为一个新型的教师学习型组织。除校长本人外，校长还应促使每一位教职员工都参与到规划过程当中，从而使教师把学校的目标与自己的人生目标结合起来，因此，校长要充分调动起教师的积极性，动员广大一线教师参与到学校变革中来。
学校创新文化就是在教师学习型组织内部，每一位教职员工都认同并共同遵循和维护的文化环境。这是一种鼓励教师进行合作学习、信息资源共享、经验交流以求共同发展和开展教学创新工作的文化环境。校长可以遵循以下四个步骤建立起学校创新文化环境：第一，开展全校范围内的批判性思考。在校长的带领下，对整个学校的教学工作、对教师自身和他人的教学活动进行批判性的思考，找出学校在教学改革工作中存在的盲区，明确学校的发展方向，建立校长和教师之间平等的伙伴关系。第二，校长与教师以及教师相互之间对学校工作和各自的教学行为进行换位思考，消除相互之间的误解，清除教师工作由独立、缄默而导致的文化障碍，促进教师的有效沟通与理解，同时为开展教师之间的协作学习做好准备。第三，针对批判思考和换位思考取得的成果集思广益，鼓励教师积极参与、探索解决问题的方法和策略，树立教师参与学校工作的自信心。第四，通过上述几个步骤营造出一种创新文化，使教师不再局限于自己的教学独立园地，以一种开放的、积极参与的、不断创新的心态参与到教学革新活动中来，进行卓有成效的教学创新工作。
3.校长应成为教学信息化改革的领跑者
转变校长观念可以促进教师观念的转变，学校的教学就会朝新的方向发展，而与之相适应的各种制度就会为教学新方式服务。为使农村学校的教学改革工作得到更深入的发展，首先校长自己必须成为新课程教学和信息化教学的身体力行者。当前，由于条件限制，农村学校很少有专职的教学管理者，一般说来，校长本人也承担着教学工作，在很多情况下是学校的教学骨干，因此校长本人的教学行为会直接影响学校其他教师的教学行为。
新课程和信息化教育强调学生自主探究和知识建构，要求尽量给学生提供开展科学探究的机会，从而对课程资源的作用、配置与管理提出了新的要求。与城市的学校相比，农村中小学由于地理条件、经济状况的限制，课程资源的开发明显滞后，硬件设备的配置也相对缺乏，教师的思想观念相对陈旧，对于新鲜事物的接受速度较慢，利用率不高。
在这种条件下，校长一方面要尽力改善资源环境，鼓励教师和学生通过多种多样的途径获取知识，支持教师合理开发并科学运用各种课程教学资源，使教学不再局限于课堂、书本等传统僵硬化的形式；另一方面要充当现代信息化资源使用的示范者，以自己的实际行动，创设出观念新、思路新、教法新的教学环境，解除教师在利用资源中存在的各种疑惑和顾虑，通过自身的示范和对教师进行的专业培训，优化教师信息获取通道，提高整个学校教学团队的专业素质。
4.校长应成为学校人力资源的开发者
人力资源管理理念对于促进教师的专业成长、推动教育改革有着重要意义。在推进农村学校变革的进程中，教师通常被认为是学校最重要的人力资源。
（1）人力资源的重组和优化
农村教师队伍还普遍存在学历偏低、年龄结构老化的现象。校长首先要对本校的教师队伍重新进行梳理，优化教师队伍结构，实现学校岗位的合理分配，使每一位教师都能够拥有一个展示自我、实现自己的人生目标的平台，使每一位教师都能积极参与到教学改革工作中来。
（2）学校教学工作设计
在课程管理权限下放、校本教研被充分重视的今天，学校教学设计工作的重要程度不可忽视。学校教学工作设计是指在校长的引领下，组织教职员工、学生家长以及社区专家，在来自学校外部的教学设计工作者、课程专家的帮助下，利用他们各自的优势和专业知识，改善学校课程体系结构、课堂教学设计与学校隐性文化建设的关系，设计能体现地域特色和学生特点的教学目标、教学策略以及课程实施方案、教学评价方案等。
（3）建立学校教师学习系统
长期以来，教师一直奉行“专业个人主义”、“教师中心”的传统教育观念，缺少合作，教学趋于孤立。教师学习系统的建立旨在揭示教师实现成长和发展的过程。教师的学习，不仅仅是知识储量的简单增加，只有教师的教学行为发生变化时，教师学习才真正发生。教师学习系统的建立，可以打破传统的缄默的教师文化，通过创立自主、协作、互换、互融的教师学习文化，来保障教学质量的进一步提高，促使基础教育改革能顺利推进。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
