加强大学生思想政治教育网络新载体建设

加强大学生思想政治教育网络新载体建设

涂平昕

（武汉理工大学党委宣传部）

武汉理工大学是开展思想政治教育进网络工作较早的高校之一。学校在十多年的实践探索中，充分发挥网络技术优势，切实把握思想政治教育进网络的主动权，在网络文化内容建设、技术建设和队伍建设上下工夫，使互联网成为大学生思想政治教育工作的前沿阵地，构建了思想政治教育的网络立交桥。

一、建设网站，形成规模，在红色网站建设上下工夫

近年来，武汉理工大学不断推进信息化建设，建立和完善校内网站，学校利用校园网资源开办的网站（包括各类互联网服务）数量800多个。

校党委和有关部门建设了一批有特点、有吸引力、有影响力的校园网站，在网上唱响主旋律，引导师生、引导社团、引导校园文化和精神文明建设。全校有思想政治类网站（主页）54个，党委宣传部创建的经纬网、学工部创建的学工广场、团委创建的理工青年、就业指导中心的“高校就业网”等思想政治类网站特色鲜明，主题突出，基本覆盖了学校思想政治教育的各个方面，在师生中有较大影响。

各有关职能部门还设立了校长信箱、书记信箱、纪检信箱等网上信箱，部分院系网或主页深受学生喜爱。学校有关部门根据自己的工作特点，在网站上开设专题或专栏，目前通过网络这一平台，学校实现了无纸化办公，并在专业教学、创业教育、素质教育以及心理健康教育等工作中渗透思想政治教育。这些网站在信息传达、舆论营造、宣传教育等方面发挥了重要功能，积极有效地推动了大学生的思想政治教育工作。

二、注重质量，强化培训，在人才队伍培养上下工夫

学校组建了一支政治可靠、思想敏锐、善于与学子和网友沟通的网络宣传教育队伍（包括网络评论员队伍）。学校现有网络宣传教育的专职人员5人，兼职人员100余人，学生队伍人数200余人。网络宣传教育工作队伍由学生思想政治工作干部，宣传部、党办、组织部、学工部、团委、网络中心等部门的网络管理人员，各校园网站的负责人及管理人员组成。学校各网站还活跃着一批思想素质好、网络技术水平高和文字能力强的学生网络宣传管理队伍。他们既是网站的建设者，也是网站的管理者，同时还是网站的使用者，他们中包括博士生、硕士生和本科生，在和师生网友进行沟通方面起着不可或缺的作用。学校各网站按照要求，分别有网站分管领导和1名网站（页）管理员，1～2名网络信息员，负责网络建设与管理。

学校加强网络人才培养，已举办各类培训班20期，培训专兼职网络思想政治干部500人次，系统学习计算机及网络基础知识，为从事师生思想政治工作的干部都配备电脑，并完成了网络接入。

高质量的网络文化队伍可以及时跟踪分析网上舆情，针对社会热点和敏感问题，运用论坛、博客、电子邮件、飞信以及微博等网友易于接受的方式和语言开展网上评论，主动引导网上舆论，建立良好的网络文化氛围，引导广大青年学子健康积极向上，不断走向成熟与理性。

三、创新手段，注重引导，在绿色网络创建上下工夫

一是不留死角，内容监管与技术创新齐头并进。首先是加大信息监管力度。对色情、暴力以及有害信息进行拦截、删除，同时着重抓好校内网站、主页管理，用户入网管理、BBS（论坛）管理。学校在技术上采取了防火墙、身份认证，一方面尽量屏蔽不良网站，阻止有害信息侵袭；另一方面，校内每一台电脑都有一个固定的IP地址与真实身份相对应，可以依法查究不良信息的源头。学校对留言板进行严格控制和管理；对校内有影响的BBS经纬论坛采用实名制，实行站务组和版主的分级管理制，关键、敏感版块由专人负责。在特殊时期对特定帖子实行特殊管理，如关闭发贴功能、锁定讨论。其次是加强对校内网络资源的管理。针对校内网络实验室、计算机房、电子阅览室一度出现的“黑网吧”现象，校党委在2002年制定并下发了《武汉理工大学加强校内计算机房及文化市场信息管理的规定》，收到较好的效果。同时加强对博客和学校官方微博的管理。武汉理工大学班级博客每班必须确定唯一一位博客管理员，掌握班级博客密码，并将管理员的详细信息上报至各学院学工办。博客不能任意注册，每个班分配一个账号。游客也可直接进行在线留言操作。管理员在登录状态下查看留言及评论时，仅可进行删除操作，但是不能进行留言和评论操作。随着微时代的到来，高校微博也在火热推进中，为了适应新形势下高校宣传工作的需要，充分利用新兴媒体提高学校对内对外宣传效果，内增凝聚力，外拓影响力，学校目前已在新浪、腾讯、人民网开设了官方微博，粉丝已达4万余人，学校党委宣传部一名副部长负责官方微博的建设和管理，传递信息、延伸文化、引导舆论，增强了网络思想政治教育的影响力和实效性。

二是注重引导，宣传和舆情两手抓。整合全校资源，包括各职能部门和学院网络资源，选择最能反映学校建设发展的信息，由学校、部领导进行审核，及时发布到学校主页。遵循网络宣传规律，做到每日更新；整合校园媒体资源，让师生通过各种渠道和各种形式充分了解学校建设和发展。

主动占领网络思想政治教育阵地，采取师生喜闻乐见的方式，润物于无声处。重视学校BBS经纬论坛的建设和管理。定期整理舆情简报和舆情报告，分层次管理，分别报送至主管校领导、有关职能部门。实时监控，发现不良信息，及时向上级有关部门汇报，对于重要信息及时处理，负责做好网上舆情搜集、调查、分析和反馈工作，不定期整理《舆情报告》，为党委决策、学校政务公开、校际沟通等提供信息和依据。

多角度引导网络舆论。对于学校和社会的热点问题，从论坛上师生反映最迫切的问题入手，以新闻采访和信息发布的角度，在学校网络新闻频道进行正面回应和报道。以党委宣传部主管经纬网站为例，分别针对不同的师生群体，设立了新闻、时政、校园文化等频道。视野遍及国内外，内容囊括政治、社会、理论以及新闻、文化、娱乐等，为师生提供丰富的网络咨讯和原创平台。2008年，经纬网根据社会、学校发展和师生需求在原有基础上对四个子站进行重新构架，对新闻、时政、校园文化以及经纬论坛的栏目进行重新划分，增设了时评、焦点、校园建言、理工轨迹、艺术鉴赏、特色文化、名师名品以及理工地图等，大力宣传理工文化和理工人物、宣扬高雅艺术，同时以积极的姿态引导舆论。“时政视窗”以提供时事政治信息、理论学习材料为主，努力开辟武汉理工大学网络思想政治工作的新阵地；“经纬论坛”更是理工大师生的网上家园，自开通到现在，吸引校内校外论坛用户数以万计。

四、打造精品，营造氛围，在网站品牌栏目建设和特色活动开展上下工夫

以制作精品栏目和专题为抓手，形成网络文化品牌。党委宣传部创办的经纬网建立和开设有“深度经纬”“红色记忆”“文学原创”等栏目，让全校师生在第一时间内了解校内外发生的重大新闻事件；制作“天佑华夏、心系汶川”“深入学习实践科学发展观”“精神文明创建在线”“深入开展创先争优活动”“两访两创”等热门专题，引导和激发师生的爱国、爱党、爱校的热情，不断强化网络教育的育人功能。学工部主管的学工广场设立的“心理BBS”“班级博客”等版块，文法学院、政治与行政学院、思想政治理论课教学研究部等院系利用专业优势和学科优势，在线为学生释疑解惑，使网络成为“思想政治理论课”课堂的有效延伸。团委利用网络宣传优势开展各式活动，精心打造“理工青年”品牌，积极主动地占领网络阵地，牢牢把握网络思想政治教育引导青年成长成才的主动权，构筑武汉理工大学共青团网络思想政治教育的重要阵地。学校积极创造条件开展心理BBS留言咨询、电子邮件咨询及在线心理咨询等网络咨询服务，拓宽心理咨询渠道，以利于学生及时与心理咨询老师交流，及时解决各种心理困惑。

加强网络文化建设，组织开展网络特色活动。学校定期开展校领导和专家学者做客网络论坛活动，开设嘉宾聊天室，进行网络评选等，比如“真诚面对面”“理工学子十大风云人物评选”“大学与人生”等在线交流活动让许多学子津津乐道。汽车学院、信息工程学院、网络学院、自动化学院等院系组织学生开展“网上支部生活”“网络辅导员”“网络班会”“学生会干部网上竞选”“科技文化艺术节”“华中地区软件人才大赛”“中国·光谷网页设计大赛”等活动，构筑起网上网下互动、课内课外互补、覆盖全校、辐射社会的思想政治工作网络体系，充分发挥了网络思想政治教育的效用。《光明日报》曾以《线相通，心相连——武汉理工大学构建思想政治教育网络立交桥》为题对武汉理工大学思想政治工作进网络进行了介绍。

推出网络文化月活动，制定文明上网公约。以“创新、和谐、健康、教育”为宗旨，对师生进行爱校教育、文明上网教育。制定了《武汉理工大学校园网络服务自律公约》，联合各校园媒体发出了文明上网倡议书，引导武汉理工大学校园文明朝着积极健康正确的方向发展；组织华中高校媒体交流峰会和校园媒体发展论坛，联合校内外校园媒体和各学院通讯社，为提升校园媒体的品位与质量、营造学校良好宣传氛围寻求良策。

以评选活动为契机，在校内外推广高校校园网络文化。以评促建、以评促进，组织学校优秀部门网站和个人网站积极参与优秀网站评选活动，积极展示学校的优秀网络文化成果。同时，通过宣传各类评选活动，给师生提供营养丰富的网络文化大餐。

2006年，学校党委宣传部主管的经纬网在全国高校百佳网站评选中被评为“全国高校十佳校园学生门户网站”；由武汉理工大学汽车学院2003级学生王艳丽自行设计的网页“麦草天堂”荣获十佳学生个人网站；2009年，经纬网下属的新闻经纬频道被评为“全国十佳高校新闻网站”和“全国人气50强”，团委主管的原点文学社网站获得“全国高校十佳学生社团主页”。由武汉理工大学和中国大学生在线共建的“汽车无限”频道获教育部中国大学生在线优秀共建频道。2010年，经纬网被评为“全国高校百佳网站”。

五、拓展新途径，打造新亮点，在建设网络学堂和网络素质教育平台上下功夫

建立“网络学堂”，实现网上教学互动，有效拓展大学生思想政治工作的新途径。在网络学科教学中渗透网络道德教育。网络学科专业教师主动在教学中展示德育思想，使学生既学到文化知识和专业知识，又受到一定的思想教育；制作生动直观的多媒体教育软件，直接在互联网上展开竞争。研究网上思想政治教育的特殊规律，组织专家制作一批思想性、教育性强，趣味性浓，适应性广的教育软件，使思想政治教育更加生动活泼。

武汉理工大学校区相对分散，“网络学堂”为广大师生提供一个不受时空限制的网络学习环境，同时将目前分散的各种教学资源通过资源中心集成起来，能够满足广大师生的教学需求，并产生了巨大的综合效能。目前，“网络学堂”有各类图像素材4万多个，有知名学者的报告100多个，讲课比赛、师德演讲等50多个，有大学英语听、说、读、写资料近4500多个，网络教学平台利用多媒体、网络技术实现高质量信息资源、教学资源和学术资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习。

武汉理工大学国家大学生素质教育基地建立了“博学于文“的网站，及时展示各类素质教育成果；师生可以随时点播各类“高雅艺术进校园”的演出视频、“理工大讲堂”素质教育讲座。

六、健全沟通渠道，在建立网络沟通和信息对称上下工夫

武汉理工大学在网络管理特别是BBS管理中，为学院、社团、新生、校友、求职等分别单独开设版面，给学生提供充分交流的机会，加强信息对称，及时化解矛盾。尤其开设了校园建言、热点聚焦，为校领导、学校职能部门负责人和师生提供专门的解释版面和交流空间；在火车票难买的时机，还开设只用于信息交流的临时火车票版。以宣传部主管的经纬网站为例，该网站对学校各网站以及学院通讯社等网络人力优质资源、网络优质文化资源进行整合，为网络文化宣传教育提供便捷的沟通渠道，保证优良网络资源，培养网络后备人才；通过开发网站团队办公自动化，开设新闻投稿箱，完善“经纬在线投稿”和“经纬搜索”程序，方便师生投稿和查阅；建立经纬电子邮箱、学院新闻QQ群、新生论坛交流群，确保网络交流渠道畅通；在论坛上分别开设了“校友之家、社团天地”等版块；开设新闻经纬博客、创办拓垦思行录、经纬文集（待完善）等，实现经纬团队成员与社会、指导教师、各学院通讯员以及内部成员之间的即时交流。