基础护理实施中的美学要求

基础护理是护士最基本的技能，贯穿于所有病人的护理之中，主要包括生活护理和基本护理操作技术。在基础护理的实施中同样蕴藏着美学的理念。

（一）生活护理的美学要求

生活护理是护士为那些缺乏自我照护能力的病人提供的基本生活照顾，以维护病人的清洁与舒适，有效地保持人体美。生活护理包括病人的口腔护理、头发护理、皮肤护理、饮食护理、排泄护理等。

1．口腔护理　当病人由于疾患而不能自行漱口、刷牙时，即失去了基本的口腔清洁能力，也失去了口腔的舒适美。护士通过给病人实施口腔护理，使病人保持口腔清洁、湿润，预防了口腔感染和并发症，使病人恢复口腔的美感。如护士给糖尿病酮症酸中毒病人做口腔清洁，既恢复了口腔卫生，又消除了口腔异味，增加病人的舒适感。

2．头发护理　由于病情或药物的作用，使一些病人头发脱落，失去自然美，常给病人的心理带来很大压力，尤其是患恶性肿瘤需要化疗的女性病人，甚至可因严重脱发产生轻生的念头。护士在协助病人进行头发护理时，通过化疗时采取适当的保护措施，通过为病人的梳头和洗头，保持头发清洁，促进头部血液循环，增加毛发再生能力，恢复病人的容貌美，从而也增加病人的自信心。对于头发稀少或严重脱发的病人，可以鼓励他们戴头套，维护整体美。

3．皮肤护理　长期卧床的病人如果没有得到及时的皮肤护理，容易发生压疮，使皮肤局部整体结构美受到破坏，不仅给病人增加痛苦，还可因继发感染引起败血症而危及生命。护士通过协助卧床病人翻身、洗浴，按摩皮肤，可以使病人感觉舒适、保持良好的自我形象，也增强皮肤的完整美。

4．饮食护理　护士在进行饮食护理时，应根据病人不同疾病特点，通过健康宣传方式，帮助病人树立正确的饮食观念，从促进健康的角度鼓励病人进食及合理进食。如对于糖尿病病人应合理控制饮食的总热量；晚期癌症、结核病及手术后等消耗性疾病病人，应增加营养；而过度肥胖病人应适当控制饮食量。同时，护士应当合理为病人调配饮食，均衡营养，以恢复人体美。

5．排泄护理　协助病人排泄，解决尿潴留、尿失禁、便秘、腹泻等，是基础护理的重要内容之一，护士在工作中主要体现的是心灵美。在实施护理操作，如灌肠、导尿时要注意与病人交流，营造轻松的氛围；在操作中应选单间或屏风给病人遮挡；如果病人有生理或病理问题，应当为病人保密，注意维护病人的自尊。

（三）基本护理操作中的美学要求

护士的职业行为，必须符合护理学科的要求，符合整体护理中的护理程序，恪守护理各种规章制度、护理规范和护理操作规程。护士的基本护理操作专业技术性较强，在整个护理操作过程中应尽力体现护士的行为美。

1．基础护理操作　在操作前，护士要以严谨、认真的工作态度，严格执行规章制度，遵守操作规程，履行告知义务，充分体现护理工作的规范美。在操作中，关心体贴病人，动作准确、轻柔娴熟，展示出护理工作的优美技艺。在操作后，感谢病人的合作，帮助病人整理好衣物，耐心讲解相应的注意事项并及时观察病情，如在给病人实施肌内注射的过程中，护士除轻巧、准确的操作外，还应与病人亲切交谈开展心理护理，使病人因针刺带来的疼痛降低到最小，也消除了病人对注射的恐惧。在整个操作过程中体现出护士的人性美、规范美和技艺美。

2．病情观察　病人住院期间，无论是白天还是夜晚，与其接触时间最长、接触最密切的是护士。护士通过视、触、叩、听，了解病人的生理、心理的细微变化，对病人各种异常的症状、体征、心理活动等准确评估，为医生的治疗提供可靠依据；护士应当通过各种沟通技巧收集资料、与病人建立良好的护患关系，这体现了护士的情感美。

3．给药护理　给药是日常护理的主要工作，也是关系到病人的治疗效果甚至性命安危的大事。护士在独处情况下进行药事管理，行使职责，在配药和用药过程中，要求护士严格审查，仔细核对，做到百密而无一疏。指导病人自己用药时，要耐心教会病人掌握服药前后的注意事项，并请病人复述一遍，以确保病人理解；给病人发药时，护士同时把一杯温水递到病人面前，亲眼看到病人服药。这些细微的动作，都充分体现了护士高度的责任心和慎独的职业美。

4．健康教育　随着科学的进步和社会的发展，广大群众对于健康教育的需求不断增加，健康教育作为整体护理工作的重要内容，也越来越被重视。在健康教育中，护士通过宣传科学讲预防疾病的知识，引导人们自愿放弃不良的行为和生活方式，减少自身制造的危险，追求健康的目标，取得了很大成效，如近20年来，一些发达国家由于致力于健康教育和健康促进，吸烟率每年以1%～1．5%的速度下降，冠心病与脑血管病死亡率分别下降了1／3和1／2，提高了人民的健康水平。良好的健康教育技能，是护理水平提高的标志，也是护士职业技能外在美的具体表现。