幼儿音乐游戏

第八节　幼儿音乐游戏

请你跟我一样做

游戏准备：选用节奏简单明了的音乐。

预备动作：幼儿坐在椅子上。

游戏玩法：第一遍音乐幼儿听音乐跟着老师拍手。

　　　　　第二遍音乐幼儿听音乐跟着老师走步。

　　　　　第三遍音乐幼儿听音乐走走步、拍拍手。

　　　　　第四遍音乐幼儿听音乐走四步，招招手或拍拍肩，尽量变化动作。

游戏规则：能听着音乐做模仿动作。

有趣的动物

游戏准备：①幼儿围成圆圈分成十人一组。

　　　　　②老师给幼儿听辨各种动物的叫声。

预备动作：正步位准备。

游戏玩法：听着音乐学做动物走动作。（小鸡、小鸭、小狗、小羊、小青蛙）

游戏规则：能模仿各种简单的动物走动作。

小动物唱歌

游戏准备：图片或玩具动物，钢琴、风琴或电子琴。

预备动作：正步位准备。

游戏玩法：老师出示小鸭玩具唱歌。

游戏规则：能根据不同动物的不同叫声编唱。

健身运动

游戏准备：选择节奏明快的音乐（速度适中）。

预备动作：幼儿坐在凳子上。

游戏玩法：①引导幼儿听音乐。

　　　　　②启发幼儿边听音乐边拍手。

　　　　　③老师示范做伸手臂、扭腰、左右走步动作。

　　　　　④引导幼儿和老师一起听着音乐伸手臂、扭腰、左右走。

游戏规则：能听音乐动起来。

红帽子、黄帽子

游戏准备：人人一顶红帽子或黄帽子。

预备动作：正步位站立。

游戏玩法：①幼儿听一段音乐，引导幼儿听辨感受，知道音乐有快有慢。

　　　　　②引导幼儿听辨乐曲，并做动作表示自己听到的快的音乐和慢的音乐。

　　　　　③幼儿戴帽子做游戏，可以让幼儿讨论决定该是红帽子走快的节奏还是黄帽子快节奏。待决定后全体幼儿就该按此规则，随音乐走快步或慢步。

游戏规则：按规定随着音乐走快步或慢步。

走　线

游戏准备：在地上划线，也可以用彩色纸在地上拉线。

预备动作：正步位站立。

游戏玩法：①幼儿分别在线上学走路，两脚一定要踩在线上。

　　　　　②让幼儿做动作在线上走路，如：两手侧平举、两手前平举、两手叉腰……

　　　　　③可引导幼儿自己想动作在线上做动作走路。

　　　　　④引导幼儿在线上做动作走路，当音乐停止时幼儿立即停止脚步，随着音乐开始，继续游戏。

游戏规则：能听着音乐在线上走，并做出相应的反应。

小　花　狗

游戏准备：玩具小狗与头饰、积木若干。

预备动作：幼儿坐在椅子上围一个圆圈。

游戏玩法：①幼儿欣赏歌曲，理解歌词，并学唱歌曲。

　　　　　②学做简单的表演动作。

　　　　　③引导幼儿一起布置场景：可用粉笔画圈，让玩具狗蹲在家门口，圈边上任意放若干积木代替肉骨头。

　　　　　④一部分幼儿扮小狗边唱边动作（在圈外）唱到最后一个音——“想吃肉骨头”的“头”字，拿“肉骨头”，然后游戏重新开始。

游戏规则：能按音乐动作。

小鸭小鸡找家

游戏准备：每个幼儿都有一个头饰。（小鸡或小鸭）

　　　　　几座画有小鸡、小鸭的房子。

预备动作：幼儿坐在椅子上围一个圆圈。

游戏玩法：教师弹奏小鸡或小鸭的律动音乐，让幼儿听辨音乐按各自戴的头饰扮演角色参与活动。如听到小鸡的律动音乐，戴有小鸡头饰的幼儿就出来表演，当听到结束时就要去找家，待幼儿找对了，游戏又重新开始。

游戏规则：必须按所听到的结束音找家。

打　电　话

游戏准备：玩具若干只。

预备动作：幼儿坐在椅子上。

游戏玩法：①教幼儿学唱歌曲。

　　　　　②两人对打电话：第一人开始打电话时可以自由创作乐句，第二个人就要接电话，应接着第一个人说的最后一个音开始创作乐句，如：“你好！你是谁呀”，依次类推再一句句接电话。

　　　　　③教师可组织幼儿轮流进行，并作指导。

　　　　　④也可以分组进行。

游戏规则：①接电话的人，必须反应灵敏地问话，并开始创作自己的乐句。

　　　　　②如果唱不准音或接不上话就算输了，说明电话没打通。

拍拍走走

游戏准备：三拍子乐曲音乐。

预备动作：幼儿坐在椅子上围成圆圈。

游戏玩法：①教师击鼓×--|×--|×--|要求幼儿听辨并能拍出强拍。

　　　　　②放乐曲让幼儿听。

　　　　　③引导幼儿边听音乐边找出强拍，用手轻轻拍膝表示。

　　　　　④再次让幼儿边听音乐边寻找强拍，用手的动作表示。

　　　　　⑤鼓励幼儿走到中间听音乐走步，听到强拍滑出一步，身体要起伏一下。

　　　　　⑥引导幼儿听音乐自由动作，重点是表现三步中的强拍。可做：摇摇篮、抱娃娃、柳条飘。

游戏规则：能跟随乐曲中的强拍滑步。

西　游　记

游戏准备：幼儿了解有关《西游记》中的主要角色：唐僧、孙悟空、猪八戒……

预备动作：幼儿坐在椅子上围成圆圈。

游戏玩法：①教师出示图片让幼儿认识图上的人物。然后学习儿歌：唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空……

　　　　　②启发幼儿思考、想象，如一组幼儿模仿骑马，一组模仿孙悟空跑得快，一组模仿猪八戒鼻子长，一组模仿沙和尚挑担子，一组模仿老妖怪，根据游戏发展形象地表现角色。

游戏规则：能根据节奏表现儿歌内容。

小　司　机

游戏准备：红、绿、黄灯道具。

预备动作：幼儿分成几小组，每组开头的做司机，后面的人双手扶前面人的肩。

游戏玩法：①教师与幼儿交谈有关交通规则的经验。

　　　　　②提出当小司机的任务：交代信号红灯司机停，绿灯司机行，黄灯司机暂停。

　　　　　③幼儿听音乐开汽车，学当司机。

游戏规则：能按信号行动者为胜，每段音乐结束遇十字路口。

做相反动作

游戏准备：伴奏音乐。

预备动作：幼儿成双圆面对面站立。

游戏玩法：教师提出游戏做相反动作的要求，如：

　　　　　①拍手与跺脚动作，前两小节一人做拍手，后两小节另一人要跺脚。

　　　　　②高个子与矮个子相反。

　　　　　③上转手腕与下转手腕相反。

　　　　　④小鸡与小鸭相反。

　　　　　⑤小兔与小鸟相反。

游戏规则：必须做相反的动作。

母鸭带小鸭

游戏准备：母鸭和小鸭的头饰。

预备动作：幼儿坐在椅子上。

游戏玩法：①教师弹奏歌曲，引导幼儿听音乐拍手，理解歌曲，并能跟唱歌曲。

　　　　　②教师引导幼儿思考：还有什么动物妈妈会带着孩子来玩。它们怎样叫，有什么本领。如小猪：噜噜噜，噜噜噜，走来走去（睡来睡去）真快乐，这是母猪带小猪。

　　　　　③歌曲熟悉后，引导幼儿边唱边做动作。

游戏规则：能将动物的叫声与动作编进歌曲中。

线条与音乐画

游戏准备：桌子、纸和笔。

预备动作：幼儿站在桌子旁。

游戏玩法：

①引导幼儿听唱不同旋律的音乐。

②教师幼儿用手势将这四句不同旋律的音乐比划出来。

如：a.从上划到下。

　　b.从下划到上。

　　c.从左划到右。

　　d.从左到右曲线划。

③教师鼓励幼儿用身体动作来表现这四句旋律音乐。

　　a.跺脚向后走。

　　b.跺脚向前走。

　　c.跺脚原地走。

　　d.左右或前后走。

④要求幼儿根据感觉画出自己对音乐的解释。

游戏规则：能听、作、画四句不同旋律的乐句。

拔　萝　卜

游戏准备：五人一组分配好萝卜、小朋友、老爷爷、老奶奶、小花猫角色。

预备动作：幼儿坐在椅子上。

游戏玩法：①教师弹奏歌曲，引导幼儿听音乐拍手，理解歌曲内容，并能跟唱歌曲。

　　　　　②教师教练拔萝卜动作，右弓箭步双手由前向后拉，一个一个上来后，幼儿双手抱前一幼儿的腰，“哎哟哟”原地转圈，右手绕头，“快快来”双手招手。

　　　　　③按角色分好小组，鼓励幼儿起来做游戏，其他在原位拍手唱歌。

　　　　　④老爷爷、老奶奶、小花猫、幼儿可以根据自己的理解做动作上来表演。

游戏规则：不按要求算做犯规。

丢　手　绢

游戏准备：手绢一条。

预备动作：幼儿坐成圆圈，面向圆心，一个幼儿站在圈外。

里圈幼儿原地拍手唱歌，外圈幼儿双脚碎步或小跑步逆时针走。一遍音乐结束后，圈外的幼儿把手绢藏在任何一个幼儿后面。里圈幼儿发现后可以起来抓外圈幼儿，外圈幼儿赶紧回手绢位置上坐。如抓住，唱歌或跳舞、讲故事、朗诵，然后继续游戏。

道具：手绢一条。

游戏规则：①圆圈幼儿看见手绢在谁后面不能声张。

　　　　　②手绢在后不知道或抓住两次的幼儿要表演节目。

套　圈

预备动作：全体幼儿三人分成一组。

游戏玩法：

【1～2】小节：每组幼儿根据歌词、节奏边唱边做动作。唱“三人在一起呀”时三个幼儿头碰到一起，两手相互抱肩，围成小圆圈。

【3～4】小节：唱“围成小圆圈呀”时，手拉手退后成圆圈。

【5～6】小节：唱“手儿拉着手呀”时，向左侧走八步。

【7～8】小节：唱“我们做游戏呀”时，三人相互交叉握手，两个幼儿用右臂交叉在左臂上面，其中一个幼儿左臂交叉在右臂上面。

第二遍音乐

【1～6】小节：唱“先套×××呀，再套×××呀，后套×××呀”时，套圈方法是：甲、乙两个幼儿用他们拉着的手往丙的头上套下。此时甲、乙蹲下，然后丙把脚向后跨出甲、乙拉着的手。依同样方法轮流套甲和乙。

【7～8】小节：唱“套人真有趣呀”时，原地蹦跳四下。

第三遍音乐

【1～6】小节：动作同第二遍【1～6】小节，唱“你呀，我呀，他呀，都是好朋友呀，大家套一套呀”，但站着不蹲下，最后拉着的手都放在背后。

【7～8】小节：唱“越套越喜欢呀”时，踮起脚尖起踵，上身微仰，用碎步旋转。

规则：

①三人相互交叉握手时，两人用右臂交叉在左臂上，其中一人必须左臂交叉在右臂上面。

②在套人时，被套的幼儿不要蹲下。跨出套圈时，脚必须向后跨出拉着的手。

提示：

①这个游戏，三人交叉握手是个难点，必须根据第一条规则进行重点练习，学会交叉握手后，再合音乐做游戏。

②第二段歌曲做动作时，每两小节音乐要加一小节间奏，便于幼儿有充分时间将身体套出来。间奏音乐可以用每一乐句的第二小节音乐。