常见的幼儿游戏

一、角色游戏

角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色，通过模仿和想象，独立自主地、创造性地反映现实生活的活动。它通常都有一定的主题，如玩过家家、开商店、开医院等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿最典型、最有特色的游戏，是幼儿园最常见的游戏，它强调游戏中的自主性、主动性、创造性的发挥，对幼儿的发展具有极为主要的作用。

真题再现

1.幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活现象的是 （ ）

（河南省2015年）

A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏

【育萃专家解析】C。角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。

2.“娃娃家”的游戏属于 （ ）

（安徽省2015年）

A.角色游戏 B.结构游戏 C.表演游戏 D.智力游戏

【育萃专家解析】A。角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。

（一）特 点

角色游戏的特点包括：①与幼儿的生活密切联系，幼儿的生活经验是角色游戏的源泉；②具有表征、自主性和创造性，是幼儿富有创造性的想象。

（二）作 用

角色游戏的作用表现在：①角色游戏可以促进幼儿的认知、身体和语言的发展；②可促进幼儿社会性的发展；③有助于培养幼儿的主动性、创造性和独立性；④可以促进幼儿智力的发展；⑤可以促进幼儿情感的发展和良好性格的形成。

二、结构游戏

结构游戏又称 “建筑游戏”，是幼儿使用多种结构材料 （如积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等），通过想象和实际的创造行为，构造建筑物或建筑形象的游戏活动。结构游戏能够发展幼儿的目测力、操作能力及创造性，磨炼幼儿的意志，培养认真、坚韧、团结协作的品质等，因此有时也被称为“塑造工程师的游戏”。结构游戏是游戏发展的高级阶段。

（一）特 点

结构游戏的特点包括：①是以建筑和构造为基本特征的游戏活动；②与幼儿的智力发展水平高度相关；③是具有创造性、动手操作性的造型艺术活动，被称为 “塑造工程师的游戏”。

（二）作 用

结构游戏的作用表现在：①能使幼儿的基本动作，特别是手的动作能获得协调发展；②能有力地促进幼儿创造性思维的发展，锻炼幼儿的观察力、形象记忆力、想象力以及设计、构思的能力等，提高幼儿的认知水平；③是发展幼儿智力和丰富幼儿知识的最佳游戏形式；④有利于培养幼儿做事认真、克服困难、坚持、合作等良好的情感品质；⑤有利于激发幼儿表现美的欲望，培养幼儿审美和创造美的能力。

三、表演游戏

表演游戏是幼儿根据故事、童话的内容，借助于语言、动作、表情等完成活动或角色扮演的游戏。表演游戏对于培养幼儿对文艺作品的兴趣，加深对文艺作品的理解，学习榜样的良好品格，树立集体观念等都有独到作用。表演游戏的主要特点有表现性、自娱性和自创性。

（一）特 点

表演游戏的特点包括：①主题和情节来源于故事，包括文学作品或幼儿根据自己的经历和想象创编的故事；②在幼儿表演前已经确定了游戏的基本框架；③是自娱自乐的游戏；④给予幼儿较大的自主性和创造性，蕴含着幼儿丰富的想象力和创造力。

（二）作 用

表演游戏的作用表现在：①有助于培养幼儿对文艺作品的兴趣，加深幼儿对文学作品的学习理解；②能够有效地促进幼儿的语言表达能力；③有助于发展幼儿的想象力、创造力、表演才能；④有助于培养幼儿勇敢、大胆等良好的个性；⑤有助于受到艺术熏陶，发展幼儿的审美能力，培养幼儿的艺术品质；⑥可以很好地将科学与童话，事实与想象整合起来，具有特殊的教学潜能。

四、智力游戏

智力游戏是通过生动有趣的形式，使幼儿在愉快的情绪中丰富知识、培养技能、发展智力的游戏；如猜谜语等。

（一）特 点

智力游戏具有趣味性、益智性和挑战性的特点。

（二）作 用

智力游戏的作用表现在：①可以促进幼儿观察、注意、记忆、想象、思维等智力因素的发展；②可以促进幼儿社会性以及自律、坚持等意志品质的形成；③可以促进幼儿言语能力和身体动作的发展。

五、音乐游戏

音乐游戏是在音乐伴奏或歌曲伴唱下，按一定规则和音乐的要求进行歌曲动作的游戏。该类游戏以动作来表现音乐，以音乐来衬托动作，使动作表现得优美、富有节奏感和表现力。音乐游戏的主要作用是提高幼儿的音乐感受力和表现力，培养幼儿活泼开朗的性格。

（一）特 点

音乐游戏具有愉悦性、综合性、形象性和情感性的特点。

（二）作 用

音乐游戏的作用表现在：①可以陶冶幼儿的性情，促进幼儿积极乐观的情感品质的发展的特点；②提供人际交往的机会，促进幼儿社会性的发展；③促进幼儿身体的发展，提高幼儿的运动能力；④促进幼儿语言、感知、记忆以及想象和创造能力的发展。

六、体育游戏

体育游戏是根据一定的体育任务设计，由身体基本动作、情节、角色和规则组成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的主要形式。

（一）特 点

体育游戏的特点包括：①具有情节性和竞赛性的特点，是深受幼儿喜爱的趣味性体育活动；②以发展幼儿的基本动作为主；③是幼儿园健康教育的主要方式。

（二）作 用

体育游戏的作用表现在：①有利于增强幼儿身体的抵抗力；②促进幼儿脑的发育，发展幼儿的注意力、观察力、想象力、记忆力；③有利于培养幼儿勇敢顽强、机智灵活、不屈不挠、有责任感、互助友爱等优良品质；④有利于培养幼儿的美感。